心理測量學(xué)實驗報告

1、精品文檔廣東 xxxx 學(xué)院實驗報告樣版課程名稱 ：心理測量學(xué)實驗編號問卷的編制與分析及實驗名稱姓名xxx學(xué)號xxx2014-05-26 實驗地點xxxx實驗日期2014-06-16指導(dǎo)教師xxxx同組其他成員無一、實驗?zāi)康募耙螅?1）學(xué)會運用心理測量的原理和方法來編制問卷，并對自編問卷進(jìn)行分析（ 2）學(xué)會對心理測驗進(jìn)行分析系別班級實驗時數(shù)成績勞動經(jīng)濟(jì)與人力資源管理系xxx12 學(xué)時二、實驗環(huán)境及相關(guān)情況（包含使用軟件、實驗設(shè)備、主要儀器及材料等）安裝有 SPSS 軟件的計算機.精品文檔三、實驗內(nèi)容及步驟（包含簡要的實驗步驟流程）（一）問卷的編制1、本問卷 1、2 題主要是區(qū)分不同級別、不同

2、性別人群。2、本問卷 4、5、 6、 7、 8 題主要調(diào)查被試對專業(yè)課和非專業(yè)課上課時的狀態(tài)。3、本問卷 9、10、11、12、13、15 題主要調(diào)查被試對大學(xué)的學(xué)習(xí)、逃課、作業(yè)等方面的調(diào)查4、本問卷 14 題主要調(diào)查被試對逃課現(xiàn)象的原因。（二）問卷的施測運用問卷網(wǎng)，自行設(shè)計問卷，生成問卷后，分享到朋友圈、QQ群等社交網(wǎng)絡(luò)來收集數(shù)據(jù)（三）問卷的數(shù)據(jù)分析1. 對問卷的題 1、 2、 7、 8、 9、 10 進(jìn)行頻數(shù)分析，進(jìn)行如下操作：分析 - 描述統(tǒng)計 - 頻率2. 對問卷的題 2 和 13 題目間關(guān)系分析，進(jìn)行如下操作：分析 - 描述統(tǒng)計 - 交叉表（四）心理測驗的項目分析（1）首先將反向題重

3、新計分。打開 “練習(xí) .sav ”文件 - 單擊轉(zhuǎn)換 選擇 重新編碼為相同變量 在彈出的對話框， 將 t4 、t7 、 t9 、t12 、 t17 、 t18 、t19 、 t21 加入到右邊 數(shù)字變量 框中點擊 新舊數(shù)據(jù) 在 舊值的框中輸入 1，新值的框中輸入 5，再點擊 添加，如此依次將 2 編碼成 4,3 不變， 4 編碼成 2,5 編碼成1點擊 繼續(xù) 單擊確定（2）求分量表的總分。點擊轉(zhuǎn)換 選擇 計算變量 在 目標(biāo)變量 框中輸入“分量表 1”，將 t1 、t2 、t3 、t6 、t13 、t16全部相加點擊確定（3）計算每一題與分量表 1 的相關(guān)。點擊分析 選擇 相關(guān) 選擇 雙變量 將

4、 t1 、t2 、t3 、t6 、 t13 、t16 加入到右邊的 變量框中，點擊確定（五）心理測驗的信度、效度分析計算各個分量表的同質(zhì)性信度進(jìn)行如下操作：分析 - 度量 - 可靠性分析 - 選擇分量表 1 的題目加入項目， 模型選擇 Alpha ，刻度標(biāo)簽 框中填入“分量表 1” 點擊 ok其余 2 個分量表分析步驟如上.精品文檔四、實驗結(jié)果（包括程序或圖表、結(jié)論陳述、數(shù)據(jù)記錄及分析等，可附頁）（一）自編問卷（二）問卷的數(shù)據(jù)分析Q1頻率百分比有效百分比累積百分比有效男1324.124.124.1女4175.975.9100.0合計54100.0100.0Q2頻率百分比有效百分比累積百分比有效

5、大一11.91.91.9大二4481.581.583.3大三814.814.898.1大四11.91.9100.0合計54100.0100.0Q7頻率百分比有效百分比累積百分比有效認(rèn)真聽課3055.655.655.6玩手機1527.827.883.3其它916.716.7100.0合計54100.0100.0Q8頻率百分比有效百分比累積百分比有效非常重要1425.925.925.9重要2851.951.977.8一般1222.222.2100.0合計54100.0100.0Q9頻率百分比有效百分比累積百分比有效堅決反對2648.148.148.1無奈，但隨大流814.814.863.0無所謂2

6、037.037.0100.0合計54100.0100.0.精品文檔Q10頻率百分比有效百分比累積百分比有效刻苦奮斗11.91.91.9刻苦，但未完全盡力2851.951.953.7比較輕松1527.827.881.5懶散消極1018.518.5100.0合計54100.0100.0分析：由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，每道題填寫有效人次均為 54，其中接受本調(diào)查的被試中男性 13名，女性 41名，各占 24.1%及75.9%，其中大一學(xué)生占 1.9%，大二學(xué)生占 81.5%，大三學(xué)生占 14.8%，大四學(xué)生占 1.9%。由調(diào)查數(shù)據(jù)可知， 上課認(rèn)真聽課的占 55.6%，但同時玩手機的也高達(dá) 27.8%，大學(xué)生普

