六年級(jí)語文月考試題試卷

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 試場(chǎng) 考號(hào) 密封線仙臺(tái)鎮(zhèn)中心校20122013學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期月考試題語 文說明：試卷滿分100分，其中書寫10分(卷面整潔3分+書寫工整3分+字體美觀4分)一、語文知識(shí)大比拼（17分）1、讀下面的文字，根據(jù)拼音寫詞語。（3分）讀書是人生的一件大事。當(dāng)你身心pbi ( )時(shí)候，當(dāng)你tntbn（ ）的時(shí)候，當(dāng)你心情bnghu（ ）的時(shí)候，如果你來看看一本書，能使你緊張的心變得平靜，變得積極向上，該是多么幸福的事。 2、說說下列引號(hào)和省略號(hào)的作用。（2分） 、 “張星”與張鈺哲發(fā)現(xiàn)的“中華星”一同閃爍在夜空。 （ ） 、現(xiàn)在以“怎樣學(xué)好語文”為題進(jìn)行討論、交流。 （ ） 、

2、大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃、一種綠 （ ） 、他艱難的說：“我不行了，你要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。”說完就斷了氣。 （ ）3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（2分）因?yàn)樗?雖然但是 如果就 既又 （ ）坐在馬鞍上，你（ ）可以俯視那清澈的水底。 .（ ）他貧困潦倒，無人賞識(shí)，（ ）他很孤獨(dú)。 . 在我成長(zhǎng)的過程中，（ ）有精心呵護(hù)我自信心的母親，（ ）有嚴(yán)格要求我的父親。 . 它（ ）渾身是刺，貌不驚人，（ ）它的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)的精神是一種獨(dú)特的美麗。4、把下列反問句改成陳述句，陳述句改成反問句。（2分） 、仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范。 _、那棵高山榕，難道不能代表鄧小平爺爺

3、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛之情嗎？第1頁共8頁 _ 5、補(bǔ)充詞語并選擇詞語填空。（4分）氣喘（ ）（ ） 威風(fēng)（ ）（ ） 搖（ ）多（ ）如愿（ ）（ ） （ ）（ ）乍現(xiàn)蜚聲（ ）（ ）、他剛從操場(chǎng)（ ）地跑回來，又被老師喊來了回去。、鄧小平是（ ）的政治家，他的名字將永遠(yuǎn)烙印在世界人民的心中。 6、判斷下列句子采用的說明方法。（4分）、西方人把織女星和附近的幾顆星連在一起，向一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”（ ）、不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十

4、幾頭大肥豬那么重。 （ ）（ ）（ ）二、語言巧積累（18分）1、從本期課本中，我們學(xué)到了很多愛國(guó)名言，如鄧小平的（“ ”)、范仲淹的（“ ”)、司馬遷的（“ ”)等，對(duì)一代又一代的中國(guó)人起了很大的激勵(lì)作用。（3分）2、在本期課本中，我們還學(xué)了很多杰出的人物，他們的精神品格值得我們學(xué)習(xí)，如（ ）的高原筑路兵，（ ）的中年婦女，（ ）的海子，（ ）的韋德。（4分）3、本期中，我們認(rèn)識(shí)了一種植物點(diǎn)地梅。它開花時(shí)十分美麗，（ ）的花兒，（ ）地綴滿枝頭，仿佛（ ），散發(fā)著（ ）。（4分）第2頁共8頁4、本期中，我們還認(rèn)識(shí)了我國(guó)著名的天山，夏天那里的原始森林里靜極了，與一句古詩描寫的意境像極了，它是(

5、 )，( )。那里的野花美極了，顏色有紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像（ ），像（ ），像（ ）。（5分）5、本期中，我們還學(xué)過很多對(duì)聯(lián)，請(qǐng)寫出一副：_ _，_。你能把你平時(shí)積累的對(duì)聯(lián)再寫出一幅嗎？ _，_ （不能是課本中的） （2分） 三、句子模仿秀（7分）1、歷史證明，越是偉大的人物越是尊敬老師，海倫曾經(jīng)在一篇懷念老師的文章中這樣寫道：老師，謝謝您對(duì)我的教育，是您給了我新的生命。如果我是小草，您就是給我力量的太陽，如果我是花朵，您就是辛勤耕耘的園丁請(qǐng)模仿海倫的話，再續(xù)寫兩句：_，_ ； _，_ 。 2、安妮老師說過：“不管不發(fā)生什么事，都必須繼續(xù)努力，在哪兒失敗的，就在哪兒重新開始” 請(qǐng)你

6、模仿安妮老師，用句中的關(guān)聯(lián)詞語“不管都”也來說句話。_3、朱自清先生在他的匆匆一文中說，洗衣的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候。日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去你認(rèn)為日子還會(huì)從哪些地方過去呢？模仿朱自清的話，續(xù)寫兩句：_；_。第3頁共8頁四、閱讀賞析屋（12分+6分）（一）紅葉與紅蓮半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是hn bo y fng（ ）的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。仍是不舒暢！徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越

7、大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。對(duì)面屋里母親呼喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正f gi ( )在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了。雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深地受到了感動(dòng)母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋？1、把短文中的拼音寫在后面的括號(hào)里。（1分）2、聯(lián)系短文，理解詞語的意思。（2分）徘徊： 遮蔽： 3、把文中的反問句抄寫下來，并把它改成陳述句。（1分） 第4頁共8頁密封線 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 學(xué)

8、校 班級(jí) 姓名 試場(chǎng) 考號(hào) 密封線4、讀句子，聯(lián)系短文回答問題。（1）“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺?！边@句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。（1分） （2）“忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正f gi在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了?！保?分）這句話寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？ （3） “母親??！你是荷葉，我是紅蓮?！边@里作者把母親比作什么？為什么要這樣比喻？（2分）（3）“我心中深深地受到了感動(dòng)”?！拔摇毙闹袨槭裁磿?huì)受到感動(dòng)？（1分）（二）下跪的牛屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠夫心歡喜地把

9、牛牽回家，提刀近前準(zhǔn)備開宰。這時(shí)，牛的眼睛里已是滿含淚水，屠戶知道：牛是通人性的，它已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了，但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的前兩條腿“撲通”跪下，牛的眼睛里淚如雨下。屠戶從事屠宰業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，牛在臨死前掉淚他見得多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，然后，對(duì)牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔時(shí)，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地-在牛的子宮里，靜靜地躺著一頭剛長(zhǎng)成型的牛犢。屠戶這才知道，牛為什么雙腿下跪，它是在為自己的孩子苦苦哀求啊，屠戶深思良久，破例作出一個(gè)決定，_ 這個(gè)故事深深地震撼了我，還有什么語言能夠代替那神圣的一跪呢？所有第5頁共8頁的母愛，表達(dá)起來都是這樣簡(jiǎn)單，它沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是極普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)??！1、 從文中找出揭示“牛的前兩條腿撲通跪下”原因的句子，在其底下畫橫線。（1分）2、故事中的屠戶“沉思良久，破例作出了一個(gè)決定”，他“沉思”的是什么？（2分）_。他會(huì)作出怎樣一個(gè)決定？（1分） _。3、第三自然段中的五個(gè)字，解釋本段最后一話中的“細(xì)節(jié)”一詞。_。（1分）4、第三自然段中漏掉了“其實(shí)”一詞，你認(rèn)為應(yīng)加在什么地方？（1分）（直接加在文中）五、作文百花園（30分）著名作家謝輝杰，看到爛漫的點(diǎn)地梅，就想起了像點(diǎn)地梅一樣平凡而又偉大的高