(完整word版)校園足球活動優(yōu)秀學校事跡材料.doc

1、校園足球活動優(yōu)秀學校事跡材料在足球活動中體驗激情與快樂xx 學校地處 xx 市 xx 鎮(zhèn) xx 村，是東安區(qū)區(qū)域內(nèi)具有典型性、試驗性、發(fā)展性特點的唯一一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有九個教學班，在校師生人數(shù)485 人。幾年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視學校的發(fā)展。本著“政策調(diào)控、提升實力、擴大規(guī)模、均衡發(fā)展”的原則，學校辦學實力不斷增強， 辦學理念、 辦學特色日益凸顯， 辦學質(zhì)量迅速提高。 學校致力于學生 “進得來、留得住、學得好”這個基本原則，狠抓教學質(zhì)量。學校始終堅持以學生為主體，以教師為主導，以各種訓練為主線，以課堂為主陣地，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)能力為目的。學校多年來一直重視體育工作，自從申報校園足球布

2、局學校以來，扎扎實實干工作，快快樂樂搞活動，取得了點滴成績，今天在這里向大家做以匯報。一 、加強領(lǐng)導提高認識一年來， 在市、 區(qū)體育局、 教育局的關(guān)心和支持下，學校成立以校長為組長的校園足球工作領(lǐng)導小組。精心設(shè)計召開了啟動大會，并多次開專題會議研究校園足球工作。選擇優(yōu)秀體育教師，組建教練員和裁判員隊伍。并派出去參加學習，提高訓練和裁判水平。建立和健全各項工作制度，嚴格按制度狠抓落實，在全校師生的共同努力與積極參與下，各項活動開展得如火如荼，全校學生參與興趣非常濃厚，參與率達100%。二 、加大經(jīng)費投入力度保障各項活動順利開展xx 學校被確定為校園足球布局學校后，學校領(lǐng)導與體育教師協(xié)商，結(jié)合學校

3、實際情況決定組建三支隊伍。制定了 xx 學校校園足球活動方案 、 xx 學校校園足球訓練計劃 。明確隊員選拔條件及訓練要求，并按要求逐步實施。為了保障此項活動順利開展，學校先后投入近萬元，制作足球門、鋪墊操場、購買比賽服裝等。學生參加市、區(qū)級聯(lián)賽，學校免費接送學生、安排午飯。為了更好的開展好校園足球活動，調(diào)動體育教師的積極性，學校決定在評優(yōu)、選模時，同等條件下對從事校園足球訓練工作的體育教師予以優(yōu)先考慮，平時訓練時給予體育教師適當?shù)难a助。三、多角度全方位宣傳調(diào)動參與活動興趣足球運動對于大多數(shù)學生來說并不陌生， 但要真正了解世界足球的起源、 發(fā)展過程及我國的足球現(xiàn)狀，尤其是五人制校園足球，學校還

4、需要充分利用班級板報、校園廣播、家教導報和微機網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，進行多角度、全方位的宣傳。各班利用班級板報向?qū)W生宣傳足球知識，培養(yǎng)興趣。學校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播校園足球的小文章，報道校園足球聯(lián)賽的開展情況，介紹五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們足球知識，提高了參與活動的興趣。利用家教導報向?qū)W生家長宣傳我校園足球開展活動的情況，取得家長的關(guān)心和支持。學校借助于體育局足球網(wǎng)絡(luò)交流平臺，廣泛學習借鑒其他兄弟學校在開展足球活動中好的經(jīng)驗及做法，并把我校開展足球活動情況及時上傳，讓領(lǐng)導了解掌握我校開展足球活動情況并給予指導，校際間開展足球比賽活動，共同探討如何開展好校園足球活動。

5、四、積極開展各項活動1 結(jié)合市教育局開展大課間活動要求，我校在體育教育教學活動中，體育課在完成正常的教學任務(wù)基礎(chǔ)之上，以開展足球活動為主，讓足球課程進入每個班級的課堂。我們在全校足球活動啟動儀式上為每班配發(fā)足球，讓學生平時活動用。教師在課堂上講解足球的基本知識，使每一位學生都具有簡單、初步的足球技能和知識，了解足球的發(fā)展歷史，激發(fā)同學們熱愛足球運動的情感，形成勇于拼搏、敢于競爭、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，并把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學習生活中去，增強體質(zhì)、勤勞刻苦、持之以恒、善于合作，學習好的做人品質(zhì)。農(nóng)村學校開展足球活動投入少，產(chǎn)出多，農(nóng)村學生的身體素質(zhì)比城市學生的身體素質(zhì)好?，F(xiàn)在城市

