新教師三年發(fā)展規(guī)劃.doc

1、-范文最新推薦 -新教師三年發(fā)展規(guī)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向， 才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名剛走上工作崗位的新教師， 對自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。自己是剛參加工作兩年的新教師，雖然能完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師比起來還相差很多， 在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，我們比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。 在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教

2、師、并在科研、課題上小有成就。2018 年目標(biāo)：虛心接受師傅和同事的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛工作，熱愛學(xué)生。多上幾次公開課，并能取得老師的肯定。能指導(dǎo)學(xué)生參加作文比賽獲市區(qū)大獎(jiǎng)或在重要刊物上發(fā)表。在工作上能得到老教師的肯定及信任。2018 年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，并能開一次區(qū)級或市級中的公開課。在個(gè)人教師基本功中也能在區(qū)里得到一定的成績。科研上認(rèn)真參加語文組的課題研究，爭取成為一名較優(yōu)秀的課題研究組成員。2018 年目標(biāo) : ：成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識1/22指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐， 在教學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程中感悟課程新理念， 使自己的教學(xué)能力迅速提高， 駕馭課堂更加游刃

3、有余。 能夠獨(dú)立接受上級的安排。在科研上有一定的成績，能夠在區(qū)里小有成就。目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：一、師德方面：作為一名新教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo) , 熱愛祖國 , 熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。自己的言行是什么樣的，決定了學(xué)生接受的身教是什么樣的。 教師的職業(yè)道德將對學(xué)生的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，尤其是對中學(xué)生的正確人生觀、 世界觀和價(jià)值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響。二、教學(xué)專業(yè)化水平作為一名新教師， 雖然接受了很多知識的教育， 但在這一個(gè)學(xué)期的工作中，使我認(rèn)識到教

4、育教學(xué)能力很重要。 教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：1教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，而要情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。-范文最新推薦 -2. 因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。3. 完善課堂教學(xué)的能力。 在一次又一次的實(shí)

5、踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動，如何使學(xué)生更好的掌握知識。三、教學(xué)理論及教學(xué)研究1. 積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多思、多問。2. 積極主動進(jìn)行教學(xué)研究，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn)，增強(qiáng)自己課題的價(jià)值。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。 在以后的工作中， 不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識， 真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名新時(shí)代的新教師。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個(gè)代表重

6、要思想為指導(dǎo)， 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀， 創(chuàng)新管理機(jī)制，重塑醫(yī)院形象，樹立科技立院思想，夯實(shí)醫(yī)療基礎(chǔ)，爭取社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院跨越式發(fā)展。3/22二、醫(yī)院發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)用 3-5 年時(shí)間，完成醫(yī)院一個(gè)品牌、兩個(gè)隊(duì)伍、三個(gè)基礎(chǔ)、四大目標(biāo)的長期發(fā)展目標(biāo)， 強(qiáng)調(diào)醫(yī)院要有跨越式發(fā)展的思維， 從而實(shí)現(xiàn)我院成為三甲醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)。塑造一個(gè)品牌：株洲市人民醫(yī)院品牌打造二個(gè)隊(duì)伍：專家技術(shù)隊(duì)伍；醫(yī)院核心的經(jīng)營管理隊(duì)伍夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)：醫(yī)院管理模式基礎(chǔ)醫(yī)院文化基礎(chǔ)醫(yī)院優(yōu)勢項(xiàng)目基礎(chǔ)完成四大目標(biāo)：人均收入年增長 20%，五年后人均收入 4 萬完成新門診和第二住院大樓建設(shè)建設(shè)成地市級三甲醫(yī)院發(fā)展為湖南省創(chuàng)傷矯形中心三

7、、工作重點(diǎn)要完成我們跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，保證我院的各項(xiàng)管理工作系統(tǒng)化、制度化、科學(xué)化進(jìn)行，在今后幾年中我們需要完成和完善幾項(xiàng)工作。1、科技立院和人才戰(zhàn)略。醫(yī)院的發(fā)展必須要有科技作支持，而人才是關(guān)鍵， 因此強(qiáng)調(diào)從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層做起，在醫(yī)院形成尊重人才、愛惜人才、使用人才、培養(yǎng)人才的風(fēng)氣，醫(yī)院要為他們提供好施展才華的舞臺。用人不疑，疑人不用在工作、生活等方面予以關(guān)心和幫助，用心留住人，用待遇留住人，同-范文最新推薦 -時(shí)加大人才引進(jìn)工作，創(chuàng)造條件，引進(jìn)醫(yī)院急需的人才，用多種方式形成我院的技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)。在近 3-5 年時(shí)間內(nèi)，要在外系、內(nèi)系、婦產(chǎn)科培育3-4 項(xiàng)醫(yī)院的優(yōu)勢項(xiàng)目基礎(chǔ)和 3-4 名在市內(nèi)乃

