青年教師關(guān)于感恩優(yōu)秀演講稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！青年教師關(guān)于感恩優(yōu)秀演講稿 要學會感恩、憐憫、寬容、忍受、主動與真誠。感恩，才能在逆境中尋求盼望。我為大家整理了青年老師關(guān)于感恩的優(yōu)秀演講稿3篇，歡送大家閱讀。 青年老師關(guān)于感恩優(yōu)秀演講稿篇1 敬重的各位指導、各位教師： 大家下午好! 值此老師節(jié)之際，讓我向各位指導和教師致以最親切的問候和崇高的敬意! 回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進了闊別十余年的母校-東升小學，再一次撲到了母校暖和的懷抱里。 記得剛來母校時，我所教的學科和同學都跟以前有很大的差異，從教英語到教數(shù)學，從教初三到教小學一班級這之間的跨度都太大了，教學方法也各不

2、一樣。剛開頭我很不適應，正值我困惑的時候是指導和教師們給了我許多關(guān)心和鼓舞，我的每一點進步都與指導無微不至的關(guān)心和教師們的熱情關(guān)心是分不開的。是東升小學這方熱土，培育了我的青春活力;是訓練園地里盎然的春意，點燃了我奮斗的熱情。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：感謝大家! 從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學這所百年名校的一名學子，如今又有幸回母校工作，我應當為母校的興盛添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校內(nèi)里綻放，讓青春的音符在校內(nèi)里彈奏出最奇妙悅耳的旋律，以此來報答母校的培育、指導的關(guān)懷和教師們的關(guān)心。 最終，祝各位教師老師節(jié)歡樂!身體安康、萬事如意!

3、感謝大家! 青年老師關(guān)于感恩優(yōu)秀演講稿篇2 作為一名純民辦學校的教師，有時機在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，感謝教辦的指導給這樣一個時機我，也誠心感謝培育我的南光中英文學校! 不辭園丁苦，但求桃李香是我工作的格言，總覺得老師是一份幸運的職業(yè)，因為能看著同學天天進步，能感受訓練教學工作的喜悅。我自踏上講臺，就全身心地投入到的訓練教學本職工作上。劇烈的進取心和責任感，使我在工作、思想、學習等方面都嚴格要求自己。 面對如今日新月異的訓練，使我深入地感受到：只有不斷努力學習，進步自己的業(yè)務程度和自身素養(yǎng)，才能立足于教壇!做一名學習型的教師吧!為此，我不斷地深化鉆研教材教法，探索出一套合適于小同學學習英語的

4、新教法，創(chuàng)出了自己的教學特色。業(yè)余時間，我還常常翻閱其他有關(guān)英語教學的參考資料，或上網(wǎng)查閱資料，發(fā)覺教學有關(guān)心的東西都一一記錄下來，并仔細學習總結(jié)和鉆研。例如：專業(yè)類的少年兒童英語教法，teachingenglishintheprimaryschool等;閱讀類的兒童興趣英語;心理類的英語訓練心理學;還有許多兒童英文歌曲童謠等有聲材料。此外，我還常常向有閱歷的老師請教，傾聽他們的教學見解，學習他們的優(yōu)秀教法并理論到自己的課堂上來。每個學期主動主動擔當討論課，虛心聽取各位老師的評課看法，在教學中不斷改良，不斷進步，使自己的業(yè)務程度躍上了一個又一個的新臺階。再有，我還不斷參與各類的連續(xù)訓練學習以進

5、步自身的業(yè)務程度。曾參與了由廈門大學紀玉華教授在南海師范舉辦的三明治故事教學法的講座、全國目的教學推廣研討會、國家外語根底訓練中心在杭州進行的根底訓練tefl研討會、廣東省根底訓練英語學習評價工具的研制和開發(fā)課題開題會;xx年5月到香港參與magicenglish的課程培訓。 在進步業(yè)務程度的同時，我還連續(xù)進修英語專業(yè)本科的學習，全面進步自己的文化學問程度。 在教學方面，自參與工作以來，我服從學校的支配，始終擔當中高班級的英語教學，我堅持仔細地備課，細心設計教案，悉心修改作業(yè)，虛心向有閱歷的教師及教研員請教。經(jīng)過教學理論，已形成了極具個人特色的教學風格。我常常采納嬉戲啟發(fā)、情景創(chuàng)設、聯(lián)絡引用、

6、自組教材等寓教于樂的教學方法，深化淺出地講清每個學問點，打破重點、難點，增加教學的感染力，有效地調(diào)整了同學的心情，實在地激活了每一節(jié)課。平常留意抓好單元過關(guān)總結(jié)，做到準時查缺補漏，尤其加強中下生的輔導。因此，歷年來，所擔當?shù)陌嗉売⒄Z口語程度高，能聽懂外籍教師和本校教師的英語教學，并用流暢的英語答復教師的問題，能與外籍教師交談，局部同學甚至能充當小翻譯。在期末考試中，成果優(yōu)秀，合格率達100%，優(yōu)秀率達96.3%。平均分超過同類學校10分左右。近幾年所擔當?shù)牧嗉壨瑢W在報讀石門試驗中學、南海試驗中學、佛山華英中學的英語檢測中，平均分比全部考生高15分以上，在今年六班級期末區(qū)統(tǒng)考中，平均分比桂城街