6、里大多數(shù)是獨生子女，優(yōu)越的生活環(huán)境，長輩的溺愛，養(yǎng)成了他們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活習慣。他們吃苦的精神不如農(nóng)村。艱苦的生活環(huán)境養(yǎng)成了他們的堅韌、吃苦、耐勞的性格。他們在球場上有一種霸氣，摔倒和跌跟頭是他們的家常便飯。在球場上他們盡情的跑，盡情的玩，盡情的享受足球帶來的快樂。2 全校每個班級都組建了男、女足球隊，在學校由班主任教師擔當教練員，利用課余時間進行訓練。在家里由家長或哥哥、姐姐擔當教練，利用周末休息時間，在村里空閑場地開展街邊足球活動，以此提高個人足球技能。 （這是我們地處農(nóng)村開展足球活動的優(yōu)勢所在，這一點城市學校和孩子沒法和我們比） 。我校校內(nèi)足球聯(lián)賽， 分小學、 初中組分別進行。 小學組聯(lián)隊

7、又同初一、初二、初三分別比賽。舉辦校內(nèi)足球聯(lián)賽，運動員即賽出了風格，又賽出一定的水平。各隊表現(xiàn)出了良好的精神風貌，大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的熱潮，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。足球教學是推廣和普及足球運動的主要途徑。我校在制定教學計劃時，加大活動比重。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主。通過各種方式的比賽，一方面，激發(fā)和提高學生的興趣，將足球教學內(nèi)容落到實處。另一方面，了解和掌握訓練情況及時總結(jié)，要求學生每月觀看一場足球直播或轉(zhuǎn)播，同學之間互相交流心得， 利用早晚時間， 訓練學校足球隊。 抓住市級足球聯(lián)賽契機， 走出去，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的

8、足球水平和積極性。通過市區(qū)級聯(lián)賽，不斷提高學生對足球的摯愛之情，從而讓足球推廣程度進一步加深，在開展活動中，市區(qū)體育局領(lǐng)導多次到校進行指導。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活。 每當走進校園， 從早上到課間， 中午乃至放學都能看到孩子們快樂地踢球場面。我校的校園足球活動以形成常態(tài)化。以往女生很少參加的足球活動，現(xiàn)已成為重點體育項目。校園足球活動得到家長的認可，在參加市、區(qū)級比賽時有部分家長親自陪同，并當場外指導。體現(xiàn)了學生家長對校園足球活動的大力支持。五、與特色學校創(chuàng)建相結(jié)合我校創(chuàng)建特色學校的主題是“快樂”教育，突出一個“樂”字，為了能更好普及青少年足球活動，我校在立足文化知識傳授的同時

9、，以“陽光體育，快樂足球”為主題，通過開展充滿兒童情趣的快樂足球活動，讓學生主動的走出教室，走進足球天地，走到陽光下，頭頂藍天，腳踏碧草盡情的笑、盡情的樂，展現(xiàn)自己的青春和活力。使更多的學生在足球活動中體驗激情與快樂，增強身體素質(zhì)，磨煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習慣，實現(xiàn)創(chuàng)建特色學校辦學目標。 今年冬季我們要借助于雪大這一大好時機， 進一步開展冬季雪地足球比賽。 豐富活動內(nèi)容，增強比賽樂趣。 為推動校園足球活動深入開展， 我校還有目的、 有計劃地開展征文、繪畫比賽，最佳守門員、最佳射手和文明之星等評比活動，積極引導廣大學生走進足球場，體驗足球運動的快樂。六、取得的成績我校以被確定為校園足球布局學

10、校為契機，以實現(xiàn)學生全面發(fā)展、和諧發(fā)展、 個性特長充分發(fā)展為目標，以全面提高學生身體素質(zhì)為目的。積極開展足球進校園活動。此項活動加快了我校實施素質(zhì)教育的進程。通過活動孩子們的學習精力更加旺盛，思維更加敏捷，抗挫折能力顯著提高。我校在暑期參加全市小學生足球聯(lián)賽，校長親自帶隊，全天陪同。經(jīng)過四天的角逐，一路過關(guān)斬將，女子組獲得第四名，男子組獲得第六名的好成績。他們在比賽的最后一天體會到了成功的喜悅，要求同校長、體育老師在北山體育場合影留念。作為他們一生中最幸福時刻，留存于他們的記憶之中。前一階段我校報名參加比賽的足球代表隊，又以小組第一名的成績順利出現(xiàn)，他們正準備明年四月份的全市校園足球聯(lián)賽。校園