8、至省內(nèi)有一定影響的學(xué)科帶頭人。積極開展新技術(shù)引進(jìn)和科研項(xiàng)目開展， 通過各種方式加強(qiáng)醫(yī)院的新技術(shù)引進(jìn)，在資金、設(shè)備上予以扶植， 積極與市科技局、 市衛(wèi)生局聯(lián)系，爭取到市有關(guān)部門的支持幫助， 增強(qiáng)我院的科研能力， 爭取我院在市內(nèi)科研立項(xiàng)中實(shí)現(xiàn)零的突破。撥專項(xiàng)資金加強(qiáng)醫(yī)院圖書情報(bào)和科技信息管理，抓好醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育項(xiàng)目。在全院職工中培養(yǎng)起濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍。加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，對科研成果和高質(zhì)量高級別論文給予5000 元以上重獎(jiǎng)，制訂新的科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法。2、實(shí)現(xiàn)國有民營經(jīng)營模式，使醫(yī)院更加科學(xué)地適應(yīng)市場要求。我院移交市政府管理后， 我們必須清醒地認(rèn)清形勢： 一是國家政策對醫(yī)院經(jīng)營形式的劃分； 二是幾年后國家

9、財(cái)政不可能給予我院補(bǔ)貼。為達(dá)到減低醫(yī)院運(yùn)營成本，提高管理效率，提升醫(yī)院整體實(shí)力，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院向三甲邁進(jìn)的遠(yuǎn)期目標(biāo)， 可以借鑒和引進(jìn)民營醫(yī)院在管理上的先進(jìn)辦法。考慮到株洲作為衛(wèi)生體制改革試點(diǎn)城市以及我院的現(xiàn)狀，作好準(zhǔn)備，未雨綢繆，先人一步。為使醫(yī)院各項(xiàng)工作都能科學(xué)的、系統(tǒng)的規(guī)范，可以借鑒全面質(zhì)量管理體系方法加以規(guī)范（iso9000 ）。對我院而言，在改革和穩(wěn)定之間比較，不改革的風(fēng)險(xiǎn)將會更大！5/223、醫(yī)院文化建設(shè)。醫(yī)院文化建設(shè)對我院來講是一個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)，現(xiàn)代醫(yī)院的發(fā)展離不開醫(yī)院文化內(nèi)涵，它能形成全院職工積極向上、團(tuán)結(jié)一致、愛院如家的精神風(fēng)貌。從現(xiàn)在起，醫(yī)院的各項(xiàng)工作要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)以人為本，特別是醫(yī)院

10、管理層要用心對待每一位員工，全院職工用心對待每一位病人，強(qiáng)調(diào)醫(yī)院理念，改善醫(yī)院環(huán)境，改進(jìn)就醫(yī)服務(wù)流程，能使每一位病員來院都能感覺到溫馨的就醫(yī)氛圍。4、醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（ 1）現(xiàn)有住院大樓改造，增設(shè)衛(wèi)生間和熱水供應(yīng)，改善病人住院條件。（ 2）合理配置利用院內(nèi)土地，做好新的第二住院大樓建設(shè)準(zhǔn)備。（ 3）大型設(shè)備引進(jìn)上可采用租賃、合作等方式，借機(jī)生蛋，以滿足醫(yī)院醫(yī)療需求?。?4）對醫(yī)院沿線衛(wèi)生所、保健站的資產(chǎn)、土地，可考慮向外租賃或一次性賣斷，將資產(chǎn)盤活，安置富余人員。（ 5）加強(qiáng)營銷工作，使醫(yī)院各項(xiàng)工作要貼近患者的需求，確保醫(yī)院年業(yè)務(wù)收入在 5 年內(nèi)實(shí)現(xiàn) 20%以上增長目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的跨越式發(fā)展

