《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、狼第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)本課教材分析：狼是一篇文言文，選自聊齋志異中狼三則中的第二則，寫的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場(chǎng)較量。狡詐的狼想吃掉屠戶，卻最終雙雙斃命于屠戶的刀下。全文分兩部分，前一部分是敘事，寫屠戶與狼相斗的故事，環(huán)環(huán)相扣，緊張曲折。后一部分是作者的議論，點(diǎn)明故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。教法設(shè)想：本課程擬采用學(xué)生分組探究、展示，學(xué)生指正，教師指導(dǎo)提示，然后總結(jié)。以學(xué)生為主體，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，采用因材施教、當(dāng)堂訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠理解并掌握本課程的重難點(diǎn)。本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識(shí)與能力1、理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。2、揣摩動(dòng)作

2、描寫和心理描寫，學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。二、過程與方法1、通過討論探究，感悟課文。2、體會(huì)屠戶的形象。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、體會(huì)屠戶內(nèi)心世界的變化過程。2、學(xué)會(huì)勇敢機(jī)智地與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。 教學(xué)重點(diǎn)：理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)屠戶的形象。 教學(xué)方法：教法：分組討論法、合作探究法。學(xué)法：當(dāng)堂訓(xùn)練法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備教學(xué)過程：一、導(dǎo)入根據(jù)預(yù)習(xí)提綱分析課文整體情節(jié)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)小組匯報(bào)預(yù)習(xí)成果，導(dǎo)入新課。二、生讀課文，小組評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)后生齊讀，感知一下“狼”和“屠戶”的形象。三、課文探究1、分組討論、合作探究理清情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分（14）：記敘部分，寫屠戶和狼相斗的故事

3、。 師指導(dǎo)：梳理故事情節(jié)，可以多角度來梳理（如從狼的角度，屠戶的角度，內(nèi)容或主題的角度等）生當(dāng)堂訓(xùn)練后，師總結(jié)：從屠戶的角度來梳理：遇狼懼狼御狼殺狼 從狼的角度來梳理： 跟蹤窮追誘屠被殺第二部分（5）：議論部分，結(jié)尾。既是對(duì)狼的可悲下場(chǎng)的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。2、細(xì)節(jié)研討：（當(dāng)堂訓(xùn)練）A、 你覺得文中那個(gè)字最能反映狼的本性？你是從哪些句子看出狼的這一本性的？生回饋，師總結(jié)“黠”狼的本性貪婪兇惡：綴行甚遠(yuǎn)；一狼得骨止，一狼仍從；后狼止而前狼又至；

4、而兩狼之并驅(qū)如故。狡詐陰險(xiǎn)：一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。B、文章是如何刻畫屠戶的形象的？根據(jù)以下提示進(jìn)行分析。 （1）心理描寫“屠懼”寫出了屠戶_懼_的心理；”投”、“復(fù)投”寫屠戶抱僥幸心理，試圖避狼，說明他對(duì)狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識(shí)并抱有幻想,對(duì)狼一再妥協(xié)退讓. 結(jié)果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發(fā)現(xiàn)麥場(chǎng)積薪后，急忙“奔倚其下”、“弛擔(dān)持刀”，搶占有利地形保護(hù)自己。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟

5、出狼的狡詐陰險(xiǎn)。（2）動(dòng)作描寫“一狼得骨止，一狼仍從”中的一“止”一“從”寫出了狼貪婪的本性；“投以骨”“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果遷就退讓無效?！邦櫋?、“奔”、“倚”、“弛”、“持”五個(gè)動(dòng)詞，寫屠戶丟掉幻想，迅速搶占有利的地形，準(zhǔn)備抵抗的決心和行動(dòng)，表現(xiàn)了他的機(jī)智?！氨┢稹薄芭薄皵馈睂懲缿舫靡焕菑饺?，一狼假寐的有利時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，表現(xiàn)他勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動(dòng)詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。 這些動(dòng)詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)的精神。生分組討論分析后。各組展示；師根據(jù)生回答總結(jié)指導(dǎo)C、學(xué)習(xí)本文后對(duì)你有什么啟示？生分組討論、探究分析四、課堂小結(jié)根據(jù)生的分析，師加以指導(dǎo)并總結(jié)學(xué)習(xí)本文的啟示：1、一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后都自取滅亡的。2、人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢(shì)力。3、對(duì)待像狼一樣的惡人，必須善于識(shí)破他們的假象，并且不存在任何幻想，勇于斗爭(zhēng)。4、除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。五、板書設(shè)計(jì)遇狼狼：綴行狡懼狼屠：投骨懼狼