專項復習卷（二）

1、專項復習卷（二）一、改正下列成語中的錯別字突如奇來（ ） 夜以續(xù)日（ ） 驚嘆不以（ ）嚴陳以待（ ） 南爭北戰(zhàn)（ ） 金碧輝皇（ ）莫名奇妙（ ） 一塌糊涂（ ） 饑寒交破（ ）氣狀山河（ ） 驚心動魂（ ） 壁波斬浪（ ）二、照樣子寫成語1浩浩蕩蕩（AABB）： 、 、 、 2有聲有色（ABAC）： 、 、 、 3神采奕奕（ABCC）： 、 、 、 4翩翩起舞（AABC） 、 、 、 5枝繁葉茂： 、 、 、 6取長補短： 、 、 、 7筆墨紙硯： 、 、 、 三、根據(jù)要求寫成語1、形容人多的： 、 、 、 2描寫人物神態(tài)的： 、 、 、 3形容人的優(yōu)秀品質的： 、 、 、 4形容人說話的

2、： 、 、 、 5與鄭和下西洋有關的： 、 、 、 6形容情況危急的： 、 、 、 7關于節(jié)約用水的： 、 、 、 8描寫春天的： 、 、 、 9描寫夏天的： 、 、 、 10描寫秋天的： 、 、 、 11描寫冬天的： 、 、 、 12：贊美抗洪戰(zhàn)士的： 、 、 、 四、把“看”的近義詞填到括號中，組成正確的成語1從管子里看豹管中（ ）豹2斜著眼睛看人側目而（ ）3坐在井底看天坐井（ ）天4觀察言語和表情（ ）言觀色5左看看，右看看左顧右（ ）6站在高處往遠處看高（ ）遠矚7看慣了，只當沒看見熟視無（ ）8全世界的人都注視著舉世（ ）目五、按要求寫詩句1送別的_ _，_ _。2有季節(jié)特征的：春

3、 _ _，_ _。夏 _ _，_ _。秋 _ _，_ _。冬 _ _，_ _。3與月亮有關的 _ _，_ _。4與流水有關的 _ _，_ _。5與戰(zhàn)爭有關 _ _，_ _。6描寫某種植物的 _ _，_ _。7思念家鄉(xiāng)及親人的 _ _，_ _。8人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？廬山瀑布： 大草原： 長江： 9根據(jù)“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句。_ _ ，_ _ 。_ _ ，_ _ 。_ _ ，_ _ 。_ _ ，_ _ 。六、在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z或詩句。（8分）1我的叔叔不僅 （形容人儀表），而且是

4、一個 （有學問）的人。他 （讀的書特別多），常常是 （速度特別快）。為了讀書，有時他 （忘記了吃飯和休息）。他還經常游歷祖國的 （著名的風景名勝），去讀大自然這本“無字的書”，這正如董其昌所說：“ ， ”。2在期末寫評語時，老師會祝我來年：“ ， ”。3小明成天心思不在學習上，我用學過的詩句勸他：“ ， ”。4當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：“ ， ”。5當我們要報答母親的深恩時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟：“ ， ”。6到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起

5、“ ， ”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。7中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“ ， ”。親人啊，可知道海外游子的心！ 七、按課文內容填空1只揀兒童多處行本文的作者是 ，原名 ，現(xiàn)代著名作家，著有 、 等。第一自然段中，作者把頤和園比作 ，把孩子們比作 ，說明孩子的 。其中 、 等詞更是直接說明了孩子的多?！坝稳瞬唤獯汉卧?，只揀兒童多處行”的意思是 。2早通過對 的 、 以及魯迅先生書桌上“ ”字的來歷的

6、描述，教育人們要 。魯迅先生有許多經典名言，你能把下面的名言補充完整嗎？（1）橫眉冷對千夫指， 。（2）時間，就像海綿里的水， 。3游園不值的作者是代詩人。這是一首贊美（季節(jié)）的詩。詩中寫詩人去游園恰逢主人不在，從詩題中的“”這個詞可以看出，從詩中“”一句也可以看出來。但作者并沒有掃興，因為他看到了“”。4宿新市徐公店是代詩人寫的。這道詩描繪了幽靜安逸的和的生動場面。前一句“ ， ?！笔?態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人贊美 ，后一句“ ， ?！笔?態(tài)描寫，表現(xiàn)了詩人對 的喜愛。像這類描寫鄉(xiāng)村田園風光的詩作，你還知道哪些，請寫兩首。 5假如給我三天光明是美國作家的作品，也是她的自傳。她是一個的人，一生卻寫下了14部著作。她這種的奮斗精神值得我們學習。像她這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如、等，我也學常用等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。6二泉映月是一首用（樂器）演奏的樂曲，它是家住的一位名叫 的藝人創(chuàng)作的。讀了這篇課文，我認為他是一位的人。7“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！痹谶@兩句詩中，“逶迤”的意思是 ；“磅礴”的意思是 。詩句中把 比作細浪，把 比作泥丸。