神態(tài)描寫PPT99137_第1頁(yè)
神態(tài)描寫PPT99137_第2頁(yè)
神態(tài)描寫PPT99137_第3頁(yè)
神態(tài)描寫PPT99137_第4頁(yè)
神態(tài)描寫PPT99137_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界,活現(xiàn)人物一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界,活現(xiàn)人物 二、刻畫人物性格,反應(yīng)人物品質(zhì)二、刻畫人物性格,反應(yīng)人物品質(zhì) 描描 寫寫 神神 態(tài)態(tài) 的的 四四 字字 短短 語(yǔ)語(yǔ) 忍俊不禁忍俊不禁 和顏悅色和顏悅色 眉開眼笑眉開眼笑 眉飛色舞眉飛色舞 橫眉怒目橫眉怒目 疾言厲色疾言厲色 咬牙切齒咬牙切齒 冷若冰霜冷若冰霜 大驚失色大驚失色 雙眉緊皺雙眉緊皺 六神無(wú)主六神無(wú)主 毛骨悚然毛骨悚然 目瞪口呆目瞪口呆 瞠目結(jié)舌瞠目結(jié)舌 欲哭無(wú)淚欲哭無(wú)淚 潸然淚下潸然淚下 涕泗橫流涕泗橫流 熱淚盈眶熱淚盈眶 大家猜,同學(xué)表演的表情是什么四字詞語(yǔ)?大家猜,同學(xué)表演的表情是什么四字詞語(yǔ)? 目瞪口呆 擠眉弄眼

2、 熱身小游戲:熱身小游戲: 垂頭喪氣垂頭喪氣 擠眉弄眼擠眉弄眼 哇,球進(jìn)了,我們贏了!哇,球進(jìn)了,我們贏了! 樂(lè)不可支樂(lè)不可支 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、理解神態(tài)描寫的含義及作用;、理解神態(tài)描寫的含義及作用; 2、掌握神態(tài)描寫的方法,并運(yùn)、掌握神態(tài)描寫的方法,并運(yùn) 用到寫作中來(lái)。用到寫作中來(lái)。 神態(tài)描寫:神態(tài)描寫:描寫人物臉部的細(xì)微的描寫人物臉部的細(xì)微的 表情和變化。(專指臉部表情)表情和變化。(專指臉部表情) 所謂所謂“人物神態(tài)人物神態(tài)”,是一個(gè)和人物相,是一個(gè)和人物相 貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等結(jié)合得相當(dāng)密切的概念,貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等結(jié)合得相當(dāng)密切的概念, 也就是說(shuō),外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作中都潛含著

3、也就是說(shuō),外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作中都潛含著 神態(tài),它的獨(dú)立性很弱,但相比較之下可神態(tài),它的獨(dú)立性很弱,但相比較之下可 造性很強(qiáng)。造性很強(qiáng)。 “臉是人感情的晴雨表。臉是人感情的晴雨表?!?下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢?下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢? “神態(tài)的奧斯卡獎(jiǎng)神態(tài)的奧斯卡獎(jiǎng)”,頒發(fā)給誰(shuí)呢?,頒發(fā)給誰(shuí)呢? 嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。 鼻子兩翼一掀一掀,眼睛里充滿了淚水。鼻子兩翼一掀一掀,眼睛里充滿了淚水。 豎起了眉毛,眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。豎起了眉毛,眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。 兩眼直呆呆向前望去,木頭一般地站在那里。兩眼直呆呆向前望去

