中學(xué)生說(shuō)普通話演講稿與中學(xué)生讀書(shū)演講稿范文匯編.doc

1、中學(xué)生說(shuō)普通話演講稿與中學(xué)生讀書(shū)演講稿范文匯編中學(xué)生說(shuō)普通話演講稿目錄第一篇：中學(xué)生說(shuō)普通話演講稿第二篇：教師演講稿一一說(shuō)普通話，從我開(kāi)始第三篇：說(shuō)普通話，從我做起演講稿第四篇：我為會(huì)說(shuō)普通話.doc演講稿改過(guò)第五篇：推廣普通話的演講稿一說(shuō)普通話，從我開(kāi)始正文第一篇：中學(xué)生說(shuō)普通話演講稿到底何謂普通話普通話的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語(yǔ)法規(guī)范；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上，但又不等于一般的口 語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工，提煉

2、的語(yǔ)言。為什么要學(xué)習(xí)普通話呢現(xiàn)在，世界各國(guó)（包括發(fā)展中國(guó)家）都通過(guò)國(guó)際交往，國(guó)際合作來(lái)發(fā)展自己。 中國(guó)要進(jìn)行改革開(kāi)放，也需要放眼世界，吸取世界先進(jìn)技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)以及一切 有利于我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的東西。與此同時(shí)，也要注意結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，維護(hù)中國(guó) 的國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)。規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)語(yǔ)言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化的載體，也是中國(guó)文化的組成部分和生動(dòng)象征。中國(guó)語(yǔ)言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中還融合了語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化方面的國(guó)際 經(jīng)驗(yàn)。因此，在漢語(yǔ)漢字的國(guó)際地位日益提高的今天， 在中國(guó)的國(guó)土上，正確地, 合乎規(guī)范地使用國(guó)家語(yǔ)言文字，也就是在語(yǔ)言文字方面顯示了國(guó)家的尊嚴(yán)和民族的自信。對(duì)外開(kāi)放除了要提高

3、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準(zhǔn)方面達(dá) 到較高水平。而正確，規(guī)范地應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力也是人才素質(zhì)和文明水準(zhǔn)的重 要內(nèi)容。因此，當(dāng)前推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字不僅有利于人們掌握好社會(huì)交際工具為社 會(huì)發(fā)展服務(wù)，還對(duì)當(dāng)今時(shí)代的國(guó)家改革開(kāi)放和信息化發(fā)展有著重大的意義。美國(guó)開(kāi)發(fā)西部的時(shí)候，世界各國(guó)人們一擁而入，他們操著許多語(yǔ)言，有古老 的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放棄了自己的母語(yǔ)，共操英語(yǔ)，為西部開(kāi)發(fā)奠 定了基礎(chǔ)，也成為西部精神的重要組成。放棄自己的母語(yǔ)需要很大的勇氣！在美國(guó)西部開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，正是大家愿意 接受新東西，不怕改變自己以適應(yīng)新環(huán)境，大家才能統(tǒng)一到英語(yǔ)上。人們不再是 波蘭人，英國(guó)人，法國(guó)

4、人，都是美國(guó)人，沒(méi)有隔閡，沒(méi)有幫派，沒(méi)有歧視，沒(méi)有 了本地人和外地人，一切以合理為準(zhǔn)則，而不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的。西部精神 是開(kāi)放的精神！現(xiàn)代中國(guó)還有許多西部式的地區(qū)，比如石油城，搞石油的都來(lái)自全國(guó)各地， 聚到一起以后，全都說(shuō)通用的普通話，成為所在省的風(fēng)景線，在這些地方?jīng)]有本 地人，全都是外地人，同樣以合理為準(zhǔn)則，不論說(shuō)話的人是哪里來(lái)的。去過(guò)這些 地方的人都贊嘆當(dāng)?shù)氐拿绹?guó)西部式的開(kāi)放文化。在現(xiàn)代社會(huì)，說(shuō)普通話是有文化，開(kāi)化的標(biāo)志。例如濟(jì)南青島，都曾經(jīng)是方 言地區(qū)，現(xiàn)在除了一些老人，極少再有人說(shuō)山東話了，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大 街上無(wú)論記者采訪到誰(shuí)，對(duì)方都操一口普通話。說(shuō)普通話為榮，說(shuō)普通話前衛(wèi)

