2019最新人美版美術(shù)四上《多姿多彩的靠墊》標(biāo)準(zhǔn)教案

1、2019 最新人美版美術(shù)四上多姿多彩的靠墊標(biāo)準(zhǔn)教案執(zhí)教者 鄭寅軍教學(xué)目標(biāo) ：1 、了解設(shè)計(jì)靠墊應(yīng)從審美、實(shí)用和文化等方面進(jìn)行；能用對(duì)稱式或自己喜愛(ài)的紋樣設(shè)計(jì)、制作美觀、實(shí)用的靠墊；2 、在探究、討論中了解設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法 ,發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力；提高對(duì)生活物品和環(huán)境的關(guān)注,激發(fā)美化生活的愿望；3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生做事耐心、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)的精神；教學(xué)重點(diǎn) ：靠墊的設(shè)計(jì)是以功能要求為前提的,還要關(guān)注除實(shí)用之外的審美和文化教學(xué)難點(diǎn)：靠墊作品的新穎、創(chuàng)新、構(gòu)思巧妙教學(xué)方法：游戲法、問(wèn)答法、演示法、小組合作法等；課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí) ： 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入（第

2、1 課時(shí)）直接導(dǎo)入課題多姿多彩的靠墊二、新授1 、請(qǐng)學(xué)生觀察老師帶來(lái)的靠墊圖片；教師問(wèn)靠墊都有那些造型的那？學(xué)生答：方形的、圓形的、不規(guī)則形的（心形、小魚）總結(jié) : 可見靠墊的造型是美觀的；2 、靠墊除了造型美觀,其圖案都有哪些那？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)；學(xué)生答：植物（小草、花）動(dòng)物（小貓、小狗、小豬）文字（龍、福）幾何紋樣（方塊、圓點(diǎn)）卡通；總結(jié)：考點(diǎn)的圖案內(nèi)容是豐富多彩的；3、教師出示自己的設(shè)計(jì)作品并且向?qū)W生展示；學(xué)生觀察這四幅設(shè)計(jì)稿 ,說(shuō)出其最大的特點(diǎn)是什么？引出四種形式： 1 ）軸對(duì)稱；2 ）中心對(duì)稱；3 ）連續(xù)重復(fù)： 4 ）自由式；4 、學(xué)生欣賞老師帶來(lái)的其它圖片 ,找出其中的規(guī)律并說(shuō)說(shuō)屬于哪種表現(xiàn)形式；5、設(shè)計(jì)構(gòu)思1 ）以小組的形式思考, 思考后派代表說(shuō)一說(shuō)自己小組的設(shè)計(jì)構(gòu)思；2 ）分工合作,設(shè)計(jì)一款既實(shí)用又美觀的靠墊；三、總結(jié)1 ）請(qǐng)各小組派代表介紹一下自己設(shè)計(jì)的作品 ,其內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念,其他同學(xué)對(duì)他們組的作品給予評(píng)價(jià)；2）教師對(duì)每組作品做一下教師評(píng)價(jià)；3 ）提出建議：如果對(duì)自己的作品有不滿意的地方 ,請(qǐng)同學(xué)5 / 3們課后完善； 板書設(shè)計(jì)13 、多姿多彩的靠墊造型：方形的、圓形的、不規(guī)則形的 多樣；圖案：1、內(nèi)容豐富：植物（小草、花）動(dòng)物（小貓、小狗、小豬） 文字（龍、福）幾何紋樣（方塊