初中階段如何提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量

1、初中階段如何提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量 摘要：在初中階段，英語作為主要學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到整體教學(xué)有效性。為了保證初中英語教學(xué)得到有效開展，應(yīng)在英語教學(xué)過程中對(duì)課堂教學(xué)引起足夠的重視，將課堂作為主要的教學(xué)陣地，切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量滿足實(shí)際要求。從初中英語課堂教學(xué)的實(shí)際開展來看，要想提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，就要結(jié)合初中英語教學(xué)實(shí)際及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從聽力、口語、閱讀、寫作四個(gè)方面重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的聽說讀寫能力，同時(shí)，還要構(gòu)建輕松活潑的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)初中英語課堂教學(xué)發(fā)展。 關(guān)鍵詞：初中階段； 英語教學(xué)； 課堂教學(xué)質(zhì)量 一、前言 從目前初中英語課堂教學(xué)的開展情況來看，要想提高英語課堂教學(xué)有

2、效性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要對(duì)課堂教學(xué)的重要性引起足夠的重視，并結(jié)合初中英語教學(xué)實(shí)際和學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，制定具體的教學(xué)措施，滿足課堂教學(xué)需要。為了達(dá)到這一目的，在初中英語課堂教學(xué)過程中，首先應(yīng)做好聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生的英語基本技能得到有效提高，其次，要在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，再次，初中英語課堂教學(xué)應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行積極優(yōu)化，提高課堂教學(xué)效率。 二、初中英語課堂教學(xué)應(yīng)做好聽說讀寫的訓(xùn)練 在初中英語教學(xué)中，聽說讀寫是四個(gè)重要的教學(xué)方向，只有做好聽說讀寫的訓(xùn)練，才能達(dá)到提高課堂教學(xué)效果的目的，具體應(yīng)采取以下措施： 1、增加聽力練習(xí)

3、的時(shí)間 雖然聽力在初中英語考試中的分值不多，但是聽力是學(xué)生英語能力的具體表現(xiàn)，如果學(xué)生不能夠有效提高聽力成績，將會(huì)影響整體英語能力的提高。同時(shí)，聽力是口語的基礎(chǔ)，聽力水平的提高能夠促進(jìn)學(xué)生口語能力的提升?；谶@一認(rèn)識(shí)，應(yīng)在課堂教學(xué)中增加聽力練習(xí)的時(shí)間，保證聽力教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)口語練習(xí)的指導(dǎo) 口語練習(xí)是學(xué)生英語能力的具體體現(xiàn)，也是學(xué)生英語運(yùn)用過程中的重要方面?；谶@一認(rèn)識(shí)在課堂教學(xué)中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的口語能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生的口語能力得到全面提高，滿足教學(xué)大綱要求。為此，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)加強(qiáng)口語練習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下獲得口語水平的快速提升。 3、豐富閱讀練習(xí)的內(nèi)容 在初中英語

4、考試的分值設(shè)定中，閱讀練習(xí)所占分值較多，屬于英語考試中的重點(diǎn)內(nèi)容。為了保證學(xué)生能夠具有較強(qiáng)的英語閱讀能力，在英語課堂教學(xué)中老師應(yīng)合理選擇教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際英語水平，選擇適合學(xué)生閱讀訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，積極開展閱讀教學(xué)，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初中英語課堂教學(xué)發(fā)展。 4、完善寫作練習(xí)的手法 從初中英語教學(xué)的實(shí)際開展來看，寫作教學(xué)的難度較大，許多學(xué)生都感覺在寫作能力上比較欠缺?；谶@一認(rèn)識(shí)，在英語課堂教學(xué)中，應(yīng)增加寫作練習(xí)的比重，并不斷完善寫作練習(xí)的教學(xué)手法，使寫作練習(xí)能夠得到有效開展，滿足實(shí)際教學(xué)需要，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生寫作能力的目的。 三、初中英語課堂教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、 從目前初中英語課堂教學(xué)來看，要想提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)，不但要在英語知識(shí)教學(xué)上下功夫，還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上下功夫，使學(xué)生能夠具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)英語教學(xué)要求，積極配合老師做好課堂教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手： 1、正確分析學(xué)生的特點(diǎn) 在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析，對(duì)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和興趣愛好有全面的了解之后，才能以此為基礎(chǔ)采取相應(yīng)的教學(xué)措施，保證課堂教學(xué)中能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好的教育，保證課堂教學(xué)效果滿足實(shí)際需要。 2、把握課堂教學(xué)原則 在初中英語課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程必須遵守教育規(guī)