11、。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，請專家授課、外出考察等手段，盡快使我院經(jīng)管工作向科學(xué)、系統(tǒng)管理方式發(fā)展， 在 3 年之內(nèi)能培養(yǎng)一支高素質(zhì)的經(jīng)管隊(duì)伍。在新的教育大背景下， 我校教育發(fā)展面臨著以下新-范文最新推薦 -形勢：近幾年，學(xué)?？焖侔l(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。素質(zhì)教育的颶風(fēng)越刮越緊， 學(xué)校只重升學(xué)的畸形發(fā)展不能滿足全面建設(shè)小康社會對教育發(fā)展的需要。農(nóng)村教育發(fā)展相對滯后，同時(shí)農(nóng)村教育發(fā)展可挖掘的潛力相對較大。校園面積小，學(xué)生人數(shù)多形成的巨大反差給學(xué)校各方面工作增加了難度，這與重慶市農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。學(xué)校發(fā)展缺少特色。綜上所述，根據(jù)縣教委文件精神，為切實(shí)加快學(xué)校發(fā)展，深化新一輪課程改革，不斷提

12、高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)小康社會對教育發(fā)展的需要，我校特?cái)M定此中長期發(fā)展規(guī)劃。一、我校教育發(fā)展的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)辦學(xué)理念認(rèn)真貫徹黨的教育方針國，以人為本，全面發(fā)展。圍繞新課標(biāo)，伴隨新課改，大膽探索深化教育改革。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持用鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想以及胡主席構(gòu)建和諧社會的重要思想武裝教師，注重用現(xiàn)代教育理論， 新一輪課改理論現(xiàn)代教育信息技術(shù)武裝教師，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，平安校園。在愉快、和諧的校園環(huán)境中培養(yǎng)“自主、合作、探究、實(shí)踐”一代新人，打造“學(xué)習(xí)型、專家7/22型、合作型、創(chuàng)新型、智慧

13、型”老師隊(duì)伍，讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動中得到主動和諧的發(fā)展。辦學(xué)思路堅(jiān)持社會主義發(fā)展方向， 育人為本，德育為先以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以科研為指導(dǎo)，改革為動力，心德育工作為中心，以新一輪課改為重點(diǎn)，以培養(yǎng)“五型”教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實(shí)驗(yàn)研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗， 強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面素質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)。辦學(xué)目標(biāo)（ 1）搞好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建一所“全面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全發(fā)展型”學(xué)校。（ 2）打造“學(xué)習(xí)型、專家型、合作型、創(chuàng)新型”專業(yè)教師隊(duì)伍。（ 3）提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。（ 4）把我校建成縣級規(guī)范化學(xué)校

14、二、我校教育發(fā)展的主要任務(wù)1樹立“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)宗旨，質(zhì)量是學(xué)校的生命，生源是生命之源”思想，“科研先導(dǎo)，改革動力，“智慧型”隊(duì)伍主動和諧發(fā)展”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)。2強(qiáng)化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，努力形成“知書達(dá)禮、創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)、“務(wù)實(shí)求實(shí)、精業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、多思樂取”的學(xué)風(fēng)。3深化改革，建立教師全員聘任制和崗位評聘分離的管理體制，實(shí)-范文最新推薦 -行普通話證書上崗制度， 著力建立以促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)生成長的適應(yīng)素質(zhì)教育的管理制度、評價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與民主管理。4改善辦學(xué)條件，落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。校園、操場規(guī)

15、劃合理，保持整潔，草地花壇營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)校圍墻等公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；櫥窗，宣傳板報(bào)宣傳學(xué)校國家、 學(xué)校時(shí)事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時(shí)事。人際和諧營造文明美： “演播活動”、 “每日一句名言”豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧；學(xué)生“校園之星”展示，打造精英風(fēng)采，塑造精神偶像：“三個(gè)一”活動（一次藝術(shù)展、一次體育運(yùn)動會、一臺文藝節(jié)目）盡展師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神文明。文明班級評比， 從道德文化層面規(guī)范師生言行， 構(gòu)筑和諧的校園人際氛圍，推進(jìn)人的文明和進(jìn)步。 倡導(dǎo)：課上無“亂”

