小學(xué)二年級(jí)造句子

1、小學(xué)二年級(jí)造句子小學(xué)二年級(jí)造句子 5、用“漸漸地”造句。 例： a、雨漸漸地停了。 b、我漸漸地長大了。 6、 用“靜靜地”造句。 例： a、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 b、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。 7、用“惋惜地”造句。 例： a、媽媽惋惜地對(duì)我說： “這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！?b、小明惋惜地對(duì)我說： “這次拔河比賽，我們班又輸了。” 8、用“像，像”造句。 例： a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)） b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。 9、用“猶如”造句。 例： a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。 b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。 10、用“有的有的

2、還有的”造句。 例： a、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！ b、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！ 1 1、用“一手一手”造句。 例： a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。 b、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。 1 2、用“一邊一邊”造句。 例： a、我一邊唱歌一邊跳舞。 b、我一邊讀書一邊思考。 1 3、用“五光十色”造句。 例： a、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。b、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！ 1 4、用“顯得”造句。 例： a、一場大雨過后，樹葉

3、顯得更綠了。 b、早上，空氣顯得格外新鮮。 c、病了一場，李老師顯得更瘦了。 1 5、用“也”造句。 例： a、雷聲小了，雨聲也小了。 b、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。 1 6、 用“川流不息”造句。 例： 馬路上的汽車來來往往，川流不息。 1 7、用“越越越越”造句。 例： a、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。 b、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！ 1 8、用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。 例： a、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。 b、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！ 1 9、用“只有才”

4、造句。 例： a、只有刻苦學(xué)習(xí) ，才能取得好成績 。 b、只有講衛(wèi)生，才能不生病。 c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。 20、用“一就”造句。 例： a、他的畫一掛出來，就得到許多人賞。 b、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。 c、天一黑，街上的路燈就亮了。 2 1、用“既又”造句。 例： a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。 b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。 2 2、用“只要就”造句。 例： a、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。 b、只要你多看書，知識(shí)就會(huì)豐富起來。 2 3、用“終于”造句。 例： a、我終于把作業(yè)做完了。 b、春筍終于上市了。 2

5、 4、用“如果就”造句。 例： a、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。 b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。 2 5、用“多么多么”造句。 例： a、我們的校園多么美麗呀！ b、我們的老師多么認(rèn)真呀！ 2 6、 用“可愛的”造句。 例： a、她是一個(gè)可愛的小姑娘。b、我有一個(gè)可愛的小妹妹。 2 7、用“高興地”造句。 例： a、他高興地叫了起來。 b、我高興地走在回家的路上。 2 8、用“假如”造句。 例： a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。 b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。 2 9、用“已經(jīng)”造句。 例：

6、 a、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。 b、雨已經(jīng)停了。 30、用“一件件”造句。 例： a、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！ b、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。 c、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。 二年級(jí)下冊(cè)造句練習(xí) 1.漸漸地： 雨漸漸地停了。 我漸漸地長大了。 靜靜地： 小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。 我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。 3.惋惜地： 媽媽惋惜地對(duì)我說： “這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。” 小明惋惜地對(duì)我說： “這次拔河比賽，我們班又輸了?！?4.像，像： 彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)） （1） 燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）銀杏樹的

7、葉子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小傘。 （4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。 （ 5） 荷葉像碧綠的大圓盤。 （6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。 5.猶如湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。） 6.就像茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。 荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。 7.有的有的還有的： （1） 下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！ （2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！ 8.一手一手： 小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。 我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景

8、。 9.一邊一邊： 我一邊唱歌一邊跳舞。 我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。 我一邊讀書一邊思考。 10.五光十色每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。 雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！ 1 1.也雷聲小了，雨聲也小了。 池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。 1 川流不息： 馬路上的汽車來來往往，川流不息。 1 3.越越，越越： 閃電越來越亮，雷聲越來越響。 風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。 1 4.一會(huì)兒一會(huì)兒： 他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。 天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！ 動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒竄下

