玩具總動員主題小結(jié).doc

1、玩具總動員主題小結(jié)一、主題解析：（一）主題要求：1、操作各種玩具，了解它們不同的性能和玩法。2、和同伴共同使用玩具，初步體會規(guī)則的意義，并學(xué)習(xí)遵守。（二）主題解讀二、內(nèi)容選擇與參考：內(nèi)容與組織形式課程整合必選我們的玩具p165電動玩具和發(fā)條玩具小電工（區(qū)域活動）玩具的家小小收藏箱（區(qū)域活動）小熊搬家生活：內(nèi)容來源： 4 6 歲生活教材套玩具p88吸塵器p74打保齡球p87運動：內(nèi)容來源： 4 6 歲運動教材物歸原處p47快取快放p48做事有始有終p50小小圖書館p53游戲：小鬼當(dāng)家玩具超市小小書吧兒童游樂場園本教材：好玩的竹蜻蜓我們的玩具真好玩p168玩具大家玩我有一個布娃娃做一個會跳舞的娃娃

2、玩具（區(qū)域活動）玩碰碰船搭積木p169造高樓（區(qū)域活動）兒童游樂場我們的圖書朋友p171看圖書我的書（區(qū)域活動）小鳥一家的故事備選玩具店p167參觀玩具店開玩具店（角色游戲）下棋p169植樹棋（區(qū)域活動）玩球棋（區(qū)域活動）飛行棋（區(qū)域活動）音樂游戲“飛行棋”（區(qū)域活動）替換與生成我們的碟片朋友三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、 活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻面設(shè)計我們收集的資料、幼兒玩具展等；游戲活動區(qū)投放與主題相關(guān)的內(nèi)容與材料（詳見區(qū)角活動、角色游戲）。2、家庭社區(qū)資源：家長參與共同收集資料、提醒孩子帶玩具來園，電動玩具自帶電池，進行廢物利用，制作出喜歡的玩具等社會考察參觀玩具商店。四、教案例舉： 集體活動：目錄：

3、1. 活動：我的玩具2. 活動：電動玩具和發(fā)條玩具3. 活動：玩具的家4. 活動：小熊搬家5. 活動：碰碰船6. 活動：有趣的玩具兵7. 活動：不倒翁8. 活動：玩具展覽會活動 1：我的玩具 ( 談話 )目標：1、能在集體面前，用簡單清楚的語言并通過適當(dāng)?shù)牟僮鹘榻B自己帶來的玩具。2、能和他人交換玩玩具。準備：每人帶一樣玩具來園，并陳列出來。過程：1、引起興趣，引出主題展示幼兒帶來的玩具，看一看，說一說，認一認。2、介紹自己的玩具（1）分別請幼兒介紹自己的玩具名稱及其玩法（說、演示）（2）其他幼兒討論是否還有別的玩法可以試試。3、和小朋友交換玩具玩4、分享、交流就玩的過程中發(fā)生的問題討論，形成共

4、識：（ 1）如何愛護玩具，不管是自己的還是他人的。（ 2）可以和同伴協(xié)商交換玩具，不爭也不搶?；顒?2：電動玩具和發(fā)條玩具活動目標：1、能積極探索玩具動起來的秘密。2、喜歡玩玩具，有良好的操作習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、師幼共同準備電動、發(fā)條以及遙控、聲控玩具。2、幼兒已有玩各種玩具的經(jīng)驗?；顒舆^程：一、自由探索玩具的不同玩法：1、出示許多玩具，引發(fā)幼兒探索的興趣。2、幼兒自由玩自己帶來的玩具并與同伴交換玩。二、有目的地探索電動玩具和發(fā)條玩具的不同玩法：1、出示電動玩具和發(fā)條玩具，問：這些是什么玩具？想一想這些玩具的玩法是否一樣？2、用什么方法讓這些玩具動起來？師幼共同小結(jié)：發(fā)條玩具上了發(fā)條便可以動了

5、，電動玩具要打開開關(guān)，有些還要打開遙控器的開關(guān)，玩具才會動起來。三、觀察、操作聲控玩具：1、出示聲控玩具，問：怎么樣讓這個玩具動起來？2、師幼共同完聲控玩具。師幼共同小結(jié)：原來玩具有各種能讓它動起來的方法，玩具真有趣，玩玩具真開心。四、玩具回家：1、把電動玩具和發(fā)條玩具區(qū)別開。2、互相交流各自的玩具送到了哪里。活動 3：玩具的家（故事）目標：1、讓幼兒理解故事內(nèi)容。2、通過故事讓幼兒明白送玩具回家的道理。準備：幼兒園的各種玩具。過程：1、教師富有感情的進行故事表演。2、讓幼兒回答故事說了什么？出現(xiàn)了誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？3、教師再次講故事，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)自己回答的對不對，幫助幼兒理解故事

