版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初讀課文、掌握字詞 自讀課文,讀準(zhǔn)字音 把課文讀通順哄哄笑笑 陳二陳二爹爹砸砸進(jìn)去進(jìn)去 沙沙鍋鍋纏纏繞繞 甚甚至至遺跡遺跡 草垛草垛笑笑陳二陳二進(jìn)去進(jìn)去沙沙繞繞至至學(xué)習(xí)新詞 地質(zhì)學(xué)家: 突兀: 第四紀(jì): 冰川: 隕石:含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。含石質(zhì)較多或全部為石質(zhì)的隕星。高聳。高聳。 地質(zhì)年代地質(zhì)年代,約從約從250萬(wàn)年前至今。萬(wàn)年前至今。 在高山和兩極地區(qū)在高山和兩極地區(qū),沿斜坡滑移的大冰塊稱(chēng)為冰川。沿斜坡滑移的大冰塊稱(chēng)為冰川。從事研究形成地球的物質(zhì)和地球構(gòu)造、從事研究形成地球的物質(zhì)和地球構(gòu)造、探討地球的形成和發(fā)展探討地球的形成和發(fā)展 的科學(xué)家。的科學(xué)家。再讀課文,思考: 課題中“特別
2、”是什么意思? 課文主要寫(xiě)了什么? 你喜歡李四光嗎?為什么?了解李四光課題中“特別”是什么意思? “特別”指與眾不同,因?yàn)檫@塊石頭石巨石,而且不知道是什么時(shí)候出現(xiàn)的,來(lái)歷很神秘,所以說(shuō)“特別”。課文主要寫(xiě)了什么? 課文主要講述了李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn),通過(guò)自己多年的研究終于弄明白了巨石的由來(lái)的事。你喜歡李四光嗎?為什么?這塊特別的石頭究竟特別在哪里呢?用在文中勾畫(huà)出來(lái) 這是一塊這是一塊巨大的巨大的石頭,七八個(gè)小朋友張石頭,七八個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂手拉手,也沒(méi)法把它圍起來(lái)。它開(kāi)雙臂手拉手,也沒(méi)法把它圍起來(lái)。它孤零孤零零零地立在草坪上,地立在草坪上,周?chē)粔K石頭周?chē)粔K石頭也沒(méi)有,顯也
3、沒(méi)有,顯得很不相稱(chēng)。得很不相稱(chēng)。這塊特別的石頭究竟這塊特別的石頭究竟特別在哪里呢?特別在哪里呢?小結(jié) 這塊特別的石頭對(duì)李四光產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)石頭的“特別” 找出描寫(xiě)石頭“特別”的句子,畫(huà)出來(lái)。 它孤零零地立在草坪上,它孤零零地立在草坪上,周?chē)粔K石頭也沒(méi)有,顯得周?chē)粔K石頭也沒(méi)有,顯得很不相稱(chēng)很不相稱(chēng)。如果你看到這塊巨石,你會(huì) 熟視無(wú)睹?熟視無(wú)睹? 產(chǎn)生疑問(wèn)?產(chǎn)生疑問(wèn)?看慣了就象沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。 認(rèn)識(shí)李四光取得特別的成就 齊讀最后一個(gè)自然段。 口頭練習(xí): 因?yàn)檫@塊特別的石頭,李四光發(fā)現(xiàn)了 ,推翻了 ,為 研究奠定了基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)
4、“特別”的人面對(duì)這樣一塊特別面對(duì)這樣一塊特別的石頭,李四光是的石頭,李四光是怎么想的?的? 李四光想:李四光想:“這么大的一塊石頭,是從這么大的一塊石頭,是從哪里來(lái)的呢?哪里來(lái)的呢?”(疑問(wèn)句)(疑問(wèn)句) 李四光想:李四光想:“這么大的一塊石頭,是從這么大的一塊石頭,是從哪里來(lái)的呢?哪里來(lái)的呢?” 小伙伴們哄笑起來(lái),他們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題小伙伴們哄笑起來(lái),他們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題太可笑、太奇怪了!太可笑、太奇怪了!“石頭從哪里來(lái)的?本石頭從哪里來(lái)的?本來(lái)就有的唄!來(lái)就有的唄!”(設(shè)問(wèn)句設(shè)問(wèn)句)(疑問(wèn)句疑問(wèn)句)面對(duì)這樣一塊特別面對(duì)這樣一塊特別的石頭,李四光是的石頭,李四光是怎么做的?的?向身邊的人請(qǐng)教向身邊的
5、人請(qǐng)教“石頭從哪里來(lái)的?本來(lái)就有的唄石頭從哪里來(lái)的?本來(lái)就有的唄!”“嗯,我小的時(shí)候它就在這兒了。聽(tīng)嗯,我小的時(shí)候它就在這兒了。聽(tīng)我爺爺說(shuō),它是從天上掉下來(lái)的。我爺爺說(shuō),它是從天上掉下來(lái)的?!薄疤焐系牧餍锹涞降厣?,就變成了石頭,叫天上的流星落到地上,就變成了石頭,叫隕隕石石。或許這塊石頭就是從天上掉下來(lái)的吧!或許這塊石頭就是從天上掉下來(lái)的吧!”“這我可說(shuō)不上來(lái)了這我可說(shuō)不上來(lái)了?!毙』锇檎f(shuō)小伙伴說(shuō):陳二爹說(shuō)陳二爹說(shuō):爸爸說(shuō)爸爸說(shuō):真是打破沙鍋問(wèn)到底!真是打破沙鍋問(wèn)到底!這塊突兀的大石頭到底是從哪這塊突兀的大石頭到底是從哪里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石頭呢?這些問(wèn)題
6、一直纏繞在李四光頭呢?這些問(wèn)題一直纏繞在李四光的腦海里。的腦海里。這塊突兀的大石頭到底是從哪這塊突兀的大石頭到底是從哪里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石頭呢?頭呢?這些問(wèn)題這些問(wèn)題一直纏繞在李四光一直纏繞在李四光的腦海里。的腦海里。這塊突兀的大石頭到底是從哪這塊突兀的大石頭到底是從哪里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石里來(lái)的?為什么周?chē)也坏絼e的石頭呢?頭呢?這些問(wèn)題這些問(wèn)題一直一直纏繞纏繞在李四光在李四光的腦海里。的腦海里。長(zhǎng)大后,李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地長(zhǎng)大后,李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué),考察了世界上其他地區(qū)的冰質(zhì)學(xué),考察了世界上其他地區(qū)的冰川,明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭川,明白
