人體的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人體的激素調(diào)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)邱陞中學(xué) 袁曉靜教材分析：本節(jié)對(duì)應(yīng)的生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)主題五 生物圈中的人中人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。 通過(guò)“觀察人體主要的內(nèi)分泌腺”“資料分析激素的調(diào)節(jié)作用”等活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生形成概念；設(shè)計(jì)了DIY： “模擬檢驗(yàn)糖尿或蛋白尿”來(lái)深化概念；安排了“中國(guó)首次人工合成結(jié)晶牛胰島素”來(lái)體驗(yàn)概念在生活中的應(yīng)用。以生物與環(huán)境的密切關(guān)系為核心，體現(xiàn)人生物環(huán)境的相互關(guān)系。著重介紹了激素的調(diào)節(jié)。本節(jié)內(nèi)容在初中生物學(xué)科中占有十分重要的地位。激素的調(diào)節(jié)保證了生物體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定與平衡，它是生物體進(jìn)行正常新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳變異等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)教

2、材其他章節(jié)不可或缺的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、列舉人體的主要內(nèi)分泌腺及它們分泌的激素。2、說(shuō)出胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素的生理作用。3、關(guān)注身體健康，確立良好的飲食和生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、 人體的主要內(nèi)分泌腺及它們分泌的激素。2、 胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素的生理作用。教學(xué)難點(diǎn)：胰島素、甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素的生理作用。教學(xué)方法：講述法、談話(huà)法、討論法、探究法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：糖尿病是一種古老但卻很致命的疾病，每年導(dǎo)致400萬(wàn)人死亡，還是心臟病、中風(fēng)、失眠、腎衰竭、截肢手術(shù)的主要病因。糖尿病已經(jīng)成為繼腫瘤、心腦血管疾病之后，威脅人類(lèi)健康的第三大殺手，被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)病之源”。請(qǐng)學(xué)

3、生描述有關(guān)糖尿病患者的癥狀。主要癥狀：血糖指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常水平，尿液中含葡萄糖（糖尿）?；颊叩谋憩F(xiàn)：吃的多，喝水多，排尿多，體重變少學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本51頁(yè)實(shí)驗(yàn)，以及信息庫(kù)56頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，思考討論回答：1、 簡(jiǎn)單分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)。2、 在上述實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家是如何設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)的？3、 根據(jù)資料你認(rèn)為糖尿病患者的患病原因是什么？4、 通過(guò)資料分析說(shuō)出胰島素的生理作用是什么？介紹課本53頁(yè)STS中國(guó)首次合成人工結(jié)晶牛胰島素引出“激素”概念，由內(nèi)分泌腺分泌，比較內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別，并舉例。觀察人體主要的內(nèi)分泌腺。學(xué)生對(duì)照課本圖16-16，兩個(gè)同學(xué)一組，對(duì)照身體相應(yīng)部位說(shuō)出人體的內(nèi)分泌腺，以及它們分泌

4、的激素。學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本52頁(yè)的內(nèi)容，嘗試完成表格。初步完成后，小組之間討論交流，展示成果。內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)激素的作用分泌異常垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育嬰幼年不足：嬰幼年過(guò)多：成年過(guò)多：甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性嬰幼年不足：嬰幼年過(guò)多：胰島調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖的利用和轉(zhuǎn)化分泌不足：分泌過(guò)多：簡(jiǎn)單介紹巨人癥、侏儒癥、甲亢、呆小癥、糖尿病等癥狀，強(qiáng)調(diào)區(qū)別侏儒癥和呆小癥。探究甲狀腺素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響小組合作寫(xiě)出探究的基本方法并展示。介紹“大脖子病”，學(xué)生談?wù)劜∫?，以及如何防治。參照課本52頁(yè)。想一想：當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，為什么會(huì)感到心臟砰砰直跳？學(xué)生嘗試回答。體現(xiàn)人體是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)

5、節(jié)來(lái)協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互聯(lián)系，以完成生命活動(dòng)。課堂小結(jié)：1.內(nèi)外分泌腺的區(qū)別2.什么是激素3.生長(zhǎng)激素、甲狀腺素、胰島素的生理作用以及分泌過(guò)多或過(guò)少，能引起失調(diào)癥4.大脖子病的病因課堂練習(xí)：1、治療糖尿病，可以注射（ ）2、某劇組特型演員雖已成年，但身高只有67厘米，可能的原因是他( )A.幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 B.幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足C.成年時(shí)甲狀腺激素分泌不足 D.成年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足 3、常吃海帶、和紫菜等含碘豐富的海產(chǎn)品可以預(yù)防（ ） A侏儒癥 B大脖子病 C巨人癥 D糖尿病4、激素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。（ ） 5、激素在血液里的含量很少，但是對(duì)人體的作用很大。 （ ）6、人體所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素。 （ ）課后興趣DIY：模擬檢驗(yàn)糖尿或蛋白尿板書(shū)設(shè)計(jì)：人體的激素調(diào)節(jié)激素分泌腺：內(nèi)分泌腺 無(wú)導(dǎo)管 外分泌腺 有導(dǎo)管內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)激素的作用分泌異常垂體調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育