16、、 課下無“嚷”、考試無“弊”、作業(yè)無“抄”、校物無“損”、環(huán)境無“臟”、語言無“忌”、舉止無“禁”、日用無“費(fèi)”，講普通話，用規(guī)范字，構(gòu)建校園精神文明。校園的上空回蕩著朗朗讀書聲； 教室里教學(xué)井然有序， 師生同做眼保健操保護(hù)視力；學(xué)校操場上“運(yùn)動健將”集體舞、課間操、工間操和長跑等陽光體育活動交叉形成生動活潑的動態(tài)畫面，展現(xiàn)學(xué)習(xí)氛9/22圍、展示學(xué)生天真活潑的天性，令人羨慕。落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)縣教委文件精神，建教師周轉(zhuǎn)房，新建初中部，學(xué)校實(shí)行分部管理加強(qiáng)學(xué)校森林工程建設(shè)。5加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新一輪課改。建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過硬，基本功扎實(shí)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育書

17、人的師資隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)教育思想、教學(xué)觀念、課程觀和教師角色的轉(zhuǎn)變，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，課程的創(chuàng)生者、建設(shè)者，教學(xué)的研究者；改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)“三維”目標(biāo)，建立自主、合作、探究、體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式； 加強(qiáng)教師培養(yǎng)， 實(shí)現(xiàn)以學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的教師隊(duì)伍：進(jìn)一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。轉(zhuǎn)變教師角色，建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、 共同發(fā)展，注重“三維”落實(shí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方

18、式。加強(qiáng)名師工程建設(shè)， 樹立學(xué)校師資品牌。 加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。在三至五年內(nèi)， 使學(xué)校骨干教師達(dá)一半以上，縣級骨干教師 20 人，學(xué)科帶頭人15 人。進(jìn)一步提高教師的文化、 學(xué)歷層次，加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。在五年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)本科學(xué)歷 50%以上，大專學(xué)歷 95%以上，應(yīng)用-范文最新推薦 -現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力達(dá)100% 。加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究， 不斷完善教研組與備課組建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，各教研組成立研究課題。不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校的管理水平。通過學(xué)科帶頭人評選

19、，實(shí)行全員聘任制，職稱評聘分離、競聘上崗等政策，引入教育教學(xué)與競聘上崗機(jī)制，加快教育改革步伐，加快隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。6實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的辦學(xué)效益：實(shí)現(xiàn)一流的質(zhì)量，著力培養(yǎng)“德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、特長突出、身心兩健”的人才。所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，能合作，善合作；意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)；有強(qiáng)熱的創(chuàng)新意識，勇于實(shí)踐創(chuàng)新。培養(yǎng)四種能力：人人寫一手好字、規(guī)范字，人人是出色的播報(bào)員，人人會熟練地操作電腦，人人有一定的科學(xué)素養(yǎng)。、社會效驗(yàn)好，社會對學(xué)校的認(rèn)同感高，家長信任，社會放心，學(xué)生信賴。7創(chuàng)建學(xué)校特色，豐

20、富學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)建良好的校園環(huán)境， 以墻上文化、班級文化為長期持久的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化， 使校園環(huán)境文化起到潛移默化的育人11/22作用。突出以班級為單位， 形成長期進(jìn)行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補(bǔ)育的特色。鞏固書香校園建設(shè)。完成創(chuàng)建縣級“規(guī)范化學(xué)?！比⑽倚＝逃l(fā)展的保障措施（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風(fēng)”。1加強(qiáng)教育，增強(qiáng)教育書人、愛崗敬業(yè)精神。（ 1）切實(shí)加強(qiáng)教師政治思想工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，及時(shí)有效地組織教師學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 、國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定

21、、基教司基礎(chǔ)教育課程改革綱要 、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。（ 2）切實(shí)加強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)、教書育人的思想教育。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、教師走向成功的 22 條“軍規(guī)”、教師法、教育法等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)教育主管部門和學(xué)校制定的實(shí)施素質(zhì)教育制度 ，學(xué)習(xí)六要六不要、十要十不要等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)規(guī)范教師的教育思想、教育教學(xué)行為，提高教師自覺履行職業(yè)道德、為人師表、以身立教的自覺性。（ 3）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)，繼續(xù)開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、再創(chuàng)業(yè)”系列教育活動， 加強(qiáng)