4、,木頭一般地站在那里。 高興時(shí)高興時(shí) 傷心時(shí)傷心時(shí) 憤怒時(shí)憤怒時(shí) 發(fā)愣時(shí)發(fā)愣時(shí) 神態(tài)神態(tài) 內(nèi)心世界內(nèi)心世界 表現(xiàn)表現(xiàn) 神態(tài)連連看: 1、揚(yáng)起嘴角微笑 A 爽朗活潑 2、嬌嗔地低眉淺笑 B 陰險(xiǎn)狡猾 3、仰起頭,哈哈大笑 C 斯文有禮 4、慢慢撩起眼皮,冷笑 D 靦腆害羞 神態(tài)神態(tài) 人物性格人物性格 刻畫刻畫 痛哭流涕痛哭流涕 她怎么了?她怎么了? 你從哪兒看你從哪兒看 出來(lái)?出來(lái)? 請(qǐng)按順序有請(qǐng)按順序有 條理地說(shuō)。條理地說(shuō)。 例句:例句: 1、她傷心地哭了。、她傷心地哭了。 2、她、她緊閉緊閉著雙眼,眼皮底下著雙眼,眼皮底下掛著掛著幾行幾行晶瑩晶瑩 透亮透亮的淚珠,的淚珠,緊抿緊抿的雙唇下的雙

5、唇下流淌流淌著口水和鼻著口水和鼻 涕,哇涕,哇哇哇地放聲大哭起來(lái)。地放聲大哭起來(lái)。 妙招一:妙招一:精選動(dòng)詞、形容詞,細(xì)致地描摹。精選動(dòng)詞、形容詞,細(xì)致地描摹。 要做筆記哦要做筆記哦 眉開眼笑眉開眼笑 朗讀例句、討論方法:朗讀例句、討論方法: 他笑起來(lái)眼睛他笑起來(lái)眼睛瞇瞇成一條線,小嘴成一條線,小嘴露露出潔白的牙齒出潔白的牙齒, 滿臉是滿臉是甜蜜甜蜜的笑,的笑,活像一朵盛開的玫瑰花?;钕褚欢涫㈤_的玫瑰花。 媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑。她笑起來(lái)嘴角上揚(yáng),媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑。她笑起來(lái)嘴角上揚(yáng), 露出整齊潔白的牙齒,露出整齊潔白的牙齒,就像一個(gè)彎彎的小月亮,就像一個(gè)彎彎的小月亮,很迷人。很迷人。

6、 二二 (4)謝文浩難忘的微笑)謝文浩難忘的微笑 我的臉突然紅了,慚愧地看著父親。父親似乎明白我的臉突然紅了,慚愧地看著父親。父親似乎明白 了什么,朝我狠狠地瞪了一眼。了什么,朝我狠狠地瞪了一眼。那嚴(yán)厲的眼神仿佛一把利那嚴(yán)厲的眼神仿佛一把利 劍令我不寒而栗。劍令我不寒而栗。 二二 (3)邱德柱難忘的眼神)邱德柱難忘的眼神 妙招二,妙招二,合理想象、巧用修辭合理想象、巧用修辭 (比喻、夸張等)(比喻、夸張等) “你給我滾過(guò)來(lái)!你給我滾過(guò)來(lái)!”聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷灌耳的吼聲,聽(tīng)見(jiàn)爸爸如雷灌耳的吼聲, 我顫抖地走到爸爸面前,沮喪地垂著頭。我顫抖地走到爸爸面前,沮喪地垂著頭?!鞍杨^把頭 抬起來(lái)!看著我!抬起來(lái)

7、!看著我!”我抬起頭,只見(jiàn)爸爸的臉鐵我抬起頭,只見(jiàn)爸爸的臉鐵 青鐵青,脖子上的青筋一根根暴突出來(lái),鼻孔張青鐵青,脖子上的青筋一根根暴突出來(lái),鼻孔張 得大大的,呼呼地喘著粗氣。得大大的,呼呼地喘著粗氣?!芭九尽钡囊宦?,爸的一聲,爸 爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。 犯錯(cuò)之后犯錯(cuò)之后 妙招三:多種描寫,配合運(yùn)用妙招三:多種描寫,配合運(yùn)用 (動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理)(動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理) 精彩范文欣賞:精彩范文欣賞: 小結(jié):神態(tài)描寫三妙招小結(jié):神態(tài)描寫三妙招 妙招一:妙招一:精選精選詞語(yǔ)詞語(yǔ),細(xì)致描摹,細(xì)致描摹 (動(dòng)詞、形容詞)(動(dòng)詞、形容詞) 妙招二,妙招二,合

