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文檔簡介
1、人教版小學語文四年級上冊第七單元試卷 班級 姓名 成績 第一部分 基礎知識積累與運用(40分)一、看拼音,寫詞語。(8分)shn dio ju qfn b m fn chng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )rngqi yo w yng wi zhn xng zhng hu( ) ( ) ( )二、把下列詞語填完整,并選兩個各寫一句話。(6分)和( )相處 受益( )淺 ( )難與共 年逾古( )年少氣( ) 得意()( ) 形()影()年()氣() 三、我學過了有關古代的名句,我能把句子、標點補充完整。(5分)1、有志者 。 2、 不重來,一日 當勉勵,歲月 。 3、業(yè)精于 ,荒于
2、 ;形成于 , 毀于 。 3、莫以 ,莫以 。 課外,我也積累了這樣的句子 。 四、查字典。(8分)1、“義”字共有( )筆。在部首查字法中查( ),除去部首共( )畫。用音序查字法音序為( )。2、“義”字在字典中有四種解釋:合乎正義或公益的;感情的聯(lián)系;意義、意思;指認作親屬的。請為下列詞語選擇相應的解釋:義父( ) 見義勇為( ) 朋友情義( ) 字義( )五、我會選擇關聯(lián)詞填空。(5分)雖然但是 不但而且 無論都因為所以 既又1、( )多么艱苦,你( )要干下去。2、他是我崇拜的偶像,因為他( )有組織能力,( )由表演能力。3、( )王明今天病了,( )他沒有來參加運動會。4、( )
3、高燒不退,( )他堅持完成了任務才回家。5、他( )歌唱得好,( )舞姿也很美。 六、修改下列病句。(5分)1、下雨了,我立刻馬上把鄰居曬在院子里的被子收起來。2、我們要學習革命英雄的優(yōu)秀高貴品質。3、我呼吸著新鮮的空氣和燦爛的陽光。4、讀了為中華之崛起而讀書受到深刻教育。5、我從事實具體中表達對王老師的敬愛。七、詞句理解。(3分)1、“使句子干凈了也規(guī)范了?!敝械摹案蓛簟敝??!耙?guī)范”指 。2、“為中華之崛起而讀書?!敝械摹搬绕稹笔?意思。第二部分 閱讀積累與運用(30分)一、讀為中華之崛起而讀書片段,然后按文后要求回答問題(16分)周恩來站起來,( )堅定地回答道:“為中華之崛起而讀書!”
4、魏校長聽了( )!他怎么也沒想到,一個十二三歲的 孩子 ,竟有如此( )和( )!他睜大眼睛又追問了一句:“你再說一遍,為什么而讀書?”“為中華之崛起而讀書!”周恩來鏗鏘有力的話語 博得了魏校長的喝(h h)彩 好哇 為中華之崛起 有志者當效周生 是的,少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到,中國人要想不受外國人欺(q p)凌,就要振興(xng xng )中華。讀書,就要以此為目標。1、“崛”用音序查字法應查( );用部首查字法先查( )再查( )畫。(1.5分)2、用橫線畫出正確的讀音。(1.5分)3、按課文內容填空。(2.5分)4、在第五自然段的空白處加上標點符號。(3分)5、寫出下面詞語的近義詞。
5、(2分)清晰 欺凌 目標 如此6、“讀書,就要以此為目標。”“此”在文中指 (1分)7、少年周恩來為中華之崛起而讀書的原因是什么?請用波紋線畫出有關句子。(2分)8、在中華民族崛起的今天,你為什么而讀書?原因是什么?(2.5分) 二、閱讀下面的短文,回答問題。(14分) 小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間,由于我連續(xù)幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課為專心了,作業(yè)也馬虎了。有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前,領我
6、到操場邊坐下。“怎么,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話:滿招損,謙受益,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑 ?聽了老師語重心長的話語 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進步 驕傲使人落后 的道理永遠銘刻在我心中 1、請在課文前面的橫線上加上題目。(2分)2、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)“教誨”的近義詞是( ),“驕傲”的反義詞是()。3、用波浪線在文中劃出一個排比句。(2分)4、給文中第三自然段中沒有標點符號的地方加上標點符號。(3分)5、第二自然段主要講 。(2分)6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“”在文中畫出。(1分)7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分) 第三部分 習 作(30分)在你成長的道路
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