7、道同類學校的平均分高20分;主動輔導同學參與全國小同學英語力量競賽，近四年來，我輔導的同學，30多位分別獲得全國和佛山地區(qū)的一、二、三等獎，本人那么獲得優(yōu)秀輔導獎和優(yōu)秀教學獎。 作為英語部主任，我組織本校的教師主動參加各級的教研、教改活動，為創(chuàng)立桂城訓練強鎮(zhèn)做出應有的奉獻。在校內(nèi)，努力營造深厚的教研氣氛，堅持每學期一人一課的做法，實行集體備課和評課的方式，樂于關(guān)心新教師，xx年至xx年，我輔導的對象是剛從學校畢業(yè)的新教師，例如唐瑩教師和鄭堅頓教師，指導他們?nèi)绾紊虾眯W英語課，通過給她們上示范課、聽她們講課跟她們評課并結(jié)合實際進展耐煩啟發(fā)輔導，使她們在較短的時間內(nèi)熟識我校的教學狀況。 學校指導及

8、同行的全都好評。連續(xù)兩年學年被評為南海區(qū)優(yōu)秀老師;xx年被評為桂城優(yōu)秀英語老師;xx-xx學年被評為桂城優(yōu)秀班主任稱號;近四年在全國英語小同學英語競賽中獲優(yōu)秀教學獎和優(yōu)秀輔導獎;撰寫的談談我校英語活動教學在xx年tefl學術(shù)研討會優(yōu)秀論文評選中，榮獲全國三等獎，并在大會上宣讀。激活愛好，培育力量在全國青年英語訓練年會論文評比中獲全國優(yōu)秀獎和南海區(qū)三等獎;英語其次課堂活動課的探究在全國根底訓練優(yōu)秀外語科研優(yōu)秀論文評比中獲全國二等獎。淺談在pep教材的故事教學培育同學的創(chuàng)新思維力量在xx年南海區(qū)課程改革論文評比中，獲一等獎。 成果是鼓舞，困難是磨練，我將連續(xù)在平凡中完成對訓練事業(yè)的執(zhí)著追求! 青年

9、老師關(guān)于感恩優(yōu)秀演講稿篇3 敬重的各位指導、教師： 大家晚上好!首先，感謝學校重視我們青年老師的進展、關(guān)注青年老師的成長，煞費苦心的組織這樣的溝通活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年老師進展溝通發(fā)言。值此光芒的五四青年節(jié)降臨之際，我向關(guān)懷我們青年老師的指導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年老師伴侶們致以節(jié)日的問候! 從大學畢業(yè)踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學校指導無微不至地關(guān)心下，在同事的熱心關(guān)心和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的歡樂，我感覺自身的綜合素養(yǎng)正在漸漸進步。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至指導，下至同事，到處表達了一種人與人之間互相

10、關(guān)心的溫情。學校在管理方面也是到處浸透著以人為本的理念，不僅僅是重視同學，更是善待每一位教師。 每一個年輕老師，在成長過程中都會遭受到逆境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤會而委屈、同學的淘氣而氣餒，特殊是同學不愿學、學不好時，我們經(jīng)常會手足無措，失去信念。每當回憶自己成長的經(jīng)受，我都會深深地感到，繁華中學是我們青年老師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學是能充分展現(xiàn)我們聰慧才智的舞臺。是她，使每一個老師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位老師、尤其是我們青年老師供應了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好時機。 我感受最深的就是學校青年老師培育工程，我也是學

11、校青年老師培育工程的一個很大受益者。學校指導高度重視并關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進青年老師專業(yè)成長，堅持青年老師導師制，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用;學校還主動制造條件，鼓舞并支持我們參與校內(nèi)外各種教學觀摩和青年老師講課競賽，主動汲取青年老師參與訓練科研工作，為進步我們青年老師的業(yè)務力量和科研程度，搭建了一個又一個的平臺，關(guān)心我們青年老師快速成長。這種成長是歡樂的，因為在這里，我們可以感受到指導的溫情關(guān)心;因為在這里，我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作，讓我們進步的不僅僅是業(yè)務程度，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年老師一

12、起共享： 一、喜愛同學、對同學負責，是一個老師最重要的品德。臺灣訓練家高震東有一句名言：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一個老師，就是把同學當作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為同學的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是老師這個榮耀稱號所要求的。 二、每個人都有自己的價值追求。作為一個老師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先表達在課堂價值，所以應努力使這種價值最大化，仔細地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個老師都盼望自己能講一手精彩的課，得到指導、同事和同學的認可。有位哲人說：人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認可與贊揚。把自己的工作做好，得到別人的敬重，

13、是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年老師都應當在自己的教學工作中表達和張揚這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。 三、干哪一行都需要根本功。作為一個青年老師，對一批又一批的青年同學傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上表達自己的人生價值，我們更要講究教學根本功。同學的大腦不只是一只裝學問的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給同學一碗水，老師得有一桶水，如今要請教師得有一條河，是活水，是時時更新的學問。所以，做一個稱職的老師是不簡單的，我們必需堅持學習，堅持討論。 作為青年老師，我們要在繁華中學這個舞臺上展現(xiàn)自己的激情和才華，致力于自身的進展，用勤學和藹思書寫成長，用務實和崇真建立我們的訓練事業(yè)，推動學校的進展; 作為青年老師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的珍貴閱歷作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強同事之間的溝通與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來! 作為青年老師，我們要保持一份安康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜喜愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品味教書育人的歡樂，在理論中增長為師的才能、放飛我們的幻想。 對于我們青年老師來說，我們要學習的太多了，而且就我自身而言還有許多方面沒有做到。今日，站在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年老師