第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃

1、第二學(xué)期中學(xué)歷史學(xué)科工作計(jì)劃 XX 學(xué)年 一、指導(dǎo)思想： 教研工作堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，依托與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，努力促進(jìn)全區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的提高和歷史教育的均衡發(fā)展。體現(xiàn)新的教育理念，加強(qiáng)教育科研，理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科課題研究。 二、主要工作： 加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 大力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作、優(yōu)質(zhì)高效”的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教研骨干隊(duì)伍建設(shè)，把各年級(jí)中心組和學(xué)科教研會(huì)的建設(shè)工作抓緊抓好。 區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科教研會(huì)有計(jì)劃地組織內(nèi)容充實(shí)、形式活潑、效果顯著的教科研活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研活動(dòng)，積極開展校際間的教科研協(xié)作活動(dòng)。 抓好學(xué)科中心組建設(shè)

2、。進(jìn)一步完善各年級(jí)中心組及學(xué)科骨干隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)掘優(yōu)秀中、青年骨干教師的潛能，以中心組成員為主要力量，提高教研活動(dòng)的效率。 根據(jù)市、區(qū)工作精神，本學(xué)期將加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、民辦學(xué)校教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步做好市組織的“第 一批農(nóng)村地區(qū)初中歷史教師培訓(xùn)”工作，每位受訓(xùn)教師要在結(jié)對教師的幫助下，合作搞好本學(xué)期的公開課。區(qū)將挑選其中一節(jié)課作為全區(qū)的公開課；關(guān)注青年教師的專業(yè)成長，在教學(xué)科研活動(dòng)中對上述學(xué)校和教師適當(dāng)傾斜，多給任務(wù)和機(jī)會(huì)。教研會(huì)成員要積極參與青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。 (二)采取有效措施，做好新課程實(shí)施各項(xiàng)工作 初中階段，要認(rèn)真做好新課程實(shí)施幾年來的工作總結(jié)，將課程改革帶來的變化

3、真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變中。各校應(yīng)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定” 、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇” 、 “有效的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)” 、 “有效的教學(xué)策略與模式” 、 “有效的教學(xué)活動(dòng)” 、 “有效的學(xué)生活動(dòng)” 、 “有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”等主題，認(rèn)真總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，探索以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施素質(zhì)教育、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。組織各校做好在第八周進(jìn)行的全市初中歷史畢業(yè)水平考試。本學(xué)期初中階段的工作重點(diǎn)仍放在“有效的課堂教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”上。 高中階段，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育的研究。高中的教研要以課堂教學(xué)的有效性為突破口。結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，在課堂教學(xué)中開展以“有效教學(xué)”為中心的素質(zhì)

4、教育研究。本學(xué)年最重要的切入口，是新課程和新高考的內(nèi)容研究，實(shí)施有效的課堂教學(xué)和科學(xué)的畢業(yè)水平測試備考、高考備考。高三密切關(guān)注 XX 年新高考動(dòng)態(tài)，教學(xué)與備考中加大對史料的分析 與運(yùn)用，嘗試進(jìn)行 solo 評(píng)價(jià)法的應(yīng)用研究；認(rèn)真做好“一?！焙汀岸！钡膹?fù)習(xí)和講評(píng)分析，精講精練。高三年級(jí)將在“一?！鼻昂筮M(jìn)行一次專家專題備考講座，并結(jié)合開展聽課評(píng)課和交流指導(dǎo)活動(dòng)。高二結(jié)合省高中新課程模塊考核要求和市高二學(xué)業(yè)水平測試要求等文件精神，落實(shí)好學(xué)業(yè)水平測試備考，緊抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；高一年級(jí)重點(diǎn)放在領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)課堂教學(xué)、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面。各學(xué)科中心組成員要進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用，在課堂教學(xué)、

5、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)、青年教師培養(yǎng)上多做貢獻(xiàn)。 (三)以科研促教研、促成長，做好學(xué)科課題研究工作 教學(xué)科研是在辦學(xué)條件沒有根本性變化的情況下促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。新學(xué)期，中學(xué)歷史學(xué)科科研工作將圍繞著全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)展開，初中階段以全面推進(jìn)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”為抓手，高中階段以“高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究”為主要內(nèi)容。教學(xué)科研工作向促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)和辦學(xué)條件困難的學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量方面傾斜。 (1)“初中歷史課程資源的開發(fā)與利用”課題研究工作。該課題本學(xué)期已成功申報(bào)白云區(qū)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃第一批課題，

