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文檔簡介

涵泳品味北京八中 童其琳七年級下冊語文能力點(diǎn)2（字斟句酌），理清敘事線索精讀一精讀二（涵泳品味），了解抒情方式，感受作者的情懷涵泳對文學(xué)藝術(shù)鑒賞的一種態(tài)度和方法對文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞應(yīng)該沉潛其中反復(fù)玩味和推敲，以獲得其中之味 “涵泳者如春雨之潤花，如清渠之溉稻泳者，如魚之游水，如人之濯足善讀書者，須視書，而視此心如花、如稻、如魚、如濯足，庶可得之于意之表。” 曾國藩諭紀(jì)澤第二單元教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)涵泳品味，調(diào)動(dòng)體驗(yàn)和想象， 感受課文中表現(xiàn)出的家國情懷。了解直接抒情和間接抒情，體會(huì)作品的抒情方式。細(xì)心揣摩課文的精彩段落和關(guān)鍵語句學(xué)會(huì)做批注。第二單元閱讀教學(xué)重點(diǎn)黃河頌時(shí)代背景 直抒胸臆 富有力量、有代表性的詞語 朗讀展示 想象體驗(yàn)保家衛(wèi)國的情感教讀最后一課小說的環(huán)境 間接抒情 含蓄深刻的描寫、矛盾沖突尖銳的情節(jié) 分角色朗讀 想象體驗(yàn)深沉的憂國憂民情感。第二單元閱讀教學(xué)重點(diǎn)土地的誓言自主涵泳品味 批注交流 朗讀展示 想象體驗(yàn)“摯痛”的愛國心和誓死收復(fù)故土家園的決心。自讀木蘭詩 古代詩歌的字句理解當(dāng)中 想象體驗(yàn)?zāi)咎m的家國情懷和女兒情態(tài)。第二單元閱讀教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)作品的抒情方式

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