實(shí)用文庫(kù)匯編之兩句話(huà)合成一句話(huà)

1、作者：風(fēng)驟起作品編號(hào)：31005CS8G015996287創(chuàng)作日期:2020年12月20 0實(shí)用文庫(kù)匯編之兩句話(huà)合成一句話(huà)要合并的兩句話(huà)的話(huà)題必須是相同的。方法：(1)先讀懂每句話(huà)的意思(2)可省略第二句的主語(yǔ)(3)把第一句的句號(hào)改為逗號(hào),連起來(lái)，兩句話(huà)就合成一句話(huà)了。例如：1明明背著手風(fēng)琴。明明去參加小組活動(dòng)。2小林拎著水筒。小林到樓下打水。3鄉(xiāng)村的景色真美。鄉(xiāng)村的景色我一直忘不了。4月亮慢慢升到空中。月亮放出柔和的銀光。寫(xiě)話(huà)練習(xí)1：寫(xiě)動(dòng)作變化舉例子：我把蘋(píng)果洗好了。我把蘋(píng)果放在盤(pán)子里我把蘋(píng)果洗好了放在盤(pán)子里。寫(xiě)話(huà)指導(dǎo):寫(xiě)兩句話(huà)，一句話(huà)寫(xiě)一個(gè)動(dòng)作，然后把兩句話(huà)連起來(lái)說(shuō)。太陽(yáng)升起來(lái)。太陽(yáng)發(fā)出耀

2、眼的光芒。太陽(yáng)升起來(lái)后發(fā)出耀眼的光芒。小燕子飛到屋檐下。小燕子壘窩。小燕子飛到屋檐下壘窩。奶奶戴上老花鏡。奶奶看報(bào)紙。奶奶戴上老花鏡看報(bào)紙。加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，兩句話(huà)變一句話(huà)例：1、王老師年近六十。王老師精力還很旺盛。一一王老師雖然年近六十，但精力還很旺盛。2、小紅文化課成績(jī)好。小紅體育成績(jī)也很優(yōu)秀。小紅不但文化課成績(jī)好,體育成績(jī)也很優(yōu)秀。練習(xí)一、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話(huà)合成一句話(huà)。1 媽媽耐心教育我。我進(jìn)步很快。2. 他自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好。他熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。3. 你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉。你的身體會(huì)強(qiáng)壯。4. 明天老師生病不來(lái)。明天我們照樣上課。5. 草原的景色叫人驚嘆。草原的景色叫人舒

3、服。答案：1. 【因?yàn)椤繈寢屇托慕逃?，【所以】我進(jìn)步很快。2他【不但】自己學(xué)習(xí)成績(jī)很好，【而且】熱心幫助學(xué)習(xí)上 有困難的同學(xué)。3. 【只要】你長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉，你的身體【就】會(huì)強(qiáng)壯。4. 【雖然】明天老師生病不來(lái)，【但是】我們照樣上課。5草原的景色【既】叫人驚嘆，【又】叫人舒服。6、我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。 因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹(shù)造林，所以使這個(gè)地方變成了綠色公 園。二、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩句話(huà)連成一句話(huà)1- 張麗接受了大家的批評(píng)。張麗改正了缺點(diǎn)。2. 我仔細(xì)地觀察。我的作文寫(xiě)得很具體。3. 小英喜歡讀書(shū)。小英喜歡讀故事書(shū)。4. 我們中國(guó)孩子生活在和平的環(huán)境中。世界并不太平。5. 你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。6. 老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。老師關(guān)心我的生活。7, 張血不僅接受了大家的批評(píng)，還改正了缺點(diǎn)。8, 我因?yàn)樽屑?xì)地觀察，所以我的作文寫(xiě)得很具體。9, 小英不但喜歡讀書(shū)，而且喜歡讀故事書(shū)。10, 我們中國(guó)孩子雖然生活在和平的環(huán)境中,但是世界并 不太平。11, 你只有尊重別人，你才會(huì)得到別人的尊重。12, 老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，