上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集錦八篇

1、suffering is the most powerful teacher of life.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板集錦八篇 上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇120_至20_學(xué)年度上學(xué)期的教育教學(xué)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師積極進(jìn)取不懈努力下，經(jīng)中心學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校檢查督導(dǎo)及真誠指導(dǎo)下，特別是在“四比四看”活動(dòng)促動(dòng)下，我校的教育教學(xué)工作及其他各項(xiàng)工作再登新臺(tái)階，學(xué)校的教育教學(xué)及各項(xiàng)工作取得了一定的碩果。為把我校今后的工作做得更好，更加扎實(shí)，辦出特色，不出現(xiàn)任何紕漏，現(xiàn)把20_至20_學(xué)年度上學(xué)期我們所做的一切工作做以下幾方面的回顧：_于范文大全，百度一下“”排名第一位

2、就是本站一、德育領(lǐng)先，構(gòu)建和諧群體近幾年來，我校始終本著德育教育工作為先，全面育人，全面發(fā)展作為辦學(xué)思想。堅(jiān)持走辦學(xué)特色之路作為我校的辦學(xué)理念，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切工作都是為學(xué)生健康成長鋪路著想，一切為學(xué)生的未來奠基著想，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越條件，現(xiàn)在我校校風(fēng)正，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，建立起新型的和諧的師生關(guān)系，師生和諧比著干，師生友誼促和諧，上下緊密團(tuán)結(jié)一致。特別是我校在開展“四比四看”活動(dòng)以來，全體教師工作熱情倍增，如王華同志孩子正在哺乳期，在前幾日得了重癥肺炎，為了學(xué)生的明天，該同志僅在醫(yī)院陪護(hù)了一天，就把孩子扔給了婆婆看護(hù)治療，自己回來上班，并且每天都把教

3、案、作業(yè)用提兜帶回家中備批，每天的午休都不休息，總給學(xué)生輔導(dǎo)功課。為加大對學(xué)生的養(yǎng)成教育的工作力度，我校在10月份組織全校學(xué)生開展了“愛祖國、歌頌祖國輝煌六十年”的學(xué)生讀書演講活動(dòng)，全校共20名學(xué)生參加演講決賽，四年級(jí)的吳瓊、五年級(jí)的李偉、三年級(jí)的劉爽分別獲得了獲得了校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。四年級(jí)的吳瓊還代表我校參加了鄉(xiāng)級(jí)比賽獲得了第四名的好成績。同時(shí)學(xué)校還組織了興趣廣泛、內(nèi)容新穎、形式多樣的小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的競賽答題。并且充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用，由大隊(duì)委組成的九人分成九項(xiàng)每天做到晨檢、平時(shí)監(jiān)管記載、周末評比、名次上板報(bào)的辦法激勵(lì)全校師生上進(jìn)。人人都以班榮我榮、班恥我恥為促動(dòng)點(diǎn)，

4、由于學(xué)校在此項(xiàng)工作中求實(shí)務(wù)實(shí)，加之管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生的品行的養(yǎng)成教育學(xué)生的文明禮貌教育都收到了最佳效果。室內(nèi)做到了六不準(zhǔn)：不準(zhǔn)跑跳、不準(zhǔn)大聲說笑、不準(zhǔn)你推我搡、不準(zhǔn)相互追逐、不準(zhǔn)打鬧、不準(zhǔn)蹦跳。學(xué)生的坐立行走都達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化，使他們學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣做事、怎樣交友、怎樣學(xué)習(xí)、樹立起了人生觀、理想觀、價(jià)值觀。二、做好教學(xué)工作現(xiàn)在我校有教師12人，他們不但有較高的學(xué)識(shí)水平還有較強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心。在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，在工作上人人爭著干、搶著干、比著干，唯恐落后的和諧群體，現(xiàn)在我校全體教師都為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)而拼搏著。我校青年骨干教師姚麗麗同志關(guān)心呵護(hù)單親學(xué)生蘇兆琦，幾年如一日，他的事跡在長山

