2020小學社會實踐活動方案

1、2020小學社會實踐活動方案社會實踐基地是小學生社會實踐順利開展的必要 前提，是擴大實踐成果、積累實踐經(jīng)驗的社會條件。下面是 有20xx小學社會實踐活動方案，歡迎參閱。20xx小學社會實踐活動方案范文 1為了全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育， 讓學生接觸自然，了解社會，拓寬視野，豐富知識，提高社 會實踐能力和綜合素質(zhì)，減輕學生過重課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生 興趣愛好，豐富學生的課余生活，使廣大中小學生在社會實 踐中，提高創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立學生社會責任感。為 促進學生全面發(fā)展，特制定本實施方案：一、開展中小學生社會實踐活動的主要內(nèi)容及形式：中小學生社會實踐活動主要包括

2、開展愛國主義教 育基地學習活動、到綜合實踐基地校體驗活動、社會服務(wù)和 調(diào)查、農(nóng)村社會實踐活動、軍政訓練、走進大自然活動等內(nèi) 容。各學校要因地制宜，創(chuàng)新活動手段和方式，充分發(fā)揮中 小學生參與社會實踐的主動性和積極性，構(gòu)筑全員參與、全 面系統(tǒng)的社會實踐平臺，實現(xiàn)社會實踐工作的常態(tài)化、機制 化。（一）開展愛國主義教育基地學習活動。我市是革命 老區(qū)，市內(nèi)擁有很多愛國主義教育基地。學校要充分發(fā)揮周邊愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，結(jié)合讓歷史告訴未來 一書，以研究性學習或班團活動的形式，組織學生利用各種 法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀念日等， 走進愛國主義教育基地，接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增

3、 進愛國情感，提高道德修養(yǎng)。（學校每學期至少組織一次愛國主義教育基地學習活動。）（二）開展綜合實踐教育基地體驗活動。各學校要充 分利用龍井市教育局綜合實踐教育基地校，有目的、有計劃 地組織中小學生到實踐教育基地參加社會實踐活動或進行 素質(zhì)教育拓展訓練，培養(yǎng)學生自立、自理、自救、自護的能 力。綜合實踐教育基地校將結(jié)合不同年級的學生設(shè)置合理的 綜合實踐課程和拓展訓練項目，提高綜合實踐課程的實效性。（各校到東盛綜合實踐基地活動的具體時間另行安排）（三）開展社會（社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查活動。學校、家庭、 社區(qū)三結(jié)合是提高德育工作實效的重要途徑，各學校要主動 加強與社區(qū)和家庭的聯(lián)系，組織學生到社區(qū)開展文明創(chuàng)建

4、、交通協(xié)勤、公益勞動等志愿者服務(wù)和調(diào)查活動。通過融入社 會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不 斷增強社會責任感。各學校要積極探索學生社會實踐活動的 新途徑和新方法。初中和高中要鼓勵學生多參加社會服務(wù)和 調(diào)查活動。（學校每學期至少組織學生 12次社會實踐活動。）（四）開展農(nóng)村社會實踐活動。農(nóng)村社會實踐活動主要包括參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動實踐體驗和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學習掌 握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學知識，學習黨和國家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策，考察改革 開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。（高中階段的農(nóng)村社會實踐原則上安排在高二年級，要列入教學計劃，其中二分之一以上 時間應(yīng)安排學生

5、參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。初中和小學4-6年級在校期間，都要到教育局實踐基地進行社會實踐或考察活動。（具體活動時間另行安排）（五）開展中小學生軍訓活動，加強學生體質(zhì)和體能 訓練。各學校要保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，做好 體育、藝術(shù)2+1活動，切實提高學生的體質(zhì)和體能，掌握兩 項體育技能和一項藝術(shù)技能。在軍事技能方面，高中學生軍 訓要根據(jù)教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的高級中學學 生軍事訓練教學大綱的要求，通過軍事訓練與教學使學生 掌握基本軍事知識和技能，增強愛國主義信念、國防觀念和 國家安全意識。高中一年級新生和中等職業(yè)學校新生原則上 均應(yīng)參加軍訓，高二、初中和小學學生必須把參加國防教育 與訓練

6、作為必修課。（各學校每學年至少開展一次國防、民 防教育活動的實踐體驗活動。）（六）開展走出校園、走進大自然體驗活動。各學校 要遵循學生成長規(guī)律，依據(jù)學生年齡、生理、心理特點，有 計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大 自然，感受家鄉(xiāng)的美麗。進一步豐富學習生活、增長知識、 陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔， 使學生更加熱愛生活、 熱愛人生。（各學校每個學年度必須組織一次體驗大自然的 活動。）20xx小學社會實踐活動方案范文 2一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學 發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實踐育人、活動育人為目標。以關(guān)注社會、 深入生活、參與實踐為主題。充分發(fā)揮社會實踐

