《數(shù)星星的孩子》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

1、only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）數(shù)星星的孩子第一課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的1.理解課文內(nèi)容。了解張衡從小愛好天文，喜歡研究，長大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。2.學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字和用這些字組成的新詞。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、引導(dǎo)學(xué)生觀察星空圖（課件一），說說你看到了什么？（

2、星星多、美）2、品句美讀（課件二）。指名讀兩個(gè)句子，思考：哪句更美？為什么？通過比較，體會(huì)比喻句生動(dòng)形象的.特點(diǎn)。指導(dǎo)朗讀：師范讀，生齊讀。3、過：是呀！夜晚的星空多美呀！難怪有許多人被它陶醉，為它癡迷。今天，我們就來認(rèn)識一位喜歡數(shù)星星的孩子。4、板題、齊讀。質(zhì)疑。二、初讀課文1、帶著剛才的問題自由讀課文，看看你能不能找到答案。要求：讀準(zhǔn)字音，不掉字添字。讀完后標(biāo)出自然段。2、檢查生字。出示字卡，指名認(rèn)讀。帶讀。師指生讀?？幢倍沸亲x課文中的句子。3、課文共5段。三、學(xué)習(xí)最后一段1、這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰？板：張衡。你從課文第幾段知道？2、指名讀5段。思考：你還知道什么？板：天文學(xué)家3、介紹漢朝4

3、、出示課文，齊讀。5、過：他小時(shí)侯是怎樣呢？四、學(xué)習(xí)第一段1、看課件三：晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。瞧！張衡在干什么呢？2、課文里怎樣描寫這孩子的動(dòng)作呢？自由讀第一段，找出表示動(dòng)作的詞，打點(diǎn)。從這些表示動(dòng)作的詞中，你體會(huì)到什么？怎樣才能把他認(rèn)真的樣子讀出來呢？指名讀。讓我們學(xué)著他認(rèn)真的樣子也來數(shù)一數(shù)吧！（動(dòng)作體驗(yàn)）你有什么感受？（累）課文里哪個(gè)詞看出張衡不怕累？（一直換詞經(jīng)常）怎么讀？板：觀察仔細(xì)3、齊讀第一段五、學(xué)習(xí)第二、三段1、張衡是不是只有一個(gè)晚上這么認(rèn)真的數(shù)星星？讓我們來聽聽奶奶怎么說的？2、指名讀3、你從哪個(gè)詞可以看出張衡經(jīng)常數(shù)星星？（又）4、張衡怎么說？指名讀。思考：你

4、還從哪些詞句可以看出張衡經(jīng)常數(shù)星星？5、所以奶奶認(rèn)為星星多得數(shù)不清，可張衡卻認(rèn)為能看得見，就能數(shù)得清。6、分角色讀二、三段。六、學(xué)習(xí)第四段1、爺爺走過來，說了什么？自由讀四段你能把爺爺說的話都找出來劃上橫線嗎？2、爺爺講的知識你們讀懂了嗎？（不要求回答。）創(chuàng)設(shè)情境。出示星空課件，結(jié)合描述：現(xiàn)在讓我們和小張衡一起數(shù)星星。我們看這七顆星連起來成為一組，叫北斗星，離它們不遠(yuǎn)的那顆叫北極星。這里幾顆星連結(jié)起來又是一組，樣子挺像天鵝，就叫天鵝星。這兩組星在銀河兩岸，就是牛郎星、和織女星。星星一閃一閃是在動(dòng)，瞧！北斗星就總是繞著北極星轉(zhuǎn)，而這顆星到那顆星之間的距離是不變的?，F(xiàn)在你們說說，爺爺告訴張衡哪些天文知識?指名讀爺爺?shù)脑挕?、張衡聽了爺爺?shù)脑捫睦镌趺聪?，又怎么做的？老師給你們開個(gè)頭，張衡聽了爺爺?shù)脑捘銈兘酉氯プx這里幾次起來看星星的幾次，能省掉嗎？（一夜起來幾次，他觀察星星多么細(xì)致，多么有恒心?。。├斫夤唬籂敔?shù)脑拰?？哪個(gè)詞說明張衡看見的和爺爺說的一樣？指導(dǎo)朗讀：這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星幾次要突