我的老師初中作文三篇

1、even if the whole world denies me, and i believe in me.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）我的老師初中作文三篇 我的老師初中作文 篇1初中后，我的英語(yǔ)老師是個(gè)很特別的女老師，雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期，但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心。簡(jiǎn)短有力的開場(chǎng)白記得上學(xué)期開學(xué)第一天，施老師沉著地走進(jìn)教室，掃視了一圈后，就用流利地英語(yǔ)介紹說:my name is shi xiaoli ， im your english teacher。 我仔細(xì)地打量著這位爽快的女老師，一張如孩子般親切的笑臉，一雙如清泉般清澈明亮的眼睛，不停綻放著光芒，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨意地在

2、空中擺動(dòng)。我暗自贊嘆道:這個(gè)老師真不一般。新官上任三把火古人常說:新官上任三把火。真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。瞧，這位英語(yǔ)老師剛走馬上任沒幾天，就出乎意料地頒布了三條法令:1，簽字本每天家長(zhǎng)簽字;2，聽寫本默寫不合格者，抄寫10遍換本子;3，在上課前，輪流請(qǐng)同桌同學(xué)用英語(yǔ)表演一組對(duì)話。施老師的這三把火可謂是點(diǎn)得恰到好處，這下同學(xué)們上課再也不敢馬虎了，每天來請(qǐng)教我的人是絡(luò)繹不絕。這令我很吃驚，施老師居然能讓同學(xué)們?cè)陂_學(xué)之初就鼓舞起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，這不得不讓我對(duì)新上任的英語(yǔ)老師感到由衷的敬佩。施老師你真不簡(jiǎn)單!愛學(xué)生如同愛子女為了提高我們這批學(xué)生的成績(jī)，施老師常常放棄自己的休息時(shí)間來給我們輔導(dǎo)。但是她實(shí)在

3、是太忙了，每星期工作日班主任的日常事務(wù)令她應(yīng)接不暇，不得不把孩子寄放在鄰居家里。而星期六，星期天她唯一可以跟兒子同聚天倫的機(jī)會(huì)，她也必須舍棄。她不辭辛苦來教我們，有時(shí)甚至還帶著兒子，雖然施老師嘴里沒有說，但大家心里都明白。幾個(gè)星期前，施老師因?yàn)楣ぷ魈^勞累，嗓子變得沙啞，大家都勸她要好好休息，但她執(zhí)意要堅(jiān)持上課。看著施老師逐漸消瘦的面容，日漸虛弱的身體，我也忍不住勸她，但她斬釘截鐵地說:張燁啊，你們班是我上一學(xué)期好不容易拉上來的，如果我這時(shí)休息，我的身體是可以康復(fù)了，但你們的英語(yǔ)成績(jī)便會(huì)一落千丈，你們這些好同學(xué)便會(huì)在月考中失利，這是我最不愿意見到的呀!我呆呆地站在那里，施老師的話語(yǔ)占滿了我的思

4、緒，沒想到施老師堅(jiān)持不休息，竟是為我們?cè)O(shè)身處地地著想，在她的心里，早已把我們當(dāng)成了她的兒女，她是在用她的心來愛護(hù)，呵護(hù)我們。感激在我心頭匯成了一句話:施老師，我們謝謝你!施老師是特別的，她像一個(gè)老師，更像一個(gè)關(guān)愛子女的慈母。我的老師初中作文 篇2夜闌人靜，大地母親進(jìn)入了沉睡，遠(yuǎn)方卻仍然亮著一盞指引我前進(jìn)的孔明燈，那就是我的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，對(duì)身邊的一切，都是那么不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識(shí)的感覺。本來，數(shù)學(xué)對(duì)我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有“她”我的數(shù)學(xué)老師，給予了我希望。當(dāng)我?guī)е恍缸哌M(jìn)校園，“她”會(huì)幫我疏通每一道題，會(huì)讓我分析。而當(dāng)我數(shù)學(xué)的成

5、績(jī)下滑時(shí)，唯有她在我心中點(diǎn)亮著一盞永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。我們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常珍惜時(shí)間懂得時(shí)間的用處的一個(gè)人，她上課都不會(huì)浪費(fèi)每一秒鐘，甚至每一毫秒，對(duì)她來說每一秒鐘也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鐘也好，都是我們的希望，同時(shí)也是我們的生命。我們的數(shù)學(xué)老師姓何，每個(gè)人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發(fā)過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。我非常喜歡我的數(shù)學(xué)老師，希望她那盞燈在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。我很感謝何老師，正因?yàn)橛心敲春茫敲醇?xì)心，那么認(rèn)真的老師，我的成績(jī)才會(huì)上升的那么快。所以，我很感謝何老師。我的老師初中作文 篇3如果我是詩(shī)人，我將寫一首

6、詩(shī)歌頌她；如果我是畫家，我將畫一幅巨大的油畫描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂曲贊揚(yáng)她她就是我最敬愛的陳老師。陳老師不高不矮的個(gè)兒，不胖不瘦的身材，常常穿著樸實(shí)而大方的衣著，炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，像一架永補(bǔ)生銹的播種機(jī)，把知識(shí)的種子播撒進(jìn)我們的心田。她講課風(fēng)趣而幽默?！岸Ａ懔?，叮零零”上課鈴聲響了，這又是一節(jié)語(yǔ)文課，老師夾著教科書大步流星地走上講臺(tái)，繪聲繪色地講起課來。“同學(xué)們知道嗎？有位同學(xué)寫作文時(shí)，這樣描寫他爸爸？爸爸露出咬牙切齒的微笑，伸出英雄的魔爪”還沒有等陳老師講完，教室里已經(jīng)哄堂大笑起來。原來，這是一個(gè)同學(xué)寫作文時(shí)用詞不恰當(dāng)鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課，同學(xué)們又繼續(xù)

7、津津有味地聽課。這時(shí)，我開了個(gè)小差，趁老師不注意時(shí)偷偷把早已準(zhǔn)備好的童話故事拿出來。看看趁老師，她好像一點(diǎn)沒有察覺似的，在繼續(xù)的講課，我暗自洋洋得意起來?？刹灰粫?huì)兒，趁老師準(zhǔn)備抽同學(xué)起來回答問題了，這時(shí)我可急壞了，像揣著一只小兔子，心里怦怦直跳，害怕老師會(huì)抽道我，不停地在胸前畫著十字架，心里禱告：上帝保佑，陳老師千萬(wàn)不要抽我下課了，陳老師沒有抽我起來，但她卻走到我旁邊，把我叫到辦公室。我心里忐忑不安，心想：難道被老師發(fā)現(xiàn)了？但她怎么不抽我回答問題呢？難道是同桌告密？來到辦公室，我無奈地說了聲“報(bào)告?！崩蠋熥屛疫M(jìn)去，坐在她旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“上課不要跑神，要專心聽講，如果你騙它一時(shí)，它就會(huì)騙你一世。”我聽了老師的話，羞愧地說道：“陳老師，我以后再也不這樣了。”陳老師就是這樣，像慈母