7、活動的育人 作用，讓學生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責任 感，培養(yǎng)并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐 創(chuàng)新能力，為學生成長、成才、成功奠基。二、活動目的：通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學生度過一個快 樂、安全、有意義的陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社 會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養(yǎng)學生的 社會責任感和家庭責任感，提高學生的素質(zhì)和綜合能力。三、活動時間：20XX年7月20XX年9月四、活動參加人員：15年級全體學生五、組織領(lǐng)導組長：鄭寶銀副組長：黃新康葉新成員：張世專陳賽雪陳水妹二、活動內(nèi)容：（一）、鼓勵學生在假期里參與村的文明創(chuàng)建活動， 活動的開展可以是個人

8、，鼓勵以假日小隊的形式開展，活動 內(nèi)容有：1、關(guān)愛弱勢群體。為村里的孤寡老人、五保戶等 送去關(guān)懷和溫暖，定期為他們打掃衛(wèi)生、排憂解難。2、開展綠色環(huán)保小衛(wèi)士活動。在村里定期開展清除垃圾、清除污染、除掉各類牛皮癬、保護生態(tài)環(huán)境等活動， 在活動中增強環(huán)鏡保護意識。（二）、鼓勵學生在假期里開展各種形式的環(huán)?；?動，宣傳環(huán)保知識，學會節(jié)能、環(huán)保，內(nèi)容有：1、與家人一起開展節(jié)能環(huán)保宣傳標語的設(shè)計活動。 要求每一名學生設(shè)計 12條環(huán)保標語，宣傳環(huán)保知識。標語 要簡潔易懂，朗朗上口。2、在假期里做一些節(jié)能環(huán)保的事情，并將自己所 做的事情寫成體驗日記，如你是怎樣節(jié)約用水，節(jié)約用電 的，你有哪些節(jié)能環(huán)保的好辦法

9、等，并向家人、鄰居宣傳有 關(guān)的內(nèi)容。（三）、鼓勵學生在假期里廣泛閱讀各種經(jīng)典書籍，并書寫讀書筆記、讀后感等，內(nèi)容有：制作好書推薦卡。要求學生將自己閱讀的經(jīng)典書籍 向大家推薦，制作好書推薦卡，可自己再設(shè)計、制作精美， 寫出書名、作者、主要內(nèi)容、人物及推薦理由，每人制作12張。 各中隊要根據(jù)具體情況組織安排好暑假生活，各班主 任要認真做好每次活動的組織發(fā)動、活動的開展，要認真做 好記載，暑假中出現(xiàn)的典型事例， 先進事跡要及時予以表揚， 加強宣傳，并書面上報德育處。20xx小學社會實踐活動方案范文 3暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適 宜戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學

10、校、家庭三位一體的和 諧統(tǒng)一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進 一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據(jù)上級主管 部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：一、指導思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學 發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實踐育人、活動育人為目標，以關(guān)注社會、 深入生活、參與實踐為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人 作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新 精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學生成長、成才、成功奠基。二、基本內(nèi)容緊扣把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人這一 原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參與、環(huán)保、節(jié)約、和諧、親情、 奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校

11、制宜，結(jié)合學校特點 和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：（一）社會參觀活動通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調(diào)研 報告，從而培養(yǎng)學生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。（二）社會實踐活動1、社會調(diào)查社會調(diào)查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調(diào)查了解， 從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、 身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬 性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的 調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。2、體驗類活動體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟

12、、了解、認識、提高，學會換位思考，鍛煉交際能力，增加知 識積累，激發(fā)學習動力。如參加收舊利廢節(jié)能減排、和有條 件的四川災(zāi)區(qū)小朋友聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊 20XX年青少 年科學調(diào)查體驗活動等。3、繼續(xù)開展讀書活動（三）社區(qū)服務(wù)活動社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學生社會實踐活動的重 要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參加 環(huán)境保護、秩序維護、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動， 供養(yǎng)社會新風尚，培養(yǎng)學生的社會責任意識、服務(wù)意識。（四）家庭服務(wù)活動號召學生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情 自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發(fā)展的人。三、活動原則及要求社會實踐活動在組織形式上采取集體活動

13、、團隊活 動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵 循以下原則：（一）安全第一。根據(jù)學生和地域?qū)嶋H，分析活動安 全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家 長把好學生活動的安全關(guān)，確保活動安全。（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在 學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。 規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會 生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題 ；從而學會健康愉悅、 負責而有創(chuàng)意地生活。（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。（五）自主協(xié)作。關(guān)注學生主體意識，讓學生有更多 機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)