6、內(nèi)容。4、組織幼兒討論：如果你是故事的主人公，你會怎樣做？5、讓幼兒發(fā)表自己的見解，組織幼兒進行討論比較，誰的想法是對的，誰的想法是不對的，不對在哪里？6、教師和幼兒一起整理班級的玩具，做送玩具回家的游戲?；顒?4：小熊搬家活動目標：1、在幫小熊搬家的活動中，激發(fā)幼兒積極開動腦筋想辦法。2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實際，嘗試解決一些生活中的問題?；顒訙蕚洌盒⌒芗业膱鼍?、各類玩具、日用品、筐、推車、小自行車、劃板、袋子、繩子等。活動過程：一、引起興趣：這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了，你們有沒有看見過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）除了小朋友搬家過了新房子，我們幼兒園也搬過一次家，今天小熊家也

7、要搬新家了，我們?nèi)デ魄瓢桑⌒⌒艿男录以谀睦镅?？二、介紹場景：1、小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）2、小熊家里又有什么？（有家具）3、小熊發(fā)愁了，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看？4、你們愿意幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，如果需要的話，也可以幫幫你們的忙。三、情景操作：1、幼兒實踐。（教師觀察）2、介紹經(jīng)驗：老師：你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們。（ 1）你幫小熊搬了什么？（ 2）你用了什么好辦

8、法搬的？（你是怎么搬的？）搬好的東西防在哪里？豐富詞匯，好的動詞幼兒一起做做動作，試一試、說一說，師再次小結(jié)、鞏固。四、新嘗試：1、事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了，我們來看看是什么？2、小熊真著急，現(xiàn)在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）3、討論：某某小朋友用了什么辦法，一個人一次就把所有的玩具都搬走了？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法？（發(fā)散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。）五、小結(jié)：今天這么多小朋友想到的辦法都能幫小熊一次

9、就搬走它的玩具，真是了不起，謝謝你們，下次小熊有困難還請你們來幫忙?；顒?5：碰碰船（音樂活動）活動目標： 1、讓幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)唱這首歌曲2、體驗玩碰碰船時的愉快情景?；顒又攸c：唱好歌曲中的修飾音環(huán)境創(chuàng)設(shè)：磁帶錄音活動過程：1、引起興趣*幼兒聽音樂做律動*欣賞歌曲是幾拍子，聽起來感覺怎么樣？2、理解歌詞*兩人結(jié)伴手拉手模仿船轉(zhuǎn)動，當(dāng)音樂停止的時候可以跟旁邊的“船”輕輕碰著玩，體驗玩碰碰船時的愉快情景。3、音樂游戲*幼兒接伴做游戲?；顒?6：有趣的玩具兵活動目標：1、學(xué)習(xí)欣賞世界名曲，并按節(jié)奏進行表現(xiàn)動作。2、按特定內(nèi)容進行創(chuàng)編和嘗試身體動作?；顒訙蕚洌菏澜缑婢弑M行曲?；顒舆^

10、程：一、啟發(fā)談話：1、說說我最喜歡的玩具，只說一種。2、學(xué)學(xué)我的玩具怎么動。二、欣賞名曲，創(chuàng)編動作：1、欣賞玩具兵進行曲，進行想象，有哪些玩具？它們在干什么？2、幼兒自由講述想象內(nèi)容。3、再次欣賞，分辨曲中強弱，玩具此時在做什么？（小朋友回家玩具動起來了，在幼兒園里玩，休息一下，早上小朋友來了不動了）？4、幼兒扮演一種玩具，聽音樂和教師的講解來創(chuàng)編動作進行游戲。5、展示個別幼兒的動作，提示用肢體語言，不發(fā)聲音，從頭至尾做一種玩具。6、進行游戲23 次。三、小結(jié)?；顒?7：不倒翁活動目標：能大膽地設(shè)計制作玩具?；顒訙蕚洌寒嬘袌A形的卡紙、蠟筆、水彩筆?；顒舆^程：一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：今天老師帶來了一種新玩

