浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)《動(dòng)物的行為》教案

1、3 / 3笠二ir逝教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)物的行為教案-_ . 一 h _ _ _ kx _ il._ _ . _ _ , r b _ _ u - j|1 _ . _ _ r _ ba m l-,4 一, 1 j tj_ 1m _ r1_? - *jj（i /lk-亨 w _r j-h -r- 3 jrt. - *!, ，/ /二-*4+ * *了.*/ *” 產(chǎn)壬市 “ 1姓名：日期：知識(shí)要點(diǎn)1、 動(dòng)物行為的產(chǎn)生，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，同時(shí)也受身體內(nèi)部激素的調(diào)控這兩方面是共同協(xié)調(diào)、相輔相成的。2、 動(dòng)物的先天性行為：特點(diǎn)：與生俱來的行為不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成的反射活動(dòng) 由大腦皮層以下的神

2、經(jīng)中樞即可完成是動(dòng)物在進(jìn)化過程形成而由遺傳固定下來的個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要意義的行為。3、 動(dòng)物的后天性行為：特點(diǎn)：個(gè)體在生活過程中逐漸形成的通過學(xué)習(xí)獲得的行為方式需要大腦皮層的參與是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式4、 人的學(xué)習(xí)行為與動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為相比較有什么不同？（答案：人類除了對(duì)環(huán)境中聲、光、味等具體刺激作出反應(yīng)，還能以抽象的語言文字代替具體的刺激引起反射。）例題分析1、菜青蟲喜歡取食十字花科植物的葉子，這是一種（）a、先天性行為 b、后大學(xué)習(xí)行為 c 、群集性 d 、社會(huì)行為2、下列各種動(dòng)物行為，屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是：（）a、密封采蜜b 、螞蟻?zhàn)龀瞔 、老馬識(shí)途d 、鳥類遷徙3

3、、人類區(qū)別于其他高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征關(guān)鍵是具有：（）a、大腦皮層b 、鏈索狀神經(jīng)系統(tǒng) c 、語言中樞 d、分工明確的四肢4、資料一 一只失去雌鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金 魚喂它捕來的蟲子，就像喂養(yǎng)自己的雌鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。資料二 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶 瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。(1)從行為獲得的途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于 行為。其 他大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為。(2)美國(guó)紅雀喂魚的行為是由體內(nèi)的 所決定的。其他大山雀偷 喝牛奶的行為是在 因素的基礎(chǔ)上,通過 因素的作用而形成的行為。

4、從維持動(dòng)物自身生存的意義來說 ，后一種行為比前一種行為更(3)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。分析“資料一”，并說出其中通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)例子。小試牛刀1、飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，每天都到規(guī)定的地方大小便，小狗的這種行為屬于()a、先天性行為 b、學(xué)習(xí)行為 c 、社會(huì)行為 d 、防御行為2、生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，把章魚(軟體動(dòng)物)放到大魚缸里，中間放一塊 玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從魚缸的一側(cè)越 過玻璃板游向另一側(cè)。將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端 ，當(dāng)它看見食物時(shí)只 是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會(huì)越過玻璃板去捕捉，多次碰壁之后，才能

5、學(xué) 會(huì)繞道。而猴子只要一次就學(xué)會(huì)了繞道捕捉食物。請(qǐng)分析上述信息，回答下列問題：(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙物獲得食物屬于 行為。這 是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過 和 逐漸建立起來的行為活動(dòng)。(2)上述實(shí)驗(yàn)證明：某些 動(dòng)物也可形成 行為；動(dòng)物越高等行為越復(fù)雜，更能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了動(dòng)物 的能力。3、動(dòng)物生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為稱為先天性行為，下列屬于先 天性行為的是()a、小狗會(huì)做算術(shù)題b、蚯蚓走迷宮g黑熊走鋼絲d、菜青蟲取食十字花科植物4、“蚯蚓走迷宮”的實(shí)驗(yàn)，說明蚯蚓具有()行為。a、學(xué)習(xí)b 、印隨 c 、攻擊 d 、逃跑5、貓?jiān)陴囸I的時(shí)候，對(duì)紙片都

6、感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反 應(yīng)。對(duì)此合理的解釋是：()a、貓的行為刺激來自身體內(nèi)部b 、貓叫不是貓的行為刺激因素g飽食的貓其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制d 、貓的行為時(shí)內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果6 、在育雛期間 , 雌鳥總是張大口等待親鳥的喂食。雛鳥的這種行為屬于（）a、繁殖行為b 、索食行為c 、社群行為d 、貯食行為7、下列選項(xiàng)中 , 屬于人類特有行為的一項(xiàng)是：（ ）a、強(qiáng)光刺眼，立即閉眼b、看到酸字,分泌唾液c、食物入口，分泌唾液d、聽到鈴聲，走進(jìn)教室8、 失去雛雞的母雞,把兩只無母的小貓當(dāng)成自己的雛雞哺乳,這是因?yàn)?（）a、母雞喜歡小貓b 、母雞想讓小貓為它舔羽毛c、育雛是母雞的一種先天性行為d、小貓想跟母雞學(xué)本領(lǐng)9、下列關(guān)于動(dòng)物趨性性行為的敘述中 , 哪一項(xiàng)是不正確的？（ ）a、趨性是動(dòng)物對(duì)環(huán)境刺激的最簡(jiǎn)單的定向反應(yīng)b、趨性行為一