5、， 已經(jīng)成了有文化的人的共識(shí)，連農(nóng)村小學(xué)都全面施行了普通話教學(xué)，山東農(nóng)村出 來(lái)的打工者，沒(méi)有不會(huì)普通話的。中國(guó)有許多發(fā)達(dá)城市，其中許多曾經(jīng)是新生地，但是時(shí)間一長(zhǎng)，這種開(kāi)放的 精神就淡化了，人們開(kāi)始封閉起來(lái)，例如上海，青島，天津。為什么有些人不愿意說(shuō)普通話呢普通話的最大意義就是交流方便，以什么話為一個(gè)國(guó)家官方語(yǔ)言是另一回 事，一旦確立，就應(yīng)該人人學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)說(shuō)來(lái)容易，但做起來(lái)有許多心理障礙在 里面。正如美國(guó)西部開(kāi)發(fā)過(guò)程中，人們放棄了自己的母語(yǔ)。要中國(guó)人放棄這個(gè)從小 說(shuō)到大的方言，也是極為不忍心的。但是，我們要明確推廣普通話是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，是改革開(kāi)放的需要。一個(gè)國(guó)家民族共同語(yǔ)的使用水平

6、，是與社會(huì)的開(kāi)放程度相一致的，它標(biāo)志 著一個(gè)城市的現(xiàn)代化程度。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，推動(dòng)著人們沖破地域界限， 跨出鄉(xiāng)里，走向全國(guó)，邁向世界，使用民族共同語(yǔ)，是打破封閉狀態(tài)，進(jìn)行國(guó)內(nèi) 國(guó)際交往的基本條件；現(xiàn)代化社會(huì)是信息化社會(huì)，中文信息技術(shù)每前進(jìn)一步都涉 及語(yǔ)言文字的規(guī)范化，只有堅(jiān)持說(shuō)普通話，不斷提高普通話水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代 信息社會(huì)的要求。因此，無(wú)論是“方言親切感”還是“方言?xún)?yōu)越感”，都是落后 的封閉意識(shí)，狹隘的地方觀念的反映。我們?cè)谡f(shuō)普通話問(wèn)題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥(niǎo)”的心態(tài)，實(shí) 際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一員，思想 上也應(yīng)該具有現(xiàn)代化的意識(shí)：

7、要大膽追求科學(xué)和進(jìn)步，勇于堅(jiān)持真理，不遷就落 后，不隨波逐流；要建立新的價(jià)值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先; 要有維護(hù)語(yǔ)言文字規(guī)范的責(zé)任感，堅(jiān)持“從我做起”，堅(jiān)持在公眾場(chǎng)合說(shuō)普通話， 注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語(yǔ)言修養(yǎng)，從而樹(shù)立起嶄新的現(xiàn)代人形象。綜上所述，說(shuō)普通話，語(yǔ)言規(guī)范在現(xiàn)代社會(huì)重視十分重要的！何必抱著方言 不放呢我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)！第二篇：教師演講稿一一說(shuō)普通話，從我開(kāi)始教職員工同志們：首先讓我講一個(gè)典故：在韓非子一書(shū)中“外儲(chǔ)說(shuō)左上” 中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)灒蛦?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下

8、紫色服裝來(lái)，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服 裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！” 齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去做?！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣 當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第二天，整個(gè)京城再?zèng)]有一個(gè)穿紫色衣服的 了。第三天，全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿紫色衣服的了。這個(gè)小故事講出了一個(gè)上 行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。從道理上講，在說(shuō) 普通話這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習(xí)慣難 改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。但實(shí)際上呢？或多或少總有那么一部分學(xué)生在瞅著教 職員工，也可能有的教職員

9、工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說(shuō)我才說(shuō)，你不說(shuō)我也不說(shuō)。 大家試，如果上頭的人在用普通話同你說(shuō)話，你怎么好意思、又怎么敢用方言土 語(yǔ)作出回答呢？ 現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話，對(duì)同 學(xué)們起到了極好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會(huì)，就是 向大家匯報(bào)這方面的成績(jī)。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意 思說(shuō)普通話。那就讓我講講自己說(shuō)普通話的一點(diǎn)體會(huì)吧。我胸前這個(gè)“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申報(bào)，愿做推普先鋒。 但是，我們總不能像辛亥革命一來(lái)，人人把辮子一盤(pán)成為革命黨；我們只要牌牌 一掛，人人都是先鋒吧？要名副其實(shí)，戴了就講普通話。我