11、足球活動為我校體育工作添加了美麗的一筆。整個體育工作由以前的薄弱工作，變?yōu)樽咴谇邦^的工作。特別是我校校園足球檔案建設(shè)，能注重平時材料的積累并及時分類。總之校園足球活動促進了教育教學質(zhì)量的提高。促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。以上是我們?nèi)〉玫狞c滴成績，同兄弟學校的工作相比還有一定的距離。我們要借助本次會議的東風，學習借鑒校園足球開展好的學校經(jīng)驗，來充實完善我校的校園足球活動。我們今后將校園足球作為一個科研課題研究下去，讓他真正成為一項利民實事延續(xù)下去，使學生終身授益，校園足球活動不在于參加幾次比賽，更重要的是通過活動達到強身健體的目的。我們將進一步加大投入，特別是在校園足球網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上創(chuàng)出自己的特

12、色。動小組，同時進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。孩子或熱情奔放地射門，或緊張激烈的以各種方法顛球，或歡快愉悅地小組游戲。活動項目各不相同，5分鐘更換一次活動項目。經(jīng)過15分鐘，全班學生分3次，完成了3個不同項目的足球動作練習。對技能技巧較為突出的學生進行了拔高練習，如足球?qū)官惖?。小組活動注重了學生的趣味性、技術(shù)性、技巧性，讓學生體會到了足球的魅力。這個環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚了孩子們的個性，體現(xiàn)了強烈的競爭意識，團隊合作精神和集體責任感、榮譽感，把大課間活動推向了又一個高潮。第三環(huán)節(jié)放松整理：通過樂曲過渡，學生再次歸隊，讓學生由興奮緊張轉(zhuǎn)入平靜

13、舒緩的狀態(tài)，生理心理機制得到充分的調(diào)整，同時讓學生感知音樂的節(jié)奏，有序地離開操場，以良好的狀態(tài)投入課堂學習。為了有效地開展大課間活動我們重點抓了三大環(huán)節(jié)，這就是編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量；訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。組織上狠抓“三個功夫”，一是領(lǐng)導參與重視；二是師生參與熱情；三是形成制度習慣。足球大課間活動的開展，激發(fā)了師生對足球的興趣，普及了足球基本知識，掌握了足球的基本技能。為創(chuàng)建足球特色校

14、奠定了良好的基礎(chǔ)。今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強足球軟環(huán)境建設(shè)，爭取三年內(nèi)組建的小足球隊，參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。長遠規(guī)劃是，2010年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設(shè)施，加強訓練，打好基礎(chǔ)。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。2011年：加強足球文化氛圍建設(shè)，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。2013年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽

15、事，力爭獲得較好名次。 另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如足球大課間活動制度，足球訓練制度，足球比賽制度，足球特色學校獎勵制度等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。二、加強教師隊伍建設(shè)，加強足球體育課堂教學，不斷開發(fā)足球校本課程，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。1、加強教師隊伍建設(shè)。學校體育工作要能卓有成效地開展，必須造就一支高素質(zhì)的體育教師隊伍，而足球訓練對體育教師的要求則更高，既要求教師具有吃苦耐勞、勤學苦練和扎實的專業(yè)基本功，更要求教師要有無私奉獻、敬業(yè)愛崗的拼搏精神。學校認真做好體育教師的理論學習和技術(shù)培訓工作，通過走出去、請進來，

16、觀看錄像片，舉辦足球講座等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。2、加強教學研究，開發(fā)校本課程。加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。學生的體育課以班級為基本單位，每節(jié)課前10分鐘以足球?qū)ｍ椖芰ε囵B(yǎng)為主要內(nèi)容，提高學生踢球的興趣，根據(jù)學生掌握技、技、戰(zhàn)術(shù)的傳授。 體育教師根據(jù)學校的要求制定體育工作計劃，導，嚴格要求教學。同時開展相關(guān)的文體活動。班主任和科主任按照要求組織指導學生的活動。戰(zhàn)術(shù)的情況，分層進行按照要求認真?zhèn)湔n，認真指3、抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。成立足球俱樂部，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球?qū)官惖?。開展評選最佳教練員，顛球手，最佳小射手等活動。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用早上和放學后進行足球隊訓練。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進行指導，確保足球活動全面開展。為了確保足球體育特色創(chuàng)建活動，學校舍得投入，據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2007年學校在購置足球運動相關(guān)設(shè)施，開展相關(guān)競賽，為參與足球活動的教師購買運動服裝等共投入近萬元。三、搞好校園足球文化建設(shè)，激發(fā)學生對足球運動的興趣。有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學校廣播，黑板報等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足