語文s版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！語文s版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 為了更好的關(guān)心小同學(xué)們的學(xué)習(xí)，教學(xué)方案而制定工作之必要的!以下是由我搜集整理的語文s版三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案，歡送閱讀! 語文s版三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案(一) 一、同學(xué)狀況分析 三班級(jí)一班共有同學(xué)41名，其中男生19名，女生22名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生杰出，后面后進(jìn)生較多這種狀況。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上仔細(xì)聽講，養(yǎng)成了主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣，并有肯定的語文素養(yǎng)，進(jìn)展也比擬全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能主動(dòng)完成教師布置的作業(yè)，上課聽講不夠用心，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些

2、關(guān)注與指導(dǎo)，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起歡樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 二、指導(dǎo)思想 義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書語文三班級(jí)下冊(cè)是中共中央國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算的精神為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為根據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計(jì)，從編排構(gòu)造到呈現(xiàn)方式，有不少新的打破。老師在教學(xué)過程中，不僅要重視同學(xué)學(xué)問的積累狀況，更要著眼于全面進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)，增加語文理論力量，培育創(chuàng)新精神，促使同學(xué)全面進(jìn)展。 三、教材分析 本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)

3、語、課文和語文園地三大局部。其次組和第五組各支配了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄局部包括生字表 (一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表 (二)，要求會(huì)寫的字;詞語表。教材共八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美妙;愛惜四周環(huán)境，怎樣對(duì)待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;珍貴的親情、友誼;奇妙的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳奇。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵訓(xùn)練價(jià)值。本冊(cè)要求認(rèn)200個(gè)字、寫300個(gè)字。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。 2、結(jié)合專題連續(xù)支配綜合性學(xué)習(xí)，表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的理念和目的。 3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。 4、著力改良課文

4、和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 5、保持語文園地的框架構(gòu)造，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。 6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。 四、學(xué)習(xí)目的1.在語文學(xué)習(xí)中，表達(dá)8個(gè)專題的思想。2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。3.會(huì)用法字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。連續(xù)練慣用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。5.連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。6.學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文或其他方式，理解詞句的意思，連續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8.連續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大

5、意。9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10。連續(xù)培育讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。11.留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人共享習(xí)作的歡樂。12.能用一般話交談。在交談中能仔細(xì)傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的看法與人商討。連續(xù)詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事，努力用語言打動(dòng)別人。能逐步清晰明白地講解并描述一件事情。13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀看大自然、觀看社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。 語文s版三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案(二) 一.指導(dǎo)思想 1.仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，更新教學(xué)理念

6、，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，為培育合格人材而努力。 2.加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，大膽理論，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。 二.教學(xué)目的 進(jìn)步同學(xué)的認(rèn)識(shí)程度，擴(kuò)大學(xué)問面，把握常用的文字和最根本的聽說讀寫的技能技巧，使同學(xué)具有肯定的聽說讀寫力量。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)思想訓(xùn)練。進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)會(huì)用法字典，學(xué)習(xí)用法詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。 三.教學(xué)目的 1.識(shí)字與寫字 (2)認(rèn)識(shí)250個(gè)生字，會(huì)寫300個(gè)生字。 (3)連續(xù)練慣用硬筆嫻熟地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、干凈。 2.閱讀 (1)用一般話正確、流利、有感情地朗讀

7、課文，能背誦要求背誦的課文、段落。 (2)連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 (3)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思。連續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 (4)積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)，練習(xí)復(fù)述課文。 (5)連續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。 (6)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 (7)連續(xù)培育讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。 3.習(xí)作 (1)留心觀看，綻開想象，樂于書面表達(dá)。情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與別人共享習(xí)作的歡樂。 (2)學(xué)寫感謝信。 (3)可以在習(xí)

8、作中合理地運(yùn)用搜集的資料。 (4)可以有挨次地支配文章內(nèi)容，并把印象深入的局部寫詳細(xì)。 4.口語交際 (1)能用一般話交談，連續(xù)培育講一般話的習(xí)慣。 (2)能詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事，努力用語言打動(dòng)別人，講解并描述見聞做到清晰明白，能說出自己的感受和想法。 (3)在交談中能仔細(xì)傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的看法與人商討。 5.綜合性學(xué)習(xí) 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀看大自然、觀看社會(huì)，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文學(xué)問和力量解決簡潔問題。 (一)識(shí)字與寫字 1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有深厚的愛好，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中

9、1800個(gè)(比原削減200個(gè))左右會(huì)寫。 3.有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。(原：會(huì)用法字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量) 4.能用法硬筆嫻熟地書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。用毛筆臨摹正楷字帖。 (有條件的地方，可學(xué)習(xí)用法鍵盤輸入漢字)(原5條，現(xiàn)4條) (二)閱讀 1.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀(原屬第一學(xué)段要求)。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 3.能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。 4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情

10、。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 5.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與別人溝通自己的閱讀感受。 6.誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，綻開想象，領(lǐng)悟內(nèi)容。 7.在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，理解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。 8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。 9.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。(原10條，現(xiàn)9條) (三)習(xí)作 1.留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與別

11、人共享習(xí)作的歡樂。(原第3條) 2.能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，留意把自己覺得新穎好玩或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清晰。(原：留意表現(xiàn)自己覺得新穎好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。) 3.能用簡短的書信便條進(jìn)展書面溝通。 4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語言材料，特殊是有新奇感的詞句。 5.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。依據(jù)表達(dá)的需要，正確用法冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 6.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。(原8條，現(xiàn)6條) (四)口語交際 1.能用一般話交談。在交談中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。 2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 3.能清晰明白地講解并描述見聞,