8、理想象、巧用合理想象、巧用修辭修辭 (比喻、夸張等)(比喻、夸張等) 妙招三:妙招三:多種多種描寫描寫,配合運(yùn)用,配合運(yùn)用 (動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理)(動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理) 小作文要求:填上描寫人物神態(tài)的句子。小作文要求:填上描寫人物神態(tài)的句子。 胖胖小弟剛想走,忽然看胖胖小弟剛想走,忽然看 見(jiàn)媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái),見(jiàn)媽媽端著一盤紅燒肉進(jìn)來(lái), 胖胖小弟胖胖小弟開心地活蹦亂跳開心地活蹦亂跳,口水如一口水如一 場(chǎng)暴雨場(chǎng)暴雨“嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦”地下起來(lái)地下起來(lái),然后,撲,然后,撲 進(jìn)媽媽的懷里,撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):進(jìn)媽媽的懷里,撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽, 我喜歡吃紅燒肉,可以給我吃一點(diǎn)嗎?我喜

9、歡吃紅燒肉,可以給我吃一點(diǎn)嗎?” 還沒(méi)等媽媽同意,胖胖小弟就還沒(méi)等媽媽同意,胖胖小弟就一個(gè)箭步?jīng)_一個(gè)箭步?jīng)_ 上去,上去,“嘰里咕嚕嘰里咕?!钡爻云饋?lái)地吃起來(lái),一下子就,一下子就 吃了個(gè)精光,還吃得津津有味。吃了個(gè)精光,還吃得津津有味。 寫一片斷描寫,描寫你的家人、老寫一片斷描寫,描寫你的家人、老 師、同學(xué)或朋友生氣時(shí)的神態(tài),不師、同學(xué)或朋友生氣時(shí)的神態(tài),不 少于少于100100字。字。 快樂(lè)寫作:我以手寫我心!快樂(lè)寫作:我以手寫我心! 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了神態(tài)描寫的寫作方法,神這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了神態(tài)描寫的寫作方法,神 態(tài)描寫添神韻,充分的使用神態(tài)描寫,我們的作態(tài)描寫添神韻,充分的使用神態(tài)描寫

10、,我們的作 文將更加生動(dòng)形象,作文里的人物將更加栩栩如文將更加生動(dòng)形象,作文里的人物將更加栩栩如 生。生。 寫作是一件快樂(lè)的事,用自己的筆寫自己的心,寫作是一件快樂(lè)的事,用自己的筆寫自己的心, 表達(dá)自己的真情實(shí)感。表達(dá)自己的真情實(shí)感。巴金說(shuō):巴金說(shuō):“我寫作,不是我寫作,不是 因?yàn)槲矣胁湃A,而是因?yàn)槲矣星楦?。因?yàn)槲矣胁湃A,而是因?yàn)槲矣星楦?。?我們同學(xué)既有才華,又有情感,一定能寫出精彩我們同學(xué)既有才華,又有情感,一定能寫出精彩 的文章,用筆去貯蓄人生的點(diǎn)滴美好,享受自我的文章,用筆去貯蓄人生的點(diǎn)滴美好,享受自我 快樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程!快樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程! 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 使勁使勁 只見(jiàn)

11、他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,只見(jiàn)他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩, 就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 思考思考 老師看到題后,皺著眉頭,習(xí)慣地把左老師看到題后,皺著眉頭,習(xí)慣地把左 手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng),思手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng),思 考著??贾?。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 高興的神態(tài):高興的神態(tài): 1.1.知道中獎(jiǎng)的剎那,他只覺(jué)得興奮和激動(dòng)如同決了堤知道中獎(jiǎng)的剎那,他只覺(jué)得興奮和激動(dòng)如同決了堤 的洪水的洪水, ,浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩, ,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來(lái)嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來(lái), , 展現(xiàn)