6、 研究工作在上學(xué)期已全面鋪開。課題組教師在歷史歌曲創(chuàng)作和歷史課堂教學(xué)改革嘗試方面作了許多工作。本學(xué) 期，課題組將以七年級(jí)下冊唐朝為主進(jìn)行資料的收集、制作、整合與應(yīng)用，將歷史歌曲的創(chuàng)作和使用、歷史小影片、歷史圖片和課件資源的收集與制作盡快完成，讓我區(qū)老師能夠在備課和教學(xué)中盡快使用。同時(shí)在課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面繼續(xù)進(jìn)行研究，在初三年級(jí)局部開展雙語教學(xué)的嘗試。 (2)中學(xué)歷史教學(xué)論文年會(huì)。本學(xué)期，我區(qū)將會(huì)把區(qū)中小學(xué)教學(xué)論文年會(huì)的優(yōu)秀論文上送廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科今年論文年會(huì)，今年論文年會(huì)的主題是“我與歷史新課程” ， 希望大家積極參與，就新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和對策這一角度，從

7、有效教學(xué)的途徑、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的策略等方面寫，從薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科改進(jìn)教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐來寫，文章必須與自身在新課程改革以來的工作實(shí)踐相聯(lián)系。 (3)教師自身的理論學(xué)習(xí)。建議教師要多看些好的學(xué)科文章，多瀏覽一些好的 xx 站，及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，汲取優(yōu)秀學(xué)科教師的智慧成果，從而促進(jìn)自身的專業(yè)素養(yǎng)提高，不斷獲得職業(yè)生涯的新體驗(yàn)。 “高中歷史必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究”工作。本課題是市教研室“xx”規(guī)劃第一批課題中的重點(diǎn)課題之一，我區(qū)中學(xué)歷史學(xué)科將作為課題組織者之一參與研究工作。課題研究將在“過程性評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究” 、 “各必修模塊學(xué)習(xí)結(jié) 束后的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與三個(gè)必修模塊學(xué)習(xí)結(jié)束

8、后的學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的整合研究” 、 “必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革與新課程背景下的高考改革的關(guān)系研究”以及“必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的紙筆測試命題研究”等方面展開，嘗試建立起一個(gè)體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的、科學(xué)的、可操作性強(qiáng)的必修模塊學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。我區(qū)各高中學(xué)校可圍繞主要研究內(nèi)容，選擇符合本校實(shí)際的研究方向，進(jìn)行大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)新課程實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 (四)完善三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)科教研活動(dòng)有效性 本學(xué)期，初中各年級(jí)將舉行不少于三次的區(qū)級(jí)教研，采取方式有研討課、課題研究展示課、理論學(xué)習(xí)等形式。由于學(xué)片內(nèi)學(xué)校少、歷史學(xué)科專任教師更少，因此，建議并鼓勵(lì)各學(xué)片聯(lián)合搞教研。教研員將有選擇地參加學(xué)片和聯(lián)片教研。在

9、各年級(jí)進(jìn)行至少一次課題研究展示活動(dòng)，課題組成員要加強(qiáng)成果意識(shí)，做好成果的收集與整理工作。 高中將每年級(jí)組織兩次區(qū)教研。部分教研活動(dòng)將由教研會(huì)、中心組教師承擔(dān)組織。高一、高二年級(jí)的區(qū)級(jí)教研，將加大一線教師在教研活動(dòng)中的話語權(quán)，以說課、課例研討、備考交流為主要形式；高三主要結(jié)合廣州市“一模” 、“二?！苯M織教研活動(dòng)，做好統(tǒng)測的分析，并在隨后的復(fù)習(xí)備考中集思廣益，結(jié)合區(qū)情，及時(shí)調(diào)整策略，保證高考備考的科學(xué)性。 (五)完善學(xué)科教研網(wǎng)、學(xué)科博客，充分發(fā)揮教育信息網(wǎng)絡(luò)作用 本學(xué)期，歷史學(xué)科將進(jìn)一步完善學(xué)科博客，將其建設(shè)成為融學(xué)科教研、學(xué)科科研、教師互動(dòng)為一體的實(shí)時(shí)教學(xué)交流平臺(tái)。同時(shí)，上學(xué)期已組建的、由學(xué)科