22、對教師的“為人師表”的言行-范文最新推薦 -教育，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，樹立教師形象，加強(qiáng)教師言行對學(xué)生的潛移默化的教育作用。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對教師教育教學(xué)活動的管理。努力形成“知書達(dá)禮、 創(chuàng)新進(jìn)取”的校風(fēng)、 “務(wù)實(shí)求實(shí)、精業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、多思樂取”的學(xué)風(fēng)。以“八榮八恥”為指導(dǎo)， 扎實(shí)開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。重新構(gòu)建學(xué)生、家長、學(xué)校相結(jié)合的多層面、多維度的教師評價(jià)制度。通過社會、家長評學(xué)校、評教師，學(xué)生評教師，教師評學(xué)校、評領(lǐng)導(dǎo)等活動，努力創(chuàng)建學(xué)校依法治校、依法治教的氛圍。努力創(chuàng)設(shè)社會共同關(guān)心、支持學(xué)校工作的局面。2. 加強(qiáng)學(xué)生的思想

23、道德與養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、 貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，新的中小學(xué)生守則 、小學(xué)生行為規(guī)范和公民道德綱要 ，以開展多種形式活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、“五愛教育”，以“八榮八恥”為指導(dǎo)， 在學(xué)生中扎實(shí)開展社會主義榮辱觀教育活動，牢固樹立社會主義榮辱觀。(1 ）充分發(fā)揮校本資源的作用，以愛國主義教育為主線、以地方的旅游、德育基地、鄉(xiāng)情教育、地方文化等教育資源為載體，以培養(yǎng)愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛社會主義的民族精神為目標(biāo)，廣泛進(jìn)行豐富多彩的，形式多樣的教育活動。13/22（ 2）深入學(xué)習(xí)貫徹新的中小學(xué)生守則 、

24、小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范，為重點(diǎn)，通過開創(chuàng)“文明班級”、推普周、讀書筆記、藝術(shù)節(jié)、科技宣傳月，學(xué)雷鋒等系列教育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為與語言文明習(xí)慣。（ 3）進(jìn)一步細(xì)化、規(guī)范學(xué)校的德育活動，以重大節(jié)日，紀(jì)念日、民族的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)， 制定德育工作與學(xué)生思想道德建設(shè)的計(jì)劃， 落實(shí)工作制度與要求，有階段性地抓好系列教育活動，開展社會服務(wù)、勞動、社會實(shí)踐與體驗(yàn)活動。不斷增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，勞動思想與技能，增強(qiáng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。（ 4）建立健全并充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，積極有效地開展“讀書、大手拉小手、雛鷹行動、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)雷鋒行動、社會實(shí)踐、春游”等豐富多

25、彩的少先隊(duì)團(tuán)支部教育活動，不斷陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然與祖國的思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究與體驗(yàn)的熱情。（ 5）認(rèn)真抓好學(xué)生的法治教育，不斷提高學(xué)生的法治意識，安全和防范意識。以社會治安條例 、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年犯罪法教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、預(yù)防高致性禽流感等教育、食品衛(wèi)生與心理健康教育為重點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，有重點(diǎn)地做好學(xué)生的法律法規(guī)教育，安全教育，確保學(xué)生的安全健康成長。加強(qiáng)家長學(xué)校與社區(qū)德育工作站的建設(shè)， 積極通過家長學(xué)校與德育工作站各項(xiàng)活動， 宣傳學(xué)校工作， 積極取得家長與社區(qū)對學(xué)校各項(xiàng)工作的支持與理解，共創(chuàng)學(xué)校佳績。3. 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。

26、在二到三年內(nèi)，進(jìn)-范文最新推薦 -一步完善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)儀器設(shè)備，完善教師辦公條件， 完善辦學(xué)條件，配備“班班通”， 建成“突顯特點(diǎn)、 活潑健康、積極向上、激勵(lì)進(jìn)取、展示自我”的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)良的育人環(huán)境。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保課改和素質(zhì)教育的實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治工作的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。1. 進(jìn)一步改變教育觀念、樹立適合素質(zhì)教育的教育思想、教學(xué)理念，重建“課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀”。建立“課程”是師生教與學(xué)的“體驗(yàn)課程”，是被師生實(shí)在體驗(yàn)到的、感受到的、領(lǐng)悟到的、思考到的課程，教學(xué)是課程的創(chuàng)生與開發(fā)過程，而不是課程的執(zhí)行者；轉(zhuǎn)變教師角色，認(rèn)識教師是學(xué)