12、在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。 2.2.他愉快得笑了,臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。他愉快得笑了,臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。 3. 3. 聽(tīng)著女兒的敘述,母親的嘴巴像敲開木魚般地笑聽(tīng)著女兒的敘述,母親的嘴巴像敲開木魚般地笑 開了。開了。 4. 4. 她聽(tīng)到這兒,噗哧一聲笑了,就像石子投進(jìn)池水她聽(tīng)到這兒,噗哧一聲笑了,就像石子投進(jìn)池水 里,臉上漾著歡樂(lè)的波紋。里,臉上漾著歡樂(lè)的波紋。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 悲傷的神態(tài):悲傷的神態(tài): 小強(qiáng)向門口走了幾步,眼淚像斷了線的珍珠似小強(qiáng)向門口走了幾步,眼淚像斷了線的珍珠似 的掉了

13、下來(lái)。的掉了下來(lái)。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 焦急的神態(tài):焦急的神態(tài): 1.1.心急如焚心急如焚, ,方寸已亂方寸已亂, ,不知道該如何是好不知道該如何是好! ! 2.2.他臉色焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探他臉色焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探 著,狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠著,狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠 子。子。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 生氣的神態(tài):生氣的神態(tài): 他怒發(fā)沖冠,兩只眼睛瞪得大大的。五官猙獰他怒發(fā)沖冠,兩只眼睛瞪得大大的。五官猙獰 地?cái)D成一團(tuán),面目看起來(lái)很可怕。整個(gè)臉龐漲地?cái)D成一團(tuán),面目看起來(lái)很可怕。整個(gè)臉龐漲 成紫紅色,氣得幾乎要爆炸。

14、又急又氣的他手成紫紅色,氣得幾乎要爆炸。又急又氣的他手 臂瘋狂地?fù)]舞著,似乎都要吃人了!臂瘋狂地?fù)]舞著,似乎都要吃人了! 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 專注的神態(tài):專注的神態(tài): 走到跟前,他的眼珠像生了銹的鎖心,再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。走到跟前,他的眼珠像生了銹的鎖心,再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。 觀眾的目光,像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱,緊緊地追逐著觀眾的目光,像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱,緊緊地追逐著 正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。 爸爸兩眼盯著我的爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀三好獎(jiǎng)狀”,站立在那里出神,站立在那里出神, 好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣

15、賞 害羞的神態(tài):害羞的神態(tài): 她臉兒紅得像熟透了的山柿子,忙低下頭去,不敢再她臉兒紅得像熟透了的山柿子,忙低下頭去,不敢再 看我一眼??次乙谎?。 她的臉一下子紅到了耳根,仿佛做了什么不道德的事她的臉一下子紅到了耳根,仿佛做了什么不道德的事 情似的。情似的。 她是個(gè)不經(jīng)夸的人,這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)她是個(gè)不經(jīng)夸的人,這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián) 紙。紙。 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 聰慧:聰慧: 她拿筆的手托著腮,大大的眼她拿筆的手托著腮,大大的眼 眶里,明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著,眶里,明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著, 豐滿的下巴微微上翹豐滿的下巴微微上翹-這是每當(dāng)她這是每當(dāng)她 要想出更巧妙的

16、方法來(lái)解決一道數(shù)要想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù) 學(xué)題時(shí)的神態(tài)。學(xué)題時(shí)的神態(tài)。 心曠神怡心曠神怡 怡然自得怡然自得 興高采烈興高采烈 樂(lè)不思蜀樂(lè)不思蜀 欣喜若欣喜若 狂狂 悲喜交集悲喜交集 大驚小怪大驚小怪 大驚失色大驚失色 大惑不解大惑不解 從從 容不迫容不迫 毛骨悚然毛骨悚然 心不在焉心不在焉 六神無(wú)主六神無(wú)主 泰然自若泰然自若 心平氣和心平氣和 平心靜氣平心靜氣 目瞪口呆目瞪口呆 處之泰然處之泰然 半信半半信半 疑疑 畢恭畢敬畢恭畢敬 自言自語(yǔ)自言自語(yǔ) 喃喃自語(yǔ)喃喃自語(yǔ) 全神貫注全神貫注 興高采興高采 烈烈 呆若木雞呆若木雞 將信將疑將信將疑 含情脈脈含情脈脈 坐臥不安坐臥不安 悵悵 然若