6、律，老師應(yīng)正確把握課堂教學(xué)原則，使整個(gè)培養(yǎng)過程既滿足課堂教學(xué)要求，又能達(dá)到良好的培養(yǎng)效果。所以，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，把握課堂教學(xué)原則十分關(guān)鍵。 3、制定具體的教學(xué)計(jì)劃 對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)納入初中英語課堂教學(xué)計(jì)劃中，并在教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過程中，按照既定的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，提高教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行力，滿足教學(xué)需要，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能夠取得積極效果。為此，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中，制定具體的教學(xué)計(jì)劃。 4、樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo) 為了保證學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)取得積極效果，應(yīng)樹立學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，并在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高學(xué)習(xí)效果，提升課堂教學(xué)

7、水平，促進(jìn)初中英語課堂教學(xué)發(fā)展，保證課堂教學(xué)取得積極效果。 四、初中英語課堂教學(xué)應(yīng)積極優(yōu)化課堂教學(xué)過程 學(xué)生是課堂的主角, 他們?cè)谡n堂中是否參與,怎樣參與,參與程度如何,直接影響我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。所以,精心設(shè)計(jì)、優(yōu)化教學(xué)過程是提高課堂質(zhì)量的關(guān)鍵。 1、讓學(xué)生的大腦“動(dòng)”起來 我們?cè)羞@樣的感受:多次講過的內(nèi)容,竟然還有同學(xué)不會(huì)。本人經(jīng)過仔細(xì)觀察分析,發(fā)現(xiàn)問題在于:當(dāng)老師講得時(shí)候,他們的確聽懂了,但只是靠著“慣性”在“聽”,在“喊”,卻沒有動(dòng)腦“思考”,而這一個(gè)思考的過程正是他們消化,掌握知識(shí)的過程。為此,我們老師所設(shè)計(jì)的活動(dòng),問題,都要有啟發(fā)性,讓學(xué)生的腦子真正“動(dòng)”起來,主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。

8、 2、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng),吸引學(xué)生的注意力 專家們指出學(xué)生的注意一般只能堅(jiān)持20-25分鐘,而我們老師也常有責(zé)備學(xué)生上課注意力不集中的情況,在責(zé)備學(xué)生的同時(shí),我們不妨想一想,為什么他們注意力不集中?是否是因?yàn)槲覀兊氖谡n方式單調(diào),活動(dòng)乏味?那么我們就該調(diào)整上課方式方法,用新穎,靈活多樣的方式,巧妙的學(xué)生的吸引他們的注意力。 精心,巧妙地設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)是提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量的保障。我們既要考慮到教學(xué)活動(dòng)的趣味性,又要考慮到實(shí)效性。這些活動(dòng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)來制訂,完全可以讓它們靈活多樣,吸引學(xué)生的注意力。 由此可以看出，在初中英語課堂教學(xué)過程中，積極優(yōu)化課堂教學(xué)過程是十分必要的，只有讓學(xué)生積極參與

9、到課堂教學(xué)中來，并巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，才能滿足課堂教學(xué)要求，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，促進(jìn)初中英語課堂教學(xué)發(fā)展。 五、結(jié)論 通過本文的分析可知，在初中階段，考慮到英語學(xué)科的重要性，應(yīng)積極做好課堂教學(xué)工作，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的整體英語成績。主要應(yīng)從聽說讀寫的訓(xùn)練、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和課堂教學(xué)的優(yōu)化等幾方面入手，切實(shí)提高初中階段英語課堂教學(xué)質(zhì)量。 參考文獻(xiàn)： 1 高智勇;關(guān)于初中生英語寫作教學(xué)的研究j;中學(xué)英語之友(下旬);2011年06期 2 高靜;如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣j;考試周刊;2011年58期 3 林麗燕;論初中英語教學(xué)中人文教育理念的滲透j;中學(xué)生英語(初中版);20