7、遍認(rèn)為學(xué)習(xí)重要，占 51.9%，他們也會為之努力，會刻苦學(xué)習(xí)的占 51.9%.Q2* Q13 交叉制表計數(shù)Q13沒逃過逃過幾次經(jīng)常逃課合計Q2大一0101大二340144大三0538大四0101合計347454分析：由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，大二的逃課會比較多，但同時實驗被試大二占了很大一部分，這樣的結(jié)論不具有代表性。（三）心理測驗的分析一用相關(guān)法對第一個分量表的題目進(jìn)行項目分析.精品文檔相關(guān)性t1t2t3t6t13t16分量表 1t1Pearson 相關(guān)性1.300 *.366 *.184 *.510 *.189 *.584 *顯著性（雙側(cè)）.000.000.014.000.012.000N17817

8、8178178177175175t2Pearson 相關(guān)性.300 *1.602 *.361 *.459 *.340 *.742 *顯著性（雙側(cè)）.000.000.000.000.000.000N178181181181180178175t3Pearson 相關(guān)性.366 *.602 *1.369 *.470 *.369 *.769 *顯著性（雙側(cè)）.000.000.000.000.000.000N178181181181180178175t6Pearson 相關(guān)性*1*.184.361.369.281.512.673顯著性（雙側(cè)）.014.000.000.000.000.000N178181

9、181181180178175t13Pearson 相關(guān)性.510 *.459 *.470 *.281 *1.346 *.720 *顯著性（雙側(cè)）.000.000.000.000.000.000N177180180180180178175t16Pearson 相關(guān)性.189 *.340 *.369 *.512 *.346 *1.676 *顯著性（雙側(cè)）.012.000.000.000.000.000N175178178178178178175分量表 1Pearson 相關(guān)性.584 *.742 *.769 *.673 *.720 *.676 *1顯著性（雙側(cè)）.000.000.000.000.

10、000.000N175175175175175175175*.在 .01水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)。*.在 0.05水平（雙側(cè)）上顯著相關(guān)。由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，題 1，題 2，題 3，題 6，題 13，題 16 與總分相關(guān)系數(shù)分別為0.584,0.742,0.769,0.673,0.720,0.676，較高程度相關(guān)，且其 P 值均小于 0.01 ，故均達(dá)到顯著水平。試題的區(qū)分度在0.4 以上表明此題的區(qū)分度很好，由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，分量表1 中的題目的區(qū)分度均較好，其中， 題 2，題 3，題 13 的相關(guān)系數(shù)達(dá)到了 0.7以上，這表明這三道題是分量表 1 中最理想的三道題。二、計算各個分量表的同質(zhì)性信度分

11、量表 1案例處理匯總N%案例有效17596.2已排除 a73.8總計182100.0a. 在此程序中基于所有變量的列表方式刪除。.精品文檔可靠性統(tǒng)計量Cronbachs基于標(biāo)準(zhǔn)化項的AlphaCronbachs Alpha項數(shù).785.7856由數(shù)據(jù)結(jié)果可知， 分量表 1 的有效被試是 175，占 96.2%，其中分量表 1 的六道題目同質(zhì)性信度為 0.785, 信度較高，可以較好使用。分量表 2案例處理匯總N%案例有效17797.3已排除 a52.7總計182100.0a. 在此程序中基于所有變量的列表方式刪除?？煽啃越y(tǒng)計量Cronbachs基于標(biāo)準(zhǔn)化項的AlphaCronbachs Alp

12、ha項數(shù).515.5899由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，分量表 2 的有效被試是 177 占 97.3%，其中分量表 2 的九道題目同質(zhì)性信度為 0.515, 信度較低。分量表 3案例處理匯總N%案例有效17897.8已排除 a42.2總計182100.0a. 在此程序中基于所有變量的列表方式刪除?？煽啃越y(tǒng)計量Cronbachs基于標(biāo)準(zhǔn)化項的AlphaCronbachs Alpha項數(shù).812.8147.精品文檔由數(shù)據(jù)結(jié)果可知，分量表 3 的有效被試是 178 占 97.8%，其中分量表 3 的七道題目同質(zhì)性信度為 0.812, 信度較高，可以較好使用。五、實驗總結(jié)（包括心得體會、問題回答及實驗改進(jìn)意見，可

13、附頁）1、掌握了 SPSS軟件的項目分析和信度分析；2、 學(xué)會運用心理測量的原理和方法來編制問卷，并運用網(wǎng)站自編問卷進(jìn)行分析，還有運用社交網(wǎng)絡(luò)收集問卷數(shù)據(jù)；.精品文檔附頁：大學(xué)生對待上課的態(tài)度歡迎參加本次答題，一共有15 道題1 、你的性別( 單選題* 必答 ) 男 女2 、你的年級( 單選題* 必答 ) 大一 大二 大三 大四3 、你上專業(yè)課一般什么時候到教室( 單選題*必答 ) 提前半個小時以內(nèi) 上課鈴響 遲到 15 分鐘以上 不去上4 、你上非專業(yè)課一般什么時候到教室(單選題*必答 ) 提前半個小時以內(nèi) 上課鈴響 遲到 15 分鐘以上 不去上5 、你上專業(yè)課一般坐在教室的哪里( 單選題*必答 ) 前五排 中間 后五排6 、你上非專業(yè)課一般坐在教室的哪里(單選題*必答 ) 前五排 中間 后五排.精品文檔7 、上課的時候一般在干什么(單選題* 必答 ) 認(rèn)真聽課 玩手機 睡覺 其它8 、你覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)重要嗎(單選題* 必答 ) 非常重要 重要 一般 不知道9 、你對曠課、掛科等現(xiàn)象的看法(單選題*必答 ) 堅決反對 無奈，但隨大流 無所謂10 、你對自己在大學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的評價是什么(單選題* 必答 ) 刻苦奮斗 刻苦，但未完全盡力 比較輕松 懶散消極11 、你平均每天課余自習(xí)時間為幾小時(單選題* 必答 ) 4 小時