17、失然若失 張口結(jié)舌張口結(jié)舌 張皇失措張皇失措 遲疑不決遲疑不決 忍俊不禁忍俊不禁 幸災(zāi)樂(lè)禍幸災(zāi)樂(lè)禍 若有所思若有所思 和顏悅色和顏悅色 垂頭喪氣垂頭喪氣 受寵若受寵若 驚驚 描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ) 寫一片斷描寫,描寫你的家人、寫一片斷描寫,描寫你的家人、 老師、同學(xué)或朋友生氣時(shí)的神態(tài),老師、同學(xué)或朋友生氣時(shí)的神態(tài), 不少于不少于100100字。字。 痛哭流涕痛哭流涕 她怎么了?她怎么了? 你從哪兒看你從哪兒看 出來(lái)?出來(lái)? 請(qǐng)按順序有請(qǐng)按順序有 條理地說(shuō)。條理地說(shuō)。 胖胖小弟胖胖小弟開心地活蹦亂跳開心地活蹦亂跳,口水如一口水如一 場(chǎng)暴雨場(chǎng)暴雨“嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦”地下起來(lái)地下起來(lái),

18、然后,撲,然后,撲 進(jìn)媽媽的懷里,撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):進(jìn)媽媽的懷里,撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,媽媽, 我喜歡吃紅燒肉,可以給我吃一點(diǎn)嗎?我喜歡吃紅燒肉,可以給我吃一點(diǎn)嗎?” 還沒(méi)等媽媽同意,胖胖小弟就還沒(méi)等媽媽同意,胖胖小弟就一個(gè)箭步?jīng)_一個(gè)箭步?jīng)_ 上去,上去,“嘰里咕嚕嘰里咕?!钡爻云饋?lái)地吃起來(lái),一下子就,一下子就 吃了個(gè)精光,還吃得津津有味。吃了個(gè)精光,還吃得津津有味。 快樂(lè)寫作:我以手寫我心!快樂(lè)寫作:我以手寫我心! 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了神態(tài)描寫的寫作方法,神這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了神態(tài)描寫的寫作方法,神 態(tài)描寫添神韻,充分的使用神態(tài)描寫,我們的作態(tài)描寫添神韻,充分的使用神態(tài)描寫,我們的作 文將更加

19、生動(dòng)形象,作文里的人物將更加栩栩如文將更加生動(dòng)形象,作文里的人物將更加栩栩如 生。生。 寫作是一件快樂(lè)的事,用自己的筆寫自己的心,寫作是一件快樂(lè)的事,用自己的筆寫自己的心, 表達(dá)自己的真情實(shí)感。表達(dá)自己的真情實(shí)感。巴金說(shuō):巴金說(shuō):“我寫作,不是我寫作,不是 因?yàn)槲矣胁湃A,而是因?yàn)槲矣星楦?。因?yàn)槲矣胁湃A,而是因?yàn)槲矣星楦??!?我們同學(xué)既有才華,又有情感,一定能寫出精彩我們同學(xué)既有才華,又有情感,一定能寫出精彩 的文章,用筆去貯蓄人生的點(diǎn)滴美好,享受自我的文章,用筆去貯蓄人生的點(diǎn)滴美好,享受自我 快樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程!快樂(lè)的創(chuàng)作過(guò)程! 經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞 高興的神態(tài):高興的神態(tài): 1.1.知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論