小班《買冬裝》教案范文

1、小班買冬裝教案范文作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小班買冬裝教案范文，希望能夠幫助到大家。設計思路：新指南中指出：“生活活動、運動、學習活動、游戲是幼兒一日活動中主要內(nèi)容，在這一綜合活動中，都有包含”。我根據(jù)小班年齡特點、季節(jié)特征、幼兒周圍生活資源的開發(fā)利用，選擇了這一活動內(nèi)容，小班上學期幼兒的語言表達能力和表達愿望都比較弱。因此，讓幼兒在集體面前表達還有一定的困難。本活動通過創(chuàng)設幼兒“購物”機會，讓幼兒自己去購物，大膽地向阿姨用語言表達自己的需要，并試著裝扮自己，與同伴交流，引

2、發(fā)他們說說自己，讓大家分享自己快樂的愿望。前面部分是孩子自由的表達，后面的“電話錄音”除了是對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，具有進一步讓幼兒在集體面前表達的功能。活動中努力將教師的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱男枰?，如學說一句話，把說話完整的要求都隱藏在其中，孩子在活動中感受到共同生活的樂趣，師生情，同伴友愛，分享快樂、共同體驗等在活動中較充分地體現(xiàn)。活動目標：1、在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語言表達自己的需要。2、通過游戲，激發(fā)幼兒聽說的興趣，培養(yǎng)初步的聽說習慣。3、嘗試給自己穿戴、打扮?；顒訙蕚洌?、創(chuàng)設服裝店環(huán)境。2、爸爸說話的錄音帶及電話機一架。活動過程：一、引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。教師以媽媽身份帶領幼兒“開車”

3、去買圍巾、帽子、衣服。媽：冬天好冷呀！怎樣讓自己暖和一點呢？今天，媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西，好嗎？二、購買物品，穿戴打扮。1、 觀察并說說商店里有哪些保暖的冬裝？2、 指導個別幼兒購買：你想要買哪件保暖衣服，就告訴店里的阿姨，阿姨就會給你，誰先去買呢？3、 在購買物品的過程中，引導幼兒大膽地表達自己的想法。（1） 幼兒各自買物品，較大膽地用語言表達自己的需要，媽媽鼓勵個別幼兒。（2） 引導幼兒各自互相交流，各自穿戴打扮。（3） 以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。三、以與爸爸打電話形式，進一步激發(fā)幼兒表達的愿望。1、 聽電話媽：是誰打電話來了，讓媽媽來接。喂，請問你是誰？錄音：“我是爸爸，我現(xiàn)在在上海，很想念你們，孩子們冷嗎？”媽：“不冷，今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了”錄音：“真的！讓孩子們告訴我，他們買了什么？”（幼兒自由爭說）錄音：“哎呀，那么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，怎么辦？”（讓幼兒思考）媽：那我們把講的話錄下來送給爸爸聽，好嗎？2、幼兒錄音媽：誰來告訴爸爸，媽