9、，可調(diào)皮了。小貓釣魚很不專心，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。 1 5.只有才： 只有刻苦學(xué)習(xí) ，才能取得好成績 。 只有講衛(wèi)生 ，才能不生病 。 只有勤動(dòng)腦 ，才能有創(chuàng)造 。 1 6.一就： 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。 天一黑，街上的路燈就亮了。 上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。 1 7.既又： 小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。 丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。 多音字與四字詞 一、四字詞語 1、金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 3、春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃 4、奇形怪狀

10、四海為家 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開 5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 風(fēng)景優(yōu)美 6、 不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰 7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長 8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語 9、無影無蹤 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 10、五顏六色六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 篇二： 二年級(jí)造句 造句 造句就是把詞語按照一定的規(guī)則組織成能表達(dá)一個(gè)完整意思的句子。他是運(yùn)用詞 語和句式的綜合練習(xí)，是一種創(chuàng)造性的作業(yè)。 造句的形式 造句的形式一般有給詞造句、照例句仿寫，用關(guān)聯(lián)詞語造句三種。 1、 給詞造句 給詞造

11、句要求運(yùn)用給定的詞語來構(gòu)造句子，在理解詞語的基礎(chǔ)上訓(xùn)練造句。 例如： 用“可愛”造句： 我家里有一只可愛的小貓。 2、 照例句仿寫 照例句仿寫要求仿照例句的形式構(gòu)成一個(gè)句子，或是考查對(duì)幾種普通句式和 特殊句式的理解。 例如： 翠鳥背上的的羽毛像淺綠色的外衣似的。 仿寫句子： 村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)似的。 3、 用關(guān)聯(lián)詞語造句 用關(guān)聯(lián)詞語造句是考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的掌握以及構(gòu)造句子的能力，在造句時(shí)要 考慮關(guān)聯(lián)詞語所表示的句意關(guān)系。 例如： 用“因?yàn)?所以.”造句： 因?yàn)榻裉焓切瞧谔欤晕也簧蠈W(xué)。 練習(xí)： 1、補(bǔ)充句子并仿寫一句話。 （1） 、花園里種了很多花，有 ，有 ，還有

12、。 。 （1） 、小明一會(huì)兒跑步，一會(huì)兒打籃球。 。 （2）、小花一邊唱歌，一邊跳舞。 。 3、補(bǔ)充句子： （1） 、媽媽累得。 （2）、奶奶笑得。 （3）我笑得 。 4、仿寫句子 （1） 、小黃鶯唱著動(dòng)聽的歌。 （2）、同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地打掃衛(wèi)生。 ? 5、按要求改寫句子。 （1） 、弟弟吃完了桌子上的蘋果。 改為“把”字句： 。 改為“被”字句： 。 （2）、紅紅修好了那張壞桌子。 改為“把“字句： 。 改為“被“字句： 。 6、 照樣子寫句子。 例： 小白兔在捉迷藏。 可愛的小白兔在森林里捉迷藏。 可愛的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真開心。 （1） 、小男孩在吃冰棍。 小男孩在吃冰棍。

13、小男孩在吃冰棍，。 （2）、小鳥在唱歌。 （3）、哥哥在畫畫。 家庭作業(yè)： 1. 改成“把”字句 竹筍從地下探出頭來。 2、一邊一邊 ： （疑問句變成陳述句） 例： 你既然想不明白，為什么不自己去試一試呢？ 你既然想不明白，就應(yīng)該自己去試一試。 為什么你會(huì)認(rèn)為科學(xué)家的話全都是正確的呢？ 辦法 大象 稱 想出了 曹沖的 大學(xué)問家楊時(shí) 宋朝是 的 例： 水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。 6、 假如我有一支馬良的神筆，我要，畫 。 ， 。 非常： 又又： 因?yàn)?所以： 篇三： 原創(chuàng)二年級(jí) 小學(xué)生造句 原創(chuàng)二年級(jí)小學(xué)生造句 一學(xué)期結(jié)束了，兒子把他的作業(yè)本，家庭作業(yè)本都帶回來了。我收拾的時(shí)候，發(fā)