10、骨干教師構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)小組將正式開始運(yùn)作，負(fù)責(zé)加強(qiáng) xx 站資源素材的上傳和管理，使網(wǎng)站真正成為全區(qū)歷史教師資源共享和網(wǎng)絡(luò)教研的互動(dòng)平臺(tái)；在學(xué)科博客上，分期分批介紹一些理論文章、教學(xué)資料；逐步建立學(xué)科教學(xué)資源庫，不斷充實(shí)xx 絡(luò)資源，拓展學(xué)科教研網(wǎng)空間。 此外，各校應(yīng)積極參加廣州市教研室歷史學(xué)科舉辦的以下幾項(xiàng)活動(dòng)： (1)參加廣州市教研室中學(xué)歷史學(xué)科論文年會(huì)。本次年會(huì)主題是“我與歷史新課程” 。請按市中學(xué)歷史教研網(wǎng)上相關(guān)通知要求，盡快將參評(píng)論文上報(bào)至區(qū)教育發(fā)展中心。 (2)優(yōu)秀科組評(píng)選。作好資料的收集整理，如學(xué)生的作品、成果，教師的獲獎(jiǎng)證書、論文，學(xué)校教研活動(dòng)情景等，注意突出自己學(xué)校、科組的特

11、色，在組織歷史研究性學(xué)習(xí)、歷史活動(dòng)周等大型活動(dòng)時(shí)須拍照留影。所有學(xué)?？平M均應(yīng)認(rèn)真研讀評(píng)比方案，對照市有關(guān)要求，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)?？平M建設(shè)。符合條件的學(xué)?？平M務(wù)必要參加此次評(píng)選活動(dòng)。 穗港兩地“戲劇藝術(shù)與歷史教學(xué)”交流活動(dòng)。 附：第八周市初三統(tǒng)測考試范圍： 上冊：第 10、11、12、13、14、20 課 下冊：第 1、2、4、8、9、10、14、15、16、17 課 附：主要工作安排 時(shí)間 主要內(nèi)容 第 1 周 2 月 25 日3 月 3 日 制定學(xué)科工作計(jì)劃 周四，市科組長會(huì)議 周六，區(qū)科組長會(huì)議 第 2 周 3 月 4 日3 月 10 日 中學(xué)部集體下校調(diào)研 周五，區(qū)初中歷史課題小組成員會(huì)議

12、 本周落實(shí)高考專題講座事宜 第 3 周 3 月 11 日3 月 17 日 周四，市高中文科教研 周五，區(qū)初中歷史教研(廣園中學(xué))“一課兩講”情況介紹 周六，市高三中青年教師研修班 第 4 周 3 月 18 日3 月 24 日 周一至三，市高三“一?！笨荚?周二至五，高三各科“一模”集中評(píng)卷 周四區(qū)高一、高二教研 第 5 周 3 月 25 日3 月 31 日 周四上午，市“一?！狈治鰰?huì) 周四下午，市高三教研活動(dòng) 周六至周日， 全省高考備考研討會(huì) 本周內(nèi)區(qū)上交市論文年會(huì)參評(píng)論文 第 6 周 4 月 1 日4 月 7 日 周三，中學(xué)部高三集體下校 周四至五，市到我區(qū)進(jìn)行高三備考指導(dǎo) 周五下午，區(qū)初三

13、復(fù)習(xí)備考會(huì)議(廣園中學(xué)) 第 7 周 4 月 8 日4 月 14 日 周一至三，區(qū)教研員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí) 周四下午，市高中文科教研活動(dòng) 周五下午，區(qū)初中歷史教研 第 8 周 4 月 15 日4 月 21 日 周四下午，區(qū)高三教研活動(dòng) 周五下午，初中歷史畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試考查 第 9 周 4 月 22 日4 月 28 日 周一至三，市高三“二?！笨荚?周三下午，高三二模評(píng)卷會(huì)議(試評(píng)) 周四至五，高三二模分區(qū)集中評(píng)卷 第 10 周 4 月 29 日5 月 5 日 周日下午，市高三教研活動(dòng) 周二至六，五一放假 第 11 周 5 月 6 日5 月 12 日 周日至一，五一放假 周四，區(qū)高一、高二教研 12 周 5 月 1319 日 周四，市高中文科教研活動(dòng) 13 周 5 月 2026 日 周五，區(qū)初中歷史教研活動(dòng) 第 14 周 5 月 27 日6 月 2 日 周一至三，中心集中理論學(xué)習(xí) 高二中心組本周提供兩套模擬試卷 第 15 周 6 月 3 日6 月 9 日 周四至六，全國高考 第 16 周 6 月 10 日6 月 16 日 周三至五，市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 周四下午，市高中教研活動(dòng) 17 周 6 月 1723 日 機(jī)動(dòng) 18 周 6 月 2430 日 初中期末考試 第 19