5、村家喻戶曉，曾以關(guān)愛標(biāo)兵為題參加鄉(xiāng)、縣的演講，獲得了縣級(jí)的殊榮。并在開展說課訓(xùn)練活動(dòng)中她的科學(xué)課光的反射，在縣級(jí)演講并獲得優(yōu)異成績。隋艷玲同志的說課品德與社會(huì)我能做好和征文祖國在我心中均取得了縣級(jí)的殊榮。青年教師王華同志不斷摸索新課程改革教學(xué)路子，勤奮好學(xué)，她寫的教學(xué)敘事也獲得了榮譽(yù)證書。縣級(jí)骨干教師蔡萬玲同志被鄉(xiāng)級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格考評仍保持著縣級(jí)骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)。美術(shù)教師王國斌同志指導(dǎo)學(xué)生的繪畫作品參加了鄉(xiāng)級(jí)畫展評比并有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。在本學(xué)期里我校教師共撰寫論文十二篇，由于全體教師工作態(tài)度端正、干勁足、工作實(shí)，在全鄉(xiāng)期末教學(xué)測試中我校的各學(xué)科成績穩(wěn)中有升。燦爛之花必然結(jié)出豐碩之果，近十幾年

6、來我校的教學(xué)工作、教學(xué)各科成績均居全鄉(xiāng)前幾名，教學(xué)成績的提高，受到了社會(huì)的關(guān)注和青睞，社會(huì)、家長十分滿意，現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作正健康向前發(fā)展。三、做好安全教育工作安全工作是和諧的基礎(chǔ)和保證，尤其我校通勤學(xué)生較多，居住分散（分住在七個(gè)自然屯），價(jià)值送子車、接送自己學(xué)生車較復(fù)雜，學(xué)校為確保做到萬無一失，為此，學(xué)校與司機(jī)、學(xué)校與學(xué)生、司機(jī)與家長，層層簽約了安全責(zé)任狀。并向司機(jī)用書面形式提出了十不準(zhǔn)的要求，還在教師中選派了工作能力強(qiáng)，穩(wěn)重并有一定事業(yè)心的教師主抓全校的安全工作，做全校安全工作的督導(dǎo)員，并多次召開安全工作會(huì)議，擬定出了我校十六字的安全口號(hào)作為座右銘。每天都執(zhí)行路隊(duì)制，由安全員（學(xué)生）組

7、織站排領(lǐng)舉旗行走，做到二人成行，三人成排，本著誰到家誰離隊(duì)的原則。對每天坐通勤車的學(xué)生做到定車次、定時(shí)間、定座位、定人員，并在每車次上選出車長，并掛車長牌行使工作權(quán)利，來監(jiān)管車內(nèi)的安全工作，并擬出車長工作職責(zé)，上車前由車長組織本車次學(xué)生站好排，點(diǎn)好名，首尾是車長，按一定順序上下車，每周必召開一次車長、路長、安全員會(huì)議，聽取他們的匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，由于此項(xiàng)工作學(xué)校想的周全，工作做的周密，求實(shí)務(wù)實(shí)，至今沒有發(fā)生一次意外事故，做到了司機(jī)、家長、學(xué)生、學(xué)校四滿意。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇2轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的英語科教學(xué)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束：學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力都得到有效的訓(xùn)練，并在期末水平測試中取得了較

8、好的成績。總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作成功的原因，主要在于成功地運(yùn)用新課程改革理念，以課堂教學(xué)為中心，在課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，想方設(shè)法提高課堂效率;在課堂中提高語言信息輸入的質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)得與習(xí)得的結(jié)合，讓學(xué)生更好地用英語表達(dá)、交際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。一、營造創(chuàng)新氛圍 激發(fā)創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我們不但要遵循上課的規(guī)律去引導(dǎo)學(xué)生，傳授知識(shí)，還要藝術(shù)地運(yùn)用有聲語言和身勢語言，培育積極民主的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)一種新型的師生關(guān)系，使課堂更自由開放，更富有情境性。我們采用了多種方法，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和安排要注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，激發(fā)學(xué)生的探究