27、生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是教育教學(xué)的研究者、是課程的建設(shè)和開發(fā)者，是社區(qū)的開放型教師；建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建了“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重三維（知識與技能，過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀）落實(shí)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的學(xué)生觀”； 關(guān)注轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式， 建立“自主、合作、探究、體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式。把握教育方向，教育思想；更新與掌握教育觀念，技能與方法，不斷提高教師駕馭課堂的能力、理論與業(yè)務(wù)水平。2. 加強(qiáng)名師工程建設(shè)， 樹立學(xué)校師資品牌。 加大骨干與學(xué)科帶頭人的1

28、5/22培養(yǎng)步伐，通過傳、幫、帶，結(jié)對子，外派進(jìn)修培訓(xùn)，壓擔(dān)子，承擔(dān)課題、課改研究任務(wù)等形式，在三至五年內(nèi)，培養(yǎng)一批縣具有較大影響的骨干教師、 優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人。有步驟地選派骨干教師參加省級、市級培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師成長，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人。3. 進(jìn)一步提高教師的文化、 學(xué)歷層次，加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，在五年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)本科學(xué)歷教師 50%以上，大專學(xué)歷95%以上，應(yīng)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力達(dá) 100%，進(jìn)一步提高教師的整體素質(zhì)和現(xiàn)代教育技術(shù)的水平 。4. 加強(qiáng)教學(xué)與課題的研究， 不斷完善教研與備課制度， 不斷提高教師的教學(xué)研究能力。 一是學(xué)校將

29、進(jìn)一步完善與健全課題研究、 教學(xué)研究制度；二是通過開展區(qū)級協(xié)作課題、市、縣、校級的課題研究，不斷提高我校課題研究的水平與能力； 三是廣泛吸收青年教師參加課改實(shí)驗(yàn)，讓一批朝氣蓬勃銳意創(chuàng)新的年青人脫穎而出， 增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力；四是多學(xué)科，多層面地開展教學(xué)研究活動，通過活動與研究，不斷培養(yǎng)教師的教科研能力，總結(jié)與撰寫能力，指導(dǎo)與教學(xué)能力，力爭各學(xué)科有不同級別的學(xué)科帶頭人。5. 不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。6. 加強(qiáng)學(xué)校的班子建設(shè)， 加強(qiáng)對學(xué)校班子的思想政治， 愛崗敬業(yè)思想教育，使之具有較高教育教學(xué)與教研能力，具有一定的管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員在二至五

30、年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員的過度與優(yōu)化，-范文最新推薦 -不斷提高學(xué)校的管理水平。7. 通過學(xué)科帶頭人評選，實(shí)行全員聘任制，職稱評聘分離、競聘上崗等政策，引入教育教學(xué)與競聘上崗機(jī)制，加快教育改革步伐，加快隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。（三）加強(qiáng)對新一輪課程改革的管理與指導(dǎo)。1. 進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)新一輪課改的理論， 加強(qiáng)課改的研究與實(shí)踐。 進(jìn)一步明確課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，新課改目的、意義、要求與實(shí)施辦法，把教師的思想統(tǒng)一到新一輪“課改”的認(rèn)識上來。2. 繼續(xù)加強(qiáng)教師課改的培訓(xùn)，通過聽講座、觀看專題片、組織教師學(xué)習(xí)、進(jìn)行課改實(shí)踐與研究、 開展課題研究等辦法，不斷提高教師適應(yīng)課改的能力，確

31、保課改年段的延伸。3. 加大課改項(xiàng)目的研究與實(shí)踐， 努力開展研究性學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的根本改變； 充分挖掘校內(nèi)外校本資源， 開發(fā)學(xué)校特色的校本課程；認(rèn)真研究、上好綜合實(shí)踐課，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的社會服務(wù)與實(shí)踐的能力，掌握基本的勞動技能，現(xiàn)代信息技術(shù)能力，獲取、分析、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力； 加強(qiáng)評價(jià)制度的改革力度， 不斷探索教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)方式，實(shí)現(xiàn)多維度、多層面，關(guān)注過程與方法、價(jià)值與情感的評價(jià)體系的形成。4. 在一年內(nèi)，重建能適應(yīng)新一輪課改的教學(xué)管理制度。（1）建立以校為本的教學(xué)研究制度，注意教師的創(chuàng)造性勞動（不斷17/22創(chuàng)