7、冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。他想,故旅行幾百里甚至上千里。他想,故鄉(xiāng)那塊大石頭,會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)鄉(xiāng)那塊大石頭,會(huì)不會(huì)就是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢?代的冰川從其他地方推來(lái)的呢?長(zhǎng)大后,李四光到英國(guó)長(zhǎng)大后,李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)地地質(zhì)學(xué),質(zhì)學(xué),考察考察了世界上其他地區(qū)的冰了世界上其他地區(qū)的冰川,川,明白明白冰川可以冰川可以推動(dòng)推動(dòng)巨大的石頭巨大的石頭旅行旅行幾百里甚至上千里。他想,故幾百里甚至上千里。他想,故鄉(xiāng)那塊大石頭,會(huì)不會(huì)鄉(xiāng)那塊大石頭,會(huì)不會(huì)就是就是遠(yuǎn)古時(shí)遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的呢?代的冰川從其他地方推來(lái)的呢?回國(guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察回國(guó)后,李四光
8、就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究,足跡遍布大江南北、黃河上下。研究,足跡遍布大江南北、黃河上下。回國(guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察回國(guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究,研究,足跡遍布足跡遍布大江南北、黃河上下。大江南北、黃河上下?;貒?guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察回國(guó)后,李四光就開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究,研究,足跡遍布大江南北、黃河上下。足跡遍布大江南北、黃河上下。 1921年在年在太行山東麓、山西大同太行山東麓、山西大同盆地盆地發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川遺跡第四紀(jì)冰川遺跡,后來(lái)又,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)多處發(fā)現(xiàn)多處冰川遺跡冰川遺跡。這些科學(xué)發(fā)現(xiàn),。這些科學(xué)發(fā)現(xiàn),推翻了某些推翻了某些外國(guó)
9、學(xué)者的錯(cuò)誤斷言外國(guó)學(xué)者的錯(cuò)誤斷言,為,為中國(guó)第四紀(jì)冰川研究中國(guó)第四紀(jì)冰川研究奠定了基礎(chǔ)。奠定了基礎(chǔ)。冰冰 川川 推推 動(dòng)動(dòng) 石石 頭頭這么大的一塊石頭,是從哪里這么大的一塊石頭,是從哪里來(lái)的呢?來(lái)的呢? 李四光故鄉(xiāng)的那塊大石頭,是李四光故鄉(xiāng)的那塊大石頭,是遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的遠(yuǎn)古時(shí)代的冰川從其他地方推來(lái)的。 1.李四光從這塊石頭中取得了什么研究成果?李四光從這塊石頭中取得了什么研究成果? 李四光從這塊特別的大石頭中,發(fā)現(xiàn)了李四光從這塊特別的大石頭中,發(fā)現(xiàn)了我國(guó)的(我國(guó)的(第四紀(jì)冰川第四紀(jì)冰川),),推翻了外國(guó)推翻了外國(guó)學(xué)者的(學(xué)者的(錯(cuò)誤斷言錯(cuò)誤斷言),為中國(guó)(),為中國(guó)(第四第四紀(jì)冰川研究紀(jì)冰川研究)奠定了基礎(chǔ)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)第二學(xué)期口算計(jì)算共3021道題
- 2025年陽(yáng)江貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試保過(guò)版
- (2024年秋季版)甘肅省武威市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2025年珠海普通貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2025年青海從業(yè)資格貨運(yùn)資格考試題庫(kù)及答案解析
- 2025年衡水貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題庫(kù)a2
- 以家長(zhǎng)為核心的學(xué)校心理健康支持系統(tǒng)構(gòu)建
- 2025年咸陽(yáng)貨物從業(yè)資格證考試題
- 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維培養(yǎng)與激發(fā)
- AI助力媒體更懂用戶(hù)心聲
- 科研課題立項(xiàng)評(píng)審評(píng)分參照標(biāo)準(zhǔn)
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元培優(yōu)試卷(含答案)
- 生產(chǎn)效率統(tǒng)計(jì)表
- 醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品自查報(bào)告(3篇)
- 鋼板切割施工方案
- 有創(chuàng)機(jī)械通氣與無(wú)創(chuàng)機(jī)械通氣比較
- SWITCH暗黑破壞神3超級(jí)金手指修改 版本號(hào):2.7.4.84040
- 廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含答案
- 控制計(jì)劃(空白)
- 菜鳥(niǎo)驛站轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議
- 國(guó)開(kāi)大學(xué)2023年01月11836《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》期末考試答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論