9、欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極求異的思維能力，想方設(shè)法培養(yǎng)其獨(dú)立獲得知識(shí)，創(chuàng)造性運(yùn)用知識(shí)的能力。讓學(xué)生在輕松和諧的課堂氛圍中既掌握了知識(shí)，又感受了英語教學(xué)的樂趣，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。二、巧設(shè)創(chuàng)新探索機(jī)會(huì) 在語言實(shí)踐情境中創(chuàng)新我們要善于挖掘教材中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐的情境，抓住課文中的重點(diǎn)句型，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，引發(fā)學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給予每位學(xué)生參與的.機(jī)會(huì)，讓學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把課文語言轉(zhuǎn)化成自己的語言。創(chuàng)設(shè)語言情境，讓學(xué)生置身于這樣的情境中，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的交流欲望，讓他們想盡辦法運(yùn)用語言相互溝通，這時(shí)我們把他們急需的英語教給他們，他們就會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，編成各種

10、對話。四、創(chuàng)新教育技能 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)技能掌握的好壞將直接影響到外語教學(xué)的效果。熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段是一個(gè)新世紀(jì)外語教師所具備的基本能力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段不再是單一的教具，而是多媒體。多媒體技術(shù)能把教學(xué)內(nèi)容的圖像、圖形、聲音、文字、動(dòng)畫等多種形式生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)出來，有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。一學(xué)期的教學(xué)使我們深深地認(rèn)識(shí)到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個(gè)人知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法，知已知彼，能夠融會(huì)貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點(diǎn)，為自己的學(xué)生設(shè)計(jì)最佳方案，營造一個(gè)寬松、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方

11、法，以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世紀(jì)所需的人才。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇3回顧一個(gè)學(xué)年來的科學(xué)工作，科學(xué)教研工作有了一定起色，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：1、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)教師

12、的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握能力。從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏。3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、欣賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教育當(dāng)中。4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲，注重養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)的情感。6、為激發(fā)學(xué)生興趣

13、，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技興趣小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。7、觀察能力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,觀察能力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教育的重要內(nèi)容。要求教師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)該創(chuàng)造條件(機(jī)會(huì))，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識(shí)，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗(yàn)證。8、了解和預(yù)測學(xué)生，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量及時(shí)滿足學(xué)生探究的需要；同時(shí)，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。我的工作取得了一

14、些成績，但也存在著許多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，爭取取得更大成績。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇4一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著。在本學(xué)期中，我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：在教育教學(xué)工作中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，

15、積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：一、在備課方面我深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、在教學(xué)方面 ：1、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課

16、堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。2、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等，3、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知

17、識(shí)方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。4、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出

18、今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。5、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。三、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。四、

19、在班主任工作方面：首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個(gè)人加減分，期末總評。與此同時(shí)，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。五、 存在的問題和努力的方向：新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也給教師的成長帶來了機(jī)遇。回顧一學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級(jí)的學(xué)困生還比較多；平時(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教

20、學(xué)理論還比較缺乏；在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動(dòng)筆；課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊；備課有時(shí)尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系？2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？ 3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。今后努力方向：1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域

21、，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。一分耕

22、耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇5教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對本人本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作。1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)?？茖W(xué)是我本學(xué)期所任學(xué)科的主要學(xué)科，所以我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我打印了電子教案并認(rèn)真做了二次備課，做到了課課有反思。除了認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，我做到三個(gè)力求：力求走出課堂；力求做好實(shí)驗(yàn)，力求更多的應(yīng)用多媒體教學(xué)。教學(xué)效果較好，在學(xué)區(qū)講了節(jié)磁鐵有磁性的研討課。2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)。二年級(jí)的品德與生活是非考試科目，在教學(xué)時(shí)我將品德教育與生活