32、新），教師角色的轉(zhuǎn)變（研究者），每位教師要研究教學(xué)過程與方法，不斷形成自己的特色與個(gè)性。（ 2）建立民主的教學(xué)管理機(jī)制。通過教代會，校務(wù)會等形式，廣泛建立民主的、科學(xué)的、和諧的，教師、學(xué)生、家長共同參與決策的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督，充分調(diào)動教師的積極性。（ 3）建立旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長的考評制度。在充分考慮教師創(chuàng)造性勞動、情感與工作態(tài)度、角色轉(zhuǎn)變，以及教學(xué)思想、方向的同時(shí)，將教師的教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)、課堂教學(xué)和校本課程的開發(fā)、現(xiàn)代教育水平以及師生關(guān)系等引入考評內(nèi)容，并做到真抓實(shí)干，杜絕形式。（ 4）建立課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制。建立“關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展、注重過程與方法

33、、情感、態(tài)度及價(jià)值觀”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的評價(jià)。（ 5）建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。關(guān)注學(xué)生差異、關(guān)注過程與方法、態(tài)度與情感，平時(shí)與終結(jié)、自評與互評、家長評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合的學(xué)生評價(jià)體系。(6) 加強(qiáng)考試制度的改革，對學(xué)生進(jìn)行綜合的多元的評價(jià)改革。( 四）繼續(xù)完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建立。我校目前基礎(chǔ)設(shè)施離素質(zhì)教育、實(shí)施新課改的要求差距較大，自然、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、科技教育設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備和建設(shè)相對滯后，完善我校的硬件設(shè)施建設(shè)， 添置種類儀器設(shè)備的任務(wù)還相當(dāng)艱巨。學(xué)校將設(shè)法在資金困難的情況下， 通過多渠道集資的辦法，在五年內(nèi)，將加大改善辦學(xué)條件的力度，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。-范文最新推薦

34、 -1. 加強(qiáng)學(xué)校綠化工程建設(shè)2. 校內(nèi)無教師周轉(zhuǎn)房，根據(jù)縣教委文件精神，修建教師周轉(zhuǎn)房3. 擴(kuò)建操場。4. 新建初中部。5. 建教學(xué)語音室、音樂室、繪畫室、舞蹈室、閱覽室等功能教室。6. 不斷加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)室、廣播等專用教室建設(shè)。繼續(xù)添置充實(shí)自然、體育、音樂、美術(shù)、科技等教學(xué)儀器設(shè)備。7. 逐年完善各年段的多媒體設(shè)備，配備“班班通”，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。（五）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理， 提高管理工作水平。 一是認(rèn)真貫徹新課程教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)課程安排，完成教學(xué)任務(wù)；二是繼續(xù)完善教師備課、教研、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)業(yè)考核等評價(jià)的制度的

35、建設(shè)；三是繼續(xù)完善教師年度考評辦法、 全員聘任的聘后評價(jià)制度、 完善教師的業(yè)務(wù)檔案管理等， 不斷完善教師工作評價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)制度； 四是加強(qiáng)課堂教學(xué)主渠道的管理，規(guī)范課堂教學(xué)；五是加強(qiáng)教師崗位練兵，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn)教育教學(xué)方法， 提高教師的教學(xué)水平； 六是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量； 七是加強(qiáng)對常規(guī)工作的檢查，落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作；八是加強(qiáng)對學(xué)業(yè)評價(jià)的改革，建立、規(guī)范學(xué)生的考試制度，公正評價(jià)學(xué)業(yè)。（六）不斷改善教師的生活與福利待遇，努力改善教師的福利待遇，19/22盡可能地為教師的學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂提供物質(zhì)與經(jīng)費(fèi)保障，積極開展各項(xiàng)有益的文娛活動。 在政策與經(jīng)費(fèi)許可的情況下， 繼續(xù)組織教師的外出參觀與學(xué)習(xí)，開闊視野，增長見識。（七）建立特色，發(fā)展內(nèi)涵。本著學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際，認(rèn)真研究、討論，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，在三至五年內(nèi)，創(chuàng)建符合本校實(shí)際的、 能夠形成一定規(guī)模與社會影響的、人人參與的、能夠持之以恒的開展活動的學(xué)校特色。 建立人人為學(xué)校特色服務(wù)，為