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文檔簡介
1、師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)良的師德師風(fēng)傳統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要思想動(dòng)力。教育者師 德師風(fēng)水平的高低,是高校道德建設(shè)成功與否的關(guān)鍵。下面是為大家 帶來的師德教育活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀!開學(xué)伊始,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)整頓教育。經(jīng)過 這幾天的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,使我更深刻的體會(huì)到:師愛是師 德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師 魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是 一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼 愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣! ”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生 的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛
2、的且沒有 血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這 種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)親 其師,從而信其道,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本 的功能。因此,師愛就是師魂。”師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng),即教師從教的道德作風(fēng)。 師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以敬業(yè)愛崗、為 人師表為基本準(zhǔn)則,以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴(yán) 謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神來要求自己。對(duì)教師來說,最好的回 報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之 間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。在我看來, “一日 為師,終身
3、為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,對(duì)學(xué)生 也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓(xùn)。 二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué) 生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,父之過, 教不嚴(yán),師之惰”之責(zé)任。做到了這三條,才是理解了“一日為師終 身為父”的真正的含義。怎樣從師德建設(shè)、自己的價(jià)值觀、道德觀、師德觀來細(xì)細(xì)捋順 其中的優(yōu)點(diǎn)與不足, 從教學(xué)中的具體行動(dòng)來實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育” 的誓言呢?經(jīng)過思考與沉淀, 我本人覺得, 辦人民滿意的教育必須要 求老師做一名讓人民滿意的好老師:1 、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。教師的
4、職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是 “傳道、 授業(yè)、解惑”,而且具有“以 人格來培養(yǎng)人格,以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教 育事業(yè),尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。 熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ), 教師對(duì)學(xué)生的愛的情感, 能轉(zhuǎn)化為 學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量, 能贏得學(xué)生的愛戴和尊重, 激發(fā)他們對(duì)教 師的親近感、信賴感,學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,才會(huì)“親其師”, 從而“信其道”,進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量, 促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中,我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì) 學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助, 讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我
5、補(bǔ)充、自我完善、自我提 高的目的,讓學(xué)生覺得,我是他們心目中可以信賴的好老師。2 、扎實(shí)敬業(yè),積極提高自我素質(zhì),做一個(gè)讓家長滿意的教師。中國教育報(bào)曾刊載了這樣一個(gè)例子:某小學(xué)考語文,試卷上有 一道題,題目問“雪融化了變成什么?”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫道: “變成了春天”這分明是個(gè)極有詩意、極脫俗的回答,可老師偏偏判 他錯(cuò),為什么?因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是:“變成了水!”對(duì)此,文章作者生 出無限感慨,繼而提出了一個(gè)問題:究竟什么是教育?我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心,教師以傳授知識(shí)、技能為主要任 務(wù),學(xué)生以掌握知識(shí)、技能為主要目的,以成人的眼光看待學(xué)生,有 時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解,有時(shí)覺得學(xué)生是“異想天開
6、、不 切實(shí)際”。我覺得作為一名一線教師,再也不能重蹈事例里發(fā)生的情 況:因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的 想象力和創(chuàng)造力, 要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要, 強(qiáng)調(diào)師生的 合作關(guān)系,重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識(shí), 發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性, 做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長和社會(huì)滿意的好老師。3 、通力合作,共同教育,做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主,對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼, 形成生動(dòng)活潑、 團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛, 讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同 的好老師。作為教師,我們知道,對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育, 需要各方面的共同影響, 在學(xué)校里, 就需要和其他老師
7、的溝通和共同 努力,這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 在這一 方面,我積極配合其他學(xué)科的教師,落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)?這些努力, 以及學(xué)校其他老教師的言傳身教, 自己的教師職業(yè)道德水 平有了很大的提高。這對(duì)我來說有很大的鼓舞,當(dāng)然,金無足赤,人 無完人。我知道,我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,爭取 做一個(gè)合格的人民教師,在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,充實(shí)自己, 武裝自己,做一個(gè)學(xué)校滿意,學(xué)生愛戴,家長放心的好老師??傊?,經(jīng)過這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻:今后在 教育活動(dòng)過程中, 教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生, 又要 用自己的高尚人格影響學(xué)生、 感化
8、學(xué)生, 使學(xué)生的身心健康地成長發(fā) 展。因而教師必須要有高尚的思想境界, 純潔美好的心靈。 在工作中, 教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己 的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去, 正如著名教育家陶行知所 說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。時(shí)間飛逝,不一眨眼的功夫,一個(gè)學(xué)期有到期末了。在這一學(xué) 期里,我校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中,堅(jiān)持在發(fā)展中弘揚(yáng)高尚師德,力 行師德規(guī)范,提高師德水平,認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)建 設(shè)系列活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施情況總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,抓住思想教育不放松。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校 工作的重要議事日程, 先后多
9、次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各 項(xiàng)任務(wù)。成立了以校長為組長, 學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為成員 的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組, 具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作, 制定了學(xué)校師德師風(fēng) 建設(shè)工作計(jì)劃。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中 華人民 _ 教師法、 中華人民 _ 教育法、預(yù)防未成年人犯 罪法、未成年人保護(hù)法、學(xué)生傷害事故處理辦法、中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 義務(wù)教育階段辦學(xué)行為十不準(zhǔn)等法律法 規(guī),提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校、依法治教的能力和水平。三、全員參與,開展活動(dòng)按照本校師德建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)校開展了師德建設(shè)系列活動(dòng)1 、開展了“三個(gè)一”活動(dòng),構(gòu)建良好的師生、家校關(guān)系。要求 教師每學(xué)期向家長征求一次意見, 每周和學(xué)困生談一次話, 每學(xué)期和 全班同學(xué)分別談心一次。2 、在全體教師中開展讀書活動(dòng), 規(guī)定每位教師每學(xué)期讀一本好 書,并撰寫讀后感,營造書香校園,從而提高教師的文化底蘊(yùn)和師德 修養(yǎng)3 、我校開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流
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