23、緊密的結(jié)合起來，利用生活中的事例對學(xué)生進(jìn)行品德教育。并將游戲帶如課堂，做到將品德教育融匯在在游戲中。二、教研科研。1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。本學(xué)期我能按要求做到課課有反思，在博客中共發(fā)表了四個(gè)反思、四個(gè)評課報(bào)告、兩個(gè)教學(xué)案例、兩個(gè)教育敘事、完成一個(gè)教學(xué)論文（轉(zhuǎn)變評價(jià)理念，落實(shí)素質(zhì)教育），校內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)各講了節(jié)教學(xué)研討課（物質(zhì)的變化、磁鐵有磁性），在聽專家課活動(dòng)中，我們“科、品、英”小組得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2、我申報(bào)的科研課題小學(xué)各學(xué)科實(shí)施多元化學(xué)業(yè)評價(jià)的策略。能按預(yù)計(jì)的實(shí)施步驟進(jìn)行著，建立了教研檔案（包括：組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)材料，評價(jià)表，學(xué)習(xí)筆記，實(shí)施過程論文等）。3、積極參加區(qū)、學(xué)區(qū)、學(xué)校

24、舉辦的各種教研活動(dòng)。4、參加了“長春市環(huán)境教育優(yōu)秀教案和課件”評比活動(dòng)。三、遠(yuǎn)程教育接收管理工作。1、能按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育播發(fā)的課程資源。并做好接收記錄和使用記錄。2、在教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源出現(xiàn)問題時(shí)，給予幫助。為講課教師制作教學(xué)課件。3、積極為學(xué)校打印各種計(jì)劃、方案、材料。為各班布置板報(bào)提供幫助。4、為學(xué)校維修打印機(jī)輸墨管。5、建立學(xué)校裝備賬目，并建立電子檔案上傳。四、個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)。1、按時(shí)參加學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能自學(xué)教育教學(xué)理論。2、自學(xué)了建博客的相關(guān)知識(shí)，為電腦做系統(tǒng)知識(shí)。3、參加了長春市組織的“農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)”。五、其他方面。1、學(xué)習(xí)建博客知識(shí)，為老師建立新浪博客并為老師做新浪博客相關(guān)知識(shí)的

25、輔導(dǎo)。2、響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，“雙日捐”捐款160元、助殘捐款5元。3、遵守學(xué)校的考勤制度，堅(jiān)持出滿勤。六、工作中存在的問題。教學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)做的少，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用得還不夠到位，四年級(jí)的科學(xué)成績還很不理想。今后在教學(xué)中要努力創(chuàng)設(shè)條件，爭揉做實(shí)驗(yàn)，多使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇6本學(xué)期任高三兩個(gè)班（文科17、18班）語文。這是本屆8個(gè)文科班中在排在最后的兩個(gè)班。聽說，高二以來，從開始到結(jié)束，這兩個(gè)班的語文成績無論是平時(shí)的考試，還是最后的省會(huì)考在文科班中都是最差的，所以，原任語文教師下到高一，由我來接任。學(xué)期初，根據(jù)高三文科生的實(shí)際情況少不了先制訂教學(xué)計(jì)劃，即按年級(jí)

26、組規(guī)定的時(shí)間完成第五、六冊教材的教學(xué)，然后按照語文高考的要求進(jìn)入高考語文知識(shí)的方陣復(fù)習(xí)。剛接觸新班級(jí)，第一要做的，不是訓(xùn)話，不是給學(xué)生下馬威，不是咄咄逼人，不是自我宣傳，不是樹立威信，也不敢跟學(xué)生承諾什么，而是跟學(xué)生說計(jì)劃，談打算，論看法，千方百計(jì)讓學(xué)生樹立信心，讓學(xué)生看到希望。按學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，首先要完成的教學(xué)任務(wù)是第五、六冊教材的教學(xué)。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，在實(shí)施教學(xué)的過程中，不可能像以往的教學(xué)那樣逐課閱讀，逐課分析，逐個(gè)問題討論、講解。只能以學(xué)生自學(xué)為主，老師指導(dǎo)、點(diǎn)撥為輔。即便是重點(diǎn)篇目，也不可能投入太多的時(shí)間去分析。當(dāng)然，非重點(diǎn)篇目，也不能放棄置之不理。需要學(xué)生重點(diǎn)掌握的知識(shí)則不