10、自己普通話水平不高， 也許是三四成，五六成，但必須講，在講的過(guò)程中提高。咱們要檢查學(xué)生，誰(shuí)不 佩戴，或佩戴了不說(shuō)，要扣分，要清理出“先鋒隊(duì)伍”。難道老師和學(xué)生應(yīng)該兩 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎？像我，出門(mén)趕集買(mǎi)菜，總不能走到學(xué)校大門(mén)口再戴上，那樣豈不是弄 虛作假嗎？那就戴著上街，在街上逢著老熟人也講。有的老朋友就問(wèn)：“老張啊! 你那個(gè)戴了個(gè)什么牌牌？你那個(gè)普是什么意思？”當(dāng)我回答之后，他就說(shuō)：“算 了吧！趁早摘掉吧！另說(shuō)了！”我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在師范學(xué)校要求人人都講，老師 就得先給學(xué)生做出個(gè)樣子。我還覺(jué)得，在辦公室、教室講普通話，回到家里又講。 誰(shuí)知聽(tīng)了我的普通話，大女兒捂著嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：大兒子、小兒子則一聲

11、 不吭，眉頭一皺一皺地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大聲喊：“哎喲 哎喲饒了俺娘們吧！”她的意思是：“救救孩子！ ”當(dāng)我堅(jiān)持說(shuō)下去的時(shí)候 老婆竟然說(shuō)：“可叫你難受死了，再說(shuō)滾出去說(shuō)！” 一一大家說(shuō)說(shuō)，我這個(gè)普通 話的水平真那么差，到了 “藥死人”的程度？我說(shuō)的不是還可以嗎？那么，她這 樣打擊“推普先鋒”，該當(dāng)何罪？什么罪也定不上，這叫做習(xí)慣勢(shì)力。同志們！ 方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的??！要想一下子換上普通話這件 新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習(xí)慣勢(shì)力，是最可怕勢(shì)力！這樣看， 推普工作的任務(wù)就艱巨多 了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話的新裝，而 且要迅速，那就只要像齊

12、桓公禁穿紫服的辦法一樣；從自身做起，堅(jiān)決地、一下 子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教 教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō), 在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng)造一 個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。教職員工 （本站 推薦.）同志們！為了推廣普通話，為了辦好師范，為了振興教育，讓我 們每個(gè)教職員工丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！謝謝 大家！第三篇：說(shuō)普通話，從我做起演講稿“說(shuō)普通話，從我做起”演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我是五站中心小學(xué)教

13、師肖詠梅，今天我演講的題目是“說(shuō)普通話， 從我做起”在報(bào)上，我曾看過(guò)這樣一則故事：射陽(yáng)縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中， 鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來(lái) 了一幅對(duì)子：清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親，她讀懂了 鄉(xiāng)親們的一片真心，就是在告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘。 也就是不要忘本。兒子離別前，她千叮嚀萬(wàn)囑咐。上學(xué)后，這個(gè)質(zhì)樸的孩子沒(méi)有 忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說(shuō)普通話。因?yàn)檫@樣可以 明白地告訴母親他沒(méi)有忘本。然而有一天，當(dāng)他聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)了母親那生硬 的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了： 一輩子都沒(méi)有走出射陽(yáng)的母親怎么 也說(shuō)起了普通

14、話？母親似乎感受到了兒子的驚訝，說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在我們洋馬的 中藥材生意很好，外地客商紛紛來(lái)訂貨，我們?nèi)绻f(shuō)方言，別人聽(tīng)不懂，所以鄉(xiāng) 親們現(xiàn)在都在學(xué)說(shuō)普通話。從今天開(kāi)始，你跟媽說(shuō)話時(shí)可要講普通話，這也是我 學(xué)習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)。看到這兒，我感動(dòng)了一一一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的 大娘，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之風(fēng)吹向她身邊時(shí)，她沒(méi)有拒絕，毅然選擇了普通話。也許她 的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但她的精神足以讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人深受鼓舞，也看到了 普通話繁榮昌盛的未來(lái)。我，一個(gè)普通的教師，工作的對(duì)象是千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。我深知：說(shuō)好普通話對(duì)于我的工作，對(duì)于我的學(xué)生有 多么的重要。因此，我努力地嚴(yán)格要求

15、自己訓(xùn)練普通話。在師專(zhuān)求學(xué)時(shí)，一次次 清晨的練讀，一次次跟隨口語(yǔ)老師的發(fā)音，一次次與同學(xué)的相互批評(píng)與指正？?為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了，練習(xí)普通話的步子并沒(méi)有停：課中課 前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。我們難忘：19 9 8年九月的第三周為全國(guó)開(kāi)展“推廣普通話宣傳周”的第 一周，把推廣普通話當(dāng)作了一項(xiàng)基本國(guó)策。我們驕傲：目前世界上有80多所孔子學(xué)院， 海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)30 0 0萬(wàn)，普通話必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定?？晌覀円矐?yīng)看到：時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，不規(guī)范的語(yǔ)言、文字頻頻 出現(xiàn)，給推廣普通話的工作帶來(lái)了很大的阻礙。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀兠恳粋€(gè)