12、并說出自己的感受和想法。講解并描述故事力求詳細(xì)生動(dòng)。(刪：努力用語言打動(dòng)人)(原4條，現(xiàn)3條) (五)綜合性學(xué)習(xí) 1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同爭論。 2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀看大自然，觀看社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。 3.能在教師的指導(dǎo)下組織好玩味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。 4.在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文學(xué)問和力量解決簡潔問題。 5.有條件的地方，可學(xué)習(xí)用法鍵盤輸入漢字。(原識(shí)字、寫字中的目的，調(diào)整)(原4條,現(xiàn)5條) 語文s版三班級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案(三) 一、教學(xué)目的和要求： .思想道德方面 在語言文字訓(xùn)練過程中，受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)

13、黨、喜愛社會(huì)主義的訓(xùn)練;理解革命戰(zhàn)斗的艱辛，懂得美好生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱辛奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到敬重師長、關(guān)愛別人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德訓(xùn)練;培育喜愛科學(xué)，勇于理論和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。 .語文學(xué)問方面 1.識(shí)字和寫字 對(duì)學(xué)習(xí)漢字有深厚愛好，能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)240個(gè)生字，會(huì)認(rèn)85個(gè)生字。 會(huì)用法字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。 能用法硬筆正確書寫正楷字，做到標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈，不斷進(jìn)步寫字質(zhì)量。 2.閱讀 加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用一般話正確、流利、有

14、感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。 初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過的詞語大局部能在口頭或書面中運(yùn)用。 能在老師的指導(dǎo)下，開動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，理解冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)的一般用法。 學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。 積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓舞同學(xué)摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語言的積累。 誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。 養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通

15、圖書資料。 3.習(xí)作 留心四周事物，樂于書面表達(dá)，增加習(xí)作的自信念。 能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，留意表現(xiàn)自己覺得新穎好玩的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。 情愿將自己的習(xí)作讀給別人聽，與別人共享習(xí)作的歡樂。 嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平常積累的語言材料，特殊是有新奇感的詞句。 依據(jù)表達(dá)的需要，正確用法冒號(hào)、引號(hào)。 4.口語交際 能用一般話交談，在交談中能仔細(xì)傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的看法與人商討。 能詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事、講笑話、辦畫展，評(píng)一評(píng)，努力用語言打動(dòng)別人，能說出自己的感受和想法。 會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問題等。 5.綜合性學(xué)習(xí) 能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集

16、資料，共同爭論。 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀看大自然，觀看社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀看所得。 能在教師的指導(dǎo)下組織好玩味的語文活動(dòng)，如舉辦童話故事會(huì)、編童話集、動(dòng)手制作新年禮物、寫上祝愿語等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。 在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文學(xué)問和力量，解決簡潔的問題，做個(gè)社會(huì)同學(xué)。 二、全冊(cè)教材簡析： 本冊(cè)教科書以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式支配了八組教學(xué)內(nèi)容(可參看名目)。它們依次是：多彩的生活;名人故事;心中的秋天;細(xì)心觀看;絢麗的中華文化;祖國壯美的河山;科學(xué)的思想方法;獻(xiàn)上我們的愛心。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比擬豐富，為同學(xué)學(xué)問和力量、方法和習(xí)慣及情感、看法

17、、價(jià)值觀的培育和進(jìn)步供應(yīng)了寬闊的平臺(tái)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵訓(xùn)練價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、4篇課文和一個(gè)語文園地。這幾局部互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 本冊(cè)共有32篇課文，精讀課文24，略讀課文8篇。每組教學(xué)內(nèi)容包括3篇精讀課文和1篇略讀課文，略讀課文用*加以標(biāo)明，位于精讀課文之后。在每篇精讀課文后面，除了要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的生字內(nèi)容之外，教材還支配了與詞句理解和課文內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題。同學(xué)開頭剛剛開頭一般意義上的習(xí)作，為了增加訓(xùn)練時(shí)機(jī)，教材在局部課后練習(xí)中增設(shè)了小練筆這個(gè)欄目，力圖使同學(xué)通過常常性的練筆進(jìn)步習(xí)作程度。 每個(gè)語文園地都有5個(gè)欄目，與以往教材全都的口語交際習(xí)作我的發(fā)覺

18、日積月累等4個(gè)欄目屬于固定內(nèi)容，寬帶網(wǎng)展現(xiàn)臺(tái)興趣語文成語故事作為第5個(gè)欄目，它們?cè)诒緝?cè)教材中各出現(xiàn)了2次。興趣語文和成語故事，它們?cè)诒咎捉滩闹卸际堑谝淮纬霈F(xiàn)。 八組精讀課文之后，支配了8篇選讀課文(參看名目)，供同學(xué)作為延長、擴(kuò)展閱讀之用。本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散支配在精讀課文和略讀課文中，再課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字只在精讀課文中支配，列在課后的方格里。教材后面附有兩個(gè)生字表和詞語表，生字表一是要求認(rèn)識(shí)的字，生字表二是要求會(huì)寫的字。 三、全冊(cè)教學(xué)要求： 1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的喜愛;理解祖國壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛

19、祖國、喜愛自然的思想感情;認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)同學(xué)民族驕傲感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛別人、助人為樂的思想品德訓(xùn)練;在進(jìn)展語言力量的同時(shí)，啟迪同學(xué)的思想，培育同學(xué)留心觀看、擅長思索的力量。 2.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫1300個(gè)字。 3.會(huì)用法字典，學(xué)習(xí)用法詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。開頭練慣用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。 4.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5.連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。 6.學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 8.開頭學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 9.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)。