同步練習(xí)表里的生物長(zhǎng)春

1、 表里的生物同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 選一選，填一填。1 _書 _切 保_ 秘 密神_ _強(qiáng)_硬 _苦 難 艱 堅(jiān)_ _面 _量 _ 測(cè) 側(cè)猜_ 身 2區(qū)別字組詞。 ) 拔( ) 憐( ) 怖 拒( ) ( ) 秒( ) ) 撥( 妙 飾( ) ( ) 拎( 柜( ) 3 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填一填。 不但而且 但是因此 就是才 不是 只有它堅(jiān)硬的表蓋里) 它的秒針會(huì)自己轉(zhuǎn)動(dòng)，( (1)父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，( ) 會(huì)發(fā)出清脆的聲音。 )我很痛苦。我又不敢，越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，(2)( )( )他來(lái)我家。 )我去他家，( 我們總是一起做功課， (3)( )能增強(qiáng)體質(zhì)。 (4)( )加

2、強(qiáng)體育鍛煉，( “”。“”4 判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打，錯(cuò)的打沒(méi)有死的?” (1)“哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢改成陳述句是“ ) ( ” 東西會(huì)自己走動(dòng)并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 (2)“父親終于把表蓋上了?！备某杀蛔志涫恰氨肀桓赣H蓋上了。” ( ) (3)“這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了?！边@句話的含義是后來(lái)由于自己長(zhǎng)大了，明白了關(guān)于表的知識(shí)，因此漸漸地不再說(shuō)了。 ( ) (4)“恐怖”的近義詞是“恐怕”。 ( ) 5 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。 他這么說(shuō) 更增加了表的神秘 不要?jiǎng)?里邊該是什么東西在響呢 我對(duì)它的好奇心也一天比一天增加 樹上的蟬 草里的蟲

3、都不輕易被人看見 我想 這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧 這生物被父親關(guān)在表里 不許小孩子動(dòng) 6 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。 父親取出一把小刀，把表蓋撥開，在我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不住地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。 (1)用“_”畫出父親的表的內(nèi)部構(gòu)造。 (2)這段話前后照應(yīng)，寫出了我對(duì)父親表的贊美，請(qǐng)用“ ”畫出前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。 (3)“小尾巴似的東西不住地?cái)[來(lái)擺去。”你知道這個(gè)東西是什么嗎? _ (4)你的家里一定有表或者鐘，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練

4、生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下。 _ 課后能力提升 閱讀短文，回答問(wèn)題。1 騙來(lái)的榮譽(yù)一會(huì)兒玩 在上一年級(jí)的時(shí)候，我是班級(jí)的調(diào)皮鬼，上課不用心聽講，一會(huì)兒玩卷筆刀， 捅旁邊的同學(xué)，一會(huì)兒又扭過(guò)頭去和后邊的同學(xué)說(shuō)話，沒(méi)有安寧過(guò)一橡皮，一會(huì)兒捅(tng)慕n)(m分鐘，經(jīng)常挨老師批評(píng)。每當(dāng)看到別的同學(xué)得小紅旗，掛小紅花，心里又是羨(xi 又是著急。眼看快要放暑假了，而我呢，紅旗欄里還是一行空的，心里可真不是滋味。一天，我一個(gè)人坐在我家的寫字臺(tái)前，苦苦地思索著。我 怎樣才能得到老師的表?yè)P(yáng)呢? 想呀，想呀，心里總算有了一個(gè)主意。，看見過(guò)一塊手表。這塊手表已經(jīng)記得前幾天，我寫完作業(yè)后，打開寫字臺(tái)的抽屜 (t)現(xiàn)在，

5、爸爸的手上戴著一塊漂亮的電子表，寫從來(lái)沒(méi)見爸爸戴過(guò)。在抽屜里放了好幾年了，字臺(tái)上還擺著一個(gè)小電子座鐘。我上學(xué)以后，為了讓我看時(shí)間，媽媽買了一個(gè)大電子鐘掛在墻上。目前我們家里的鐘表都進(jìn)入電子時(shí)代了。如果把這塊表交給老師，就說(shuō)是我撿來(lái)的，肯定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。 第二天，我把手表交給老師，果然受到了老師的表?yè)P(yáng)。老師還獎(jiǎng)給我一面小紅旗，我得意揚(yáng)揚(yáng)，心里別提多高興了。可是，回到家以后，我就像老鼠見了貓一樣，處處躲著爸爸，爸爸問(wèn)我一句話，就把我嚇一跳，總害怕爸爸提起那塊手表的事。每當(dāng)我在那個(gè)寫字臺(tái)前寫作業(yè)時(shí)，心里就覺得七上八下的。 紙里包不住火。終于，有一天爸爸問(wèn)我：“文文，你看見爸爸放在抽屜里的那塊手表

6、了沒(méi)有?”爸爸這一問(wèn)，把我嚇得魂飛魄(p)散，心一下子提到嗓(sng)子眼兒。爸爸見我神色不對(duì)，心里早已明白了一大半，眼睛一瞪，我只好如實(shí)交代。 我跟著爸爸去見老師，心里像揣(chui)著只兔子，怦怦直跳。我低著頭，滿臉通紅，羞愧(ku)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，取回了手表。這時(shí)我心里想：騙來(lái)的榮譽(yù)是不會(huì)長(zhǎng)久的，也侵蝕(sh)了自己的心靈。從此以后，我要憑自己的行動(dòng)去換取小紅花、小紅旗! (1) “我就像老鼠見了貓一樣，處處躲著爸爸?！边@句話中把_比做老鼠，把_比做貓，形象地寫出了_?！岸夷兀t旗欄里還是一行空的，心里可真不是滋味。”這句話的意思是_。 (2)“紙里包不住火”是什么意思?_。 (3

7、)“我”小時(shí)候是怎么調(diào)皮的? _。 (4)根據(jù)文章的內(nèi)容填寫。 這篇文章主要寫_。 事情的起因是_。 事情的經(jīng)過(guò)是_。 事情的結(jié)果是_。 (5)讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)什么? _ 參考答案 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 1秘 密 密 秘 艱 堅(jiān) 艱 堅(jiān) 測(cè) 側(cè) 測(cè) 側(cè) 2拒絕 恐怖 秒表 可憐 選拔 書柜 服飾 奇妙 拎包 撥打 3 (1)不但而且 (2)但是因此 (3)不是就是 (4)只有才 4(1) (2) (3) (4) 5，。“”，?。，：。，。 6(1)藍(lán)色的擺來(lái)擺去。 (2)第一句和最后一句。 (3)秒針。 (4)略。 課后能力提升 1(1)“我”爸爸“我”做錯(cuò)了事感到心虛，害怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。 “我”一面小紅旗也沒(méi)得到，很想得到小紅旗。 (2)做了錯(cuò)事終究會(huì)被發(fā)現(xiàn)。 (3)上課不是玩，就是說(shuō)話。 (4)“我”偷爸爸的表并拿