14、現(xiàn)他有好些句子造的讓人忍俊不禁，雖然不像“一列火車開了過來，況且況且-”那樣經(jīng)典，但也是別有一番滋味。于是摘抄下來，加了評(píng)語，希望他長大以后看了也會(huì)笑笑。 1、 打人 造句： 他們?cè)诖蛉恕?媽媽評(píng)語： 他們?cè)趺茨苓@樣。 2、 手指 造句： 我有五根手指。 媽媽評(píng)語： 我每只手都有五根手指。 3、 姑娘 造句： 姑娘，你姓-？ 媽媽評(píng)語： 兒子，見到女生第一句話就是這嗎？ 4、 捉到 造句： 我捉到了一只獅子。 媽媽評(píng)語： 你好厲害?。?5、 氣哭 造句： 媽媽被我氣哭了。 媽媽評(píng)語： 大實(shí)話。 6、 理發(fā) 造句： 我跟理發(fā)員講道理。媽媽評(píng)語： 知道你不喜歡理發(fā)，可是你每次講道理都講不過理發(fā)員，

15、最后還是得理發(fā)。 7、 羽毛 造句： 我有雞的羽毛。 媽媽評(píng)語:你是雞嗎？怎么會(huì)有雞的羽毛？ 8、 雞毛 造句： 我拔了一根雞毛。 媽媽評(píng)語： 是從你身上拔的嗎？ 9、 坐牢 造句： 老師坐牢了。 媽媽評(píng)語： 老師沒揍你？ 10、 護(hù)送 造句:我要護(hù)送客人。 媽媽評(píng)語： 是什么樣的客人需要一個(gè)八歲小孩子護(hù)送？ 1 1、 保安 造句： 我有保安。 媽媽評(píng)語： 好闊氣啊！ 1 2、 時(shí)候 造句： 到時(shí)候了。 媽媽評(píng)語： 到什么時(shí)候了？ 1 3、 奇怪 造句： 好奇怪啊！媽媽評(píng)語： 好簡單??！ 1 4、 死去 造句： 他已死去了。 媽媽評(píng)語： 這你也能看出來? 1 5、 火災(zāi) 造句： 姥姥家發(fā)生火災(zāi)

16、了。 媽媽評(píng)語： 亂講話姥姥會(huì)生氣的。 1 6、 害蟲 造句： 姥姥家的莊稼被害蟲啃盡了。 媽媽評(píng)語： 你姥姥招你惹你了？ 1 7、 曬黑 造句： 我去曬太陽，曬黑臉了。 媽媽評(píng)語： 男人也怕曬黑嗎？ 1 8、 岸邊 造句： 我去岸邊洗衣服。 媽媽評(píng)語： 你什么時(shí)候洗過衣服，還是在岸邊 ？ 1 9、 皺紋 造句： 媽媽有很多皺紋。 媽媽評(píng)語： 我有那么老么？ 20、 影響 造句： 你影響我學(xué)習(xí)了。 媽媽評(píng)語： 我干嘛了我？2 1、 倒車 造句： 爸爸出去倒車了。 媽媽評(píng)語： 爸爸去倒他的自行車了嗎？ 2 2、 周圍 造句： 我的周圍都是人。 媽媽評(píng)語： 孩子，你在哪兒?。?2 3、 織布 造句： 媽媽在織布。 媽媽評(píng)語： 媽媽真有才。 2 4、 各科 造句： 我各科都很好。 媽媽評(píng)語： 就是有點(diǎn)不謙虛。 2 5、 被告 造句： 我的同桌被告了。 媽媽評(píng)語： 為什么？ 2 6、 保重 造句：