27、惜花費(fèi)時(shí)間讓學(xué)生去重點(diǎn)吃透。有的同事認(rèn)為，時(shí)間有限，對于最后兩冊教材，只能把重點(diǎn)的課文抽出來作重點(diǎn)講解，非重點(diǎn)的那些課文就管不了那么多了。我則認(rèn)為，重點(diǎn)和非重點(diǎn)都是相對而言，沒有非重點(diǎn)，又哪來的重點(diǎn)，如果非重點(diǎn)就可以不管，那么，有很多的_就用不著寫在教材上。應(yīng)該說，高中語文知識(shí)是一個(gè)整體，這個(gè)整體是由若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的。由點(diǎn)到面，由易到難，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，那怕省略了其中的幾個(gè)點(diǎn)甚至一個(gè)點(diǎn)，整體將變得支離破碎，也就沒有整體可言。因此，我的做法是，任何一篇課文都不放過。即便沒有時(shí)間講，也要給學(xué)生有時(shí)間去讀，去看。完成了五、六兩冊教材的教學(xué)任務(wù)之后，便進(jìn)入了梳理教材階段。所謂的梳理教材，顧名思義

28、，就是對高中語文六冊教材進(jìn)行一次全面的梳理，對各冊教材的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)清理，重點(diǎn)掌握，對一些重點(diǎn)篇目則要求學(xué)生再閱讀，再吸收，再消化，做到心中有本。在梳理的過程中，還要進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)整合，同時(shí)，以做練習(xí)、小測驗(yàn)的形式進(jìn)行知能演練提高。到了專題復(fù)習(xí)方陣，就意味著已經(jīng)進(jìn)入了緊張的高考備考階段。根據(jù)語文高考內(nèi)容，專題復(fù)習(xí)方陣可分為語言知識(shí)和語言表達(dá)，文學(xué)常識(shí)和名句名篇，古代詩文閱讀，現(xiàn)代文閱讀，寫作等五個(gè)部分。按教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期要完成的是第一部分的復(fù)習(xí)。在這一部分中，重點(diǎn)是字形及詞語，特別是字音部分。打開高考語文試卷，字音題一般都出現(xiàn)在第一題，“萬事開頭難”，“良好的開端是成功的一半”?？梢姡鰧Φ?/p>

29、一題就奠定了良好的心理基礎(chǔ)，邁好這一步，是取得高考開門紅的關(guān)鍵。因此，在復(fù)習(xí)中，投入到這一部分的時(shí)間也相對多一些，甚至是不惜一切代價(jià)。即便如此，所收到的效果還是不盡人意，這就說明，語音，作為基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不是靠一個(gè)方陣的復(fù)習(xí)就能解決問題。指望在短時(shí)間內(nèi)就從根本上解決問題也是不現(xiàn)實(shí)。一個(gè)方陣復(fù)習(xí)結(jié)束，并不意味著可以叫學(xué)生“刀槍入庫”“馬放南山”，而是要求學(xué)生要把字音復(fù)習(xí)貫穿到整個(gè)高考備始終。具體而言，就是只有經(jīng)常性地復(fù)習(xí)、積累、鞏固，才能提高。接下來的字形部分的復(fù)習(xí)也是如此。無論是字音還是字形，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是出現(xiàn)在試卷上的字都是一些常用字，即容易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字，尤其是多音字和形似字。在復(fù)習(xí)

30、過程中，應(yīng)該提醒學(xué)生多注意，在積累的同時(shí)，還要注意尋找規(guī)律。通過這第一個(gè)部分的復(fù)習(xí)，即從字音，字形，標(biāo)點(diǎn)，詞語到病句，擴(kuò)展詞句、壓縮語段，句式，簡明、連貫、得體，修辭等幾個(gè)方陣的復(fù)習(xí)，反映出了一個(gè)共同的問題，即不是題做得越多收效就越大，也不是教師講得越多，學(xué)生學(xué)到的、懂得的就越多。接任兩個(gè)月后，舉行第一次月考，學(xué)生成績跟其他班相差不大。第二次月考，學(xué)生的總體成績便處于中間水平。雖然我沒有跟學(xué)生承諾過什么，也沒有提出什么保證，更沒有夸什么海口，但已經(jīng)得到了學(xué)生的充分信任，隨之而來的，就是學(xué)生更加信心十足。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇7該班的學(xué)生已進(jìn)行了近三個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)，按照一般常規(guī)，學(xué)生應(yīng)該進(jìn)入了學(xué)習(xí)