11、具，知道這種玩具是怎么玩嗎？仔細看看，是怎樣做出來的呢？（出示兩個零件，一張畫有圓形的紙和一張小的紙）怎樣把這個圓形打扮得漂亮一些呢？（可以用線條分割以后間隔涂色，也可以畫圖案）畫圖案上去的時候，象轉(zhuǎn)盤一樣，畫一畫，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。二、探索發(fā)現(xiàn)：1、今天請小朋友來做玩具設(shè)計師，想想你可以設(shè)計一個什么玩具呢？2、先畫好，涂色以后再用剪刀沿線剪下。3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計不同的頭部特征，用雙面膠粘到折成半圓形的身體上。三、展示與展覽：開一個玩具展覽會，把小朋友設(shè)計的玩具展覽一下。活動 8：玩具展覽會活動目的： 1、通過開玩具展覽會，讓幼兒將自己的玩具帶給大家玩，從中感到快樂。2、讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的

12、同意?；顒訙蕚洌好咳藥б患婢?。每件玩具編好號碼16活動過程：1、介紹個人的玩具*老師說：今天我們來開一個玩具展覽會，大家先介紹自己帶來的玩具。*老師先介紹自己帶來的玩具：我?guī)淼耐婢呤蔷G色的，上面有數(shù)字“2”，是一輛直升飛機。*幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。*介紹幾種玩具的玩法。2、玩玩具*教幼兒如何玩玩具。*情景表演一：兩位老師一個扮紅紅，一個扮蘭蘭。紅紅想玩蘭蘭的玩具，不和蘭蘭商量，伸手就搶蘭蘭的玩具，蘭蘭不肯給。*情景表演二：紅紅：請你把玩具給我玩玩好嗎？蘭蘭：好的，請你把玩具給我玩玩好嗎？*老師小結(jié)：要玩別人的玩具先要有禮貌的向別人借，同意了才能拿，并說謝謝，大家可以交換玩具。3、幼兒

13、之間相互交換玩玩具4、講評*提問：你們每人帶來幾件玩具？你玩到了幾件玩具？你怎么能玩到這么多玩具呢？*小結(jié)：有了玩具交換玩是很高興的，以后還要把自己的玩具帶給大家玩。 主題區(qū)角：區(qū)角名稱活動內(nèi)容材料準備操作提示表達表現(xiàn)區(qū)做一個會跳舞的娃娃玩具操作包材料、剪刀、白紙l 在紙上畫個娃娃，涂好顏色后剪下，在裙子處剪兩個對稱的圓洞，把中指和食指伸進去當(dāng)腿，娃娃就跳起舞來我的書由幾張白紙訂成的書若干、記號筆、蠟筆l 畫一本關(guān)于自己的書l 互相看看講講自己制作的書。共同生活區(qū)小小收藏箱瓶罐、盒子、蓋子、木夾等廢舊物品l 將收集的物品進行分類整理擺放。選擇幾種材料，試著用粘、折、畫、捏、剪等不同的方法自制成

14、玩具l 與同伴交換著玩，嘗試不同的玩法。探索操作區(qū)小電工小電珠、銅絲電池、記錄本l 在小電珠上繞上銅絲，將銅絲的兩端按在電池的正負兩極上，點亮電珠l 將發(fā)現(xiàn)記錄下來造高樓膠粒、大中型積木、廢舊大紙箱l 選擇不同的結(jié)構(gòu)材料，設(shè)計并搭建大高樓l 思考怎么樣使搭建的高樓不倒塌。玩球棋棋盤、篩子一個、棋子兩個l 兩人對壘各執(zhí)一棋。l 共用一個篩子，輪換投擲，根據(jù)點數(shù)推進棋子，然后了解推進點圖象的內(nèi)容，決定進退。飛行棋棋盤、篩子一個、棋子四個l 兩人對壘各執(zhí)一棋，按下棋規(guī)則輪流下棋。l 增加 2-4 個棋子，依序下棋。l 增加規(guī)則，可重疊走棋或相遇時吃掉對方的棋。植樹棋棋盤、篩子一個、用小棍作成48 棵樹l 兩人輪流擲篩子，根據(jù)篩子上的點子數(shù)，取一棵樹“種在”有相對應(yīng)數(shù)字的樹坑里，如果找不到對應(yīng)的樹坑，只能將篩子交給對方l 看誰先種完自己前面的樹。音樂游戲“飛行棋”棋盤、篩子一個、l兩兩結(jié)伴對壘，兩人扮做紅藍棋子，兩人按音樂輪番投擲篩子（音樂1、 2 小節(jié)擲篩子， 3、 4 小節(jié)按篩子上的數(shù)字往前跳），誰先到達終點為勝。五、活動建議：1、主題的切入點可以是幼兒園里朋友