16、人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國(guó)的語(yǔ)言。從我、從你、從他做起。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，普通話一定會(huì)有一個(gè)燦爛美好的明天！謝謝大家！“說(shuō)普通話，從我做起”演講稿五站中心小學(xué)肖詠梅第四篇：我為會(huì)說(shuō)普通話.doc演講稿改過(guò)我為會(huì)說(shuō)普通話，會(huì)寫(xiě)規(guī)范字而驕傲五年（7）班林子淮敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是我為會(huì)說(shuō)普通話，會(huì)寫(xiě)規(guī)范字而驕傲。漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一。而身為中國(guó)人，怎能不說(shuō)好自己的語(yǔ)言 呢？俗話說(shuō)得好：語(yǔ)言是人類(lèi)交流的平臺(tái)，如果能說(shuō)好普通話，就等于擁有了與 外界交流的平臺(tái)。但是，如果說(shuō)不好普通話，就會(huì)鬧出許多笑話的，也會(huì)帶來(lái)很 多麻煩的。你不信？那就聽(tīng)聽(tīng)我親身經(jīng)歷的些

17、許事吧！記得這個(gè)暑假，我們一家在深圳坐車(chē)到廣州。來(lái)到車(chē)站，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼 的老爺爺正舉著五十元的人民幣，操著本地口音對(duì)售票員說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎?。ń▏?guó)門(mén)）”售票員不解沒(méi)理他。老爺爺更大聲地說(shuō)：“見(jiàn)過(guò)嗎！”這時(shí)，售票員大怒， 一下子抽出一張一百元的人民幣對(duì)他大吼道：“你見(jiàn)過(guò)嗎！ ”弄得車(chē)站所有人哈 哈大笑。最后，有個(gè)跟老爺爺同鄉(xiāng)的人幫他解了圍。我想：“如果這位老爺爺要 是會(huì)說(shuō)普通話該多好啊！ ”可能就是這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻使我們根本無(wú)法理解老 爺爺?shù)南敕ǎ矌?lái)了不必要的麻煩。所以說(shuō)普通話是我們中國(guó)人共同努力的方 向。正如有首歌唱得好“全世界都在學(xué)中國(guó)話孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化”。連外國(guó)人都在說(shuō)中國(guó)話了

18、，作為中國(guó)人，說(shuō)不好自己國(guó)家的語(yǔ)言，豈不讓人笑話嗎？我們不但要講好普通話，還要寫(xiě)好規(guī)范字。我們的字要寫(xiě)得方方正正的。不 要缺一橫，少一豎的，這樣的話會(huì)鬧出笑話的。有這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)在外讀書(shū)的學(xué)生寫(xiě)了一封信給父母。信是這樣 寫(xiě)得：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)郧拔叶牵懀┳雍苄　，F(xiàn)在我肚子很大，我很快樂(lè)! 他的父母收到信，看了臉都煞白了，急忙趕到學(xué)校?？蓻](méi)有想到，原來(lái)是孩子膽 子變大了。真是虛驚一場(chǎng)啊！可是雖然是一字之差，帶來(lái)的差別可大了！作為小學(xué)生的我們，一定要學(xué)好、講好普通話，并且要寫(xiě)規(guī)范字！努力爭(zhēng)當(dāng) 懂禮儀、講文明、有好習(xí)慣的文明人，讓普通話成為世界最優(yōu)美的語(yǔ)言，讓中國(guó) 規(guī)范字成為世界最亮麗

19、的一道風(fēng)景線！我為自己會(huì)說(shuō)普通話，會(huì)寫(xiě)規(guī)范字而感到驕傲！因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！指導(dǎo)老師：陳華霜第五篇：推廣普通話的演講稿一說(shuō)普通話，從我開(kāi)始首先讓我講一個(gè)典故：在韓非子一書(shū)中“外儲(chǔ)說(shuō)左上”中說(shuō)：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成 了流行色，紫布脫銷(xiāo)。齊桓公十分愁?lèi)灒蛦?wèn)宰相管仲該怎么辦。管仲說(shuō)：“大 王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非 常討厭紫顏色。如果這時(shí)再有穿紫顏色服裝的進(jìn)來(lái)，您一定要對(duì)他說(shuō)：你先回去 脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！ ”齊桓公說(shuō)：“好，我一定照這個(gè)辦法去 做。”這樣做了之后，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。第 二天，整個(gè)京城再?zèng)]有