31、狀態(tài)，但由于種種原因（可能主要是舊城區(qū)環(huán)境的因素），真正動(dòng)起來的學(xué)生只有小數(shù)，大多數(shù)都顯得吊兒朗當(dāng)，他們?nèi)狈α藢W(xué)習(xí)英語的最基本的要素四多（多聽、多說、多讀、多寫），他們不少人連“一多”都沒有。另外可能因該地區(qū)比較貧困，家長忙于掙錢，維持生計(jì)，以致對子女的學(xué)習(xí)不是那么緊張，不少家長完全不過問，不督促，因而嚴(yán)重地影響了該科的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期主要做了以下的工作：一、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，端正學(xué)習(xí)思想。我的指導(dǎo)思想是，做任何工作，學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都必須有明確的目的，有端正的學(xué)習(xí)思想。學(xué)習(xí)目的不明確，思想不端正，做什么事都不可能有好的效果。這方面的工作，主要通過聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)抓住某些適合的機(jī)

32、會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。不少學(xué)生通過教育，學(xué)習(xí)積極性初步形成，學(xué)習(xí)成績也較扎實(shí)。二、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)語法教學(xué)和聽說能力的訓(xùn)練。小學(xué)英語教材多則重于情景教學(xué)，但又不可避免地滲透了一此基礎(chǔ)語法：如一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過去時(shí)。對于這些語法，我不主張大張旗鼓地去教授，而是把這些語法套進(jìn)具體的語境中去理解，然后通過一些句例再反復(fù)操練。對于語音知識(shí)，聽、說技能訓(xùn)練，除了教者在課堂上盡量結(jié)合學(xué)生的情況，使用課堂用語和日常用語，盡量讓學(xué)生在學(xué)好教材的前提下，進(jìn)行靈活的擴(kuò)展會(huì)話（初步的交際性會(huì)話）。此外，要求學(xué)生購買教材的錄音帶，反復(fù)聽，跟著學(xué)講。目前看來，該班學(xué)生說英語記憶英語語法和詞匯更有興趣。三、加強(qiáng)

33、了學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)什么學(xué)科都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。但由于小學(xué)知識(shí)面窄，接觸英語機(jī)會(huì)少，時(shí)間不長，所以涉及的其它學(xué)習(xí)方法還未到時(shí)候。所以我只側(cè)重于三方面指導(dǎo)：（1）勤奮在學(xué)習(xí)英語的必要性和重要性；（2）如何去記憶英語單詞、詞組；（3）引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)字母、字母組合的常規(guī)拼讀基本規(guī)律。四、堅(jiān)持改革考試的模式?？疾閷W(xué)生除了卷面外，繼續(xù)進(jìn)行面試。面試的主要內(nèi)容有兩方面：一是日常生活內(nèi)容的會(huì)話，另一方面是讓學(xué)生閱讀淺顯的短文后進(jìn)行會(huì)話。五、效果與因惑。從卷面成績來看很不理想，其主要是落后面大。勤奮的聽指導(dǎo)的學(xué)生成績不錯(cuò)，“實(shí)際運(yùn)用”英語的能力也不錯(cuò)，但落后的學(xué)生卻令人頭痛。有些學(xué)生連26個(gè)字母都寫不好，有些書寫很不規(guī)范，有點(diǎn)象一團(tuán)亂草。這部分學(xué)生主要是無心向?qū)W，家長缺少管教與約束。這所以講因惑，從小學(xué)教材編寫特點(diǎn)和國家教育部有關(guān)信息，小學(xué)生只側(cè)重認(rèn)讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，但從目前上級(jí)教育單位下發(fā)的試題樣與難度似乎超越了要求，好象要把小學(xué)生馬上成為“專業(yè)人材”一樣。我認(rèn)為這是一種急于求成的做法，過早嚇怕了學(xué)生，而使失去興趣，做成欲速不達(dá)的效果。上學(xué)期教學(xué)總結(jié) 篇8本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在努力工作下，我順利的完成