“大躍進”和人民公社化運動

1、第4課 “大躍進”和人民公社化運動【學習目標】：1、“大躍進”運動的表現(xiàn)和影響（重點）2、人民公社化運動性質(zhì)和后果（重點）3、國民經(jīng)濟的全面恢復與發(fā)展【教學方法】小組合作探究、自主學習、討論思考、練習反饋【課前預習自主導學】一、“大躍進”運動1、1958年八大二次會議提出了 的總路線。2、但在執(zhí)行過程中，忽視了 ，片面強調(diào) （多、快），全國出現(xiàn)了轟轟烈烈的 運動。3、“大躍進”的表現(xiàn)是農(nóng)業(yè)中的 和工業(yè)中的 。4、“大躍進”歷時3年，建成了 等十大建筑。 但是夸大了 的作用，嚴重違背了 ，打亂了 正常秩序。二、人民公社化運動1、1958年中共中央作出 決議， 決定把小型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社合并為 全

2、面發(fā)展、 相結(jié)合的 的人民公社。2、決議認為 是建成社會主義和逐步向 過渡的最好組織形式。3、人民公社在所有制方面搞規(guī)模大、公有化水準高的“ ” ；在分配上搞貧富拉平，平均調(diào)配物資的“ ”；公社還大辦 ，實行吃飯不要錢。4、人民公社制度大大超越了 ，違背了 “ ”的社會主義分配原則，挫傷了廣大群眾的 ，極大地妨礙了 。三、國民經(jīng)濟的全面恢復與發(fā)展1、1959至1961年三年困難時期的原因： 和 的失誤 連續(xù)三年的 。 政府撕毀合同，撤走了全部專家。2、1961年黨和國家對國民經(jīng)濟實行全面調(diào)整，實行了 “ 、 、 、 ”的八字方針。3、1965年我國完成了 的任務，國民經(jīng)濟困難狀況得到根本扭轉(zhuǎn)。

3、【講授新課合作探究】教師指導帶引下完成本環(huán)節(jié)。要求：1、學生分組并各選擇一個專題內(nèi)容。2、組內(nèi)合作討論完成本專題內(nèi)容的學習。3、各組選擇一個代表實行講解（利用學案、教材、圖片、文字資料、相關小故事等）4、評選最佳學習合作小組。1、“大躍進”運動社會主義建設總路線的提時間、內(nèi)容、目的，“大躍進”運動的出現(xiàn)、表現(xiàn)、后果和影響2、人民公社化運人民公社化運動的出現(xiàn)、性質(zhì)、后果3、國民經(jīng)濟的全面恢復與發(fā)展三年困難時期的原因及表現(xiàn)； 黨中央調(diào)整的措施及結(jié)果【當堂檢測小試身手】默寫：1、 2、 3、 4、 5、 【重難點探究師生合作】“大躍進”運動、人民公社化運動的歷史教訓有哪些？（1）“大躍進”運動：忽視

4、了客觀經(jīng)濟規(guī)律 、教訓一 ：社會主義建設必須 客觀經(jīng)濟規(guī)律。（2）人民公社化運動：超越了現(xiàn)實的可能性教訓二：社會主義建設必須 國情（從國情出發(fā)）（3）人民公社化運動：超越了生產(chǎn)力發(fā)展水平 教訓三：生產(chǎn)關系到的調(diào)整必須 生產(chǎn)力發(fā)展水平。(4)“大躍進”運動：夸大了人的主觀能動性 教訓四：堅持 ，一切從實際出發(fā)。【拓展提升課堂小結(jié)】【練習反饋達標檢測】1.“大躍進”運動和人民公社化運動的嚴重失誤，是片面強調(diào)了黨的“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線中的（）。A.多B.快C.好D.省2.我國農(nóng)村人民公社化運動的高潮出現(xiàn)在（）。A.1956年B.1958年C.1960年D.1961年3.人民公社極大地妨礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的根本原因是（）。A.超越我國生產(chǎn)力發(fā)展的實際水平B.違背了“按勞分配”的原則C.政社合一不利于經(jīng)營管理D.挫傷了廣大群眾的積極性4、“葉作風帆莢作船，長江飛渡云煙；出資豆類成大器，家在東吳試驗田?！边@首大豆過江所述的運動給我們的歷史教訓是（ ）A、