20、一個(gè)穿紫色衣服的了。第三天，全國(guó)范圍內(nèi)也沒(méi)有一個(gè)穿 紫色衣服的了。這個(gè)小故事講出了一個(gè)上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話 也是如此。從道理上講，在說(shuō)普通話這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡 大了，幾十年的習(xí)慣難改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。但實(shí)際上呢？或多或少總有那 么一部分學(xué)生在瞅著教職員工，也可能有的教職員工在瞅著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你說(shuō)我才 說(shuō)，你不說(shuō)我也不說(shuō)。大家試，如果上頭的人在用普通話同你說(shuō)話，你怎么好意 思、又怎么敢用方言土語(yǔ)作出回答呢？現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在時(shí)時(shí)處處普通話， 對(duì)同學(xué)們起到了極 好的影響。我們學(xué)校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會(huì)，就是向大家匯報(bào)

21、這 方面的成績(jī)。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說(shuō)普通話。 那就讓我講講自己說(shuō)普通話的一點(diǎn)體會(huì)吧。我胸前這個(gè)“推普先鋒”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申報(bào)，愿做推普先鋒。但是，我們總不能像辛亥革命一來(lái)，人人把辮子一盤(pán)成 為革命黨；我們只要牌牌一掛，人人都是先鋒吧？要名副其實(shí)，戴了就講普通話。 我自己普通話水平不高，也許是三四成，五六成，但必須講，在講的過(guò)程中提高。 咱們要檢查學(xué)生，誰(shuí)不佩戴，或佩戴了不說(shuō)，要扣分，要清理出“先鋒隊(duì)伍”。 難道老師和學(xué)生應(yīng)該兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎？像我，出門(mén)趕集買(mǎi)菜，總不能走到學(xué)校大門(mén)口 再戴上，那樣豈不是弄虛作假嗎？那就戴著上街，在街上逢著老

22、熟人也講。有的 老朋友就問(wèn)：“老張??！你那個(gè)戴了個(gè)什么牌牌？你那個(gè)普是什么意思？ ”當(dāng)我 回答之后，他就說(shuō)：“算了吧！趁早摘掉吧！另說(shuō)了！ ”我對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在師范 學(xué)校要求人人都講，老師就得先給學(xué)生做出個(gè)樣子。我還覺(jué)得，在辦公室、教室 講普通話，回到家里又講。誰(shuí)知聽(tīng)了我的普通話，大女兒捂著嘴“嗤嗤嗤嗤”地 笑：大兒子、小兒子則一聲不吭，眉頭一皺一皺地，意思是很遭罪，敢怒不敢言: 老婆就大聲喊：“哎喲-哎喲-饒了俺娘們吧！ ”她的意思是：“救救孩 子！”當(dāng)我堅(jiān)持說(shuō)下去的時(shí)候老婆竟然說(shuō)：“可叫你難受死了，再說(shuō)滾出去 說(shuō)！” -大家說(shuō)說(shuō)，我這個(gè)普通話的水平真那么差，到了 “藥死人”的程度？ 我說(shuō)的不

23、是還可以嗎？那么，她這樣打擊“推普先鋒”，該當(dāng)何罪？什么罪也定 不上，這叫做習(xí)慣勢(shì)力。同本文來(lái)自好志們！方言土語(yǔ)這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的?。∫胍幌伦訐Q上普通話這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬(wàn)人的習(xí)慣勢(shì)力， 是最可怕勢(shì)力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝， 換上普通話的新裝，而且要迅速，那就只要像齊桓公禁穿紫服的辦法一樣；從自 身做起，堅(jiān)決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！蔽覀儚淖陨?做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō), 到社會(huì)上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng)

24、造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算 真正給學(xué)生做出了表率。教職員工同志們！為了推廣普通話，為了辦好師范，為了振興教育，讓我們每個(gè)教職員工丟掉面子，切實(shí)從自身做起，人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)吧！謝謝大家！好給各位說(shuō)普通話說(shuō)普通話說(shuō)普通話說(shuō)普通話說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字做文明人演講稿中學(xué)生讀書(shū)演講稿范文各位老師、同學(xué)們：你們好!我是，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所 要演講的題目是愛(ài)上讀書(shū)享受閱讀。首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大 多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍一一這一座智慧的殿堂，這一 片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷, 留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良 宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉 悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。是的，是讀書(shū)，是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有