淺談高校學(xué)生干部思想政治教育的意義及對策

1、淺談高校學(xué)生干部思想政治教育的意義及對策 【摘 要】新媒體的廣泛應(yīng)用和迅速發(fā)展為進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作帶了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校學(xué)生干部是大學(xué)生集體中的核心力量，抓好學(xué)生干部思想政治教育工作，對于加強(qiáng)和改進(jìn)新時期高校思想政治教育具有重要作用。文章對當(dāng)前高校學(xué)生干部的主要問題進(jìn)行剖析，提出高校學(xué)生干部思想政治教育的重要性，并具有的相應(yīng)的建議和對策，力求為提升學(xué)生干部思想政治素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。 【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生干部;思想政治教育;意義;對策 高校學(xué)生干部是大學(xué)生的核心群體，是黨團(tuán)指導(dǎo)思想、方針路線的主要傳播者和執(zhí)行者，是各類學(xué)生組織、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)力量，抓好大學(xué)學(xué)生干部的思想政治教育工作，能夠進(jìn)一步

2、有效地加強(qiáng)對全體大學(xué)生的教育工作。 一、當(dāng)前高校學(xué)生干部的優(yōu)勢與不足 當(dāng)前高校學(xué)生干部來源主要是在20世紀(jì)90年代出生，這一群體一方面體現(xiàn)出了較為明顯的優(yōu)勢和特性，另一方面也反映出了相對突出的不足與缺陷。 （一）積極參與社會實(shí)踐工作，但思想政治覺悟不足 大學(xué)生對新鮮事物具有較高的興趣與熱情，希望能夠?qū)ふ业蕉喾N多樣的實(shí)踐機(jī)會，展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)。因此許多大學(xué)新生加入到學(xué)生干部的隊伍當(dāng)中，整體上提高了大學(xué)學(xué)生干部群體的熱情與活力。 而與此同時，雖然當(dāng)前大學(xué)生入校時普遍都是共青團(tuán)員，但對于黨團(tuán)的指導(dǎo)思想與方針路線的學(xué)習(xí)實(shí)踐缺少必要的思想政治覺悟。提高大學(xué)學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)已經(jīng)不僅是鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生

3、干部的一個重要方面，它更是在大學(xué)生群體中全面展開思想政治教育的基礎(chǔ)與前提。 （二）綜合素質(zhì)相對提高，但專業(yè)素質(zhì)不穩(wěn)定 當(dāng)前大學(xué)學(xué)生干部逐漸體現(xiàn)出了“有才藝人數(shù)逐年增多，所會技能種類趨于多樣”的現(xiàn)象，這一變化對于大學(xué)新生來說，增加了他們在進(jìn)入學(xué)生干部隊伍競爭中的優(yōu)勢，也為他們在參與和組織學(xué)生工作中奠定了較為專業(yè)的基礎(chǔ)，為學(xué)生干部工作的不斷創(chuàng)新起到了很好的促進(jìn)作用。 與此同時，由于結(jié)束了高中“高壓”的學(xué)習(xí)生活，在相對自由的大學(xué)學(xué)習(xí)中，很多大學(xué)生由于不適應(yīng)、自身懈怠、環(huán)境氛圍不佳等多種原因出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績的波動乃至下滑，而在學(xué)生干部中，這種現(xiàn)象更是相對普遍存在。分析其中原因，主要在于三個方面：一是學(xué)生

4、干部需要花費(fèi)比其他學(xué)生更多的時間用于開展學(xué)生工作;二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);三是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 （三）知識面廣，思想活躍，但創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)合不足 信息技術(shù)的高速發(fā)展，在很大程度上讓當(dāng)前大學(xué)生的思想逐步向自由化、開放化發(fā)展。學(xué)生通過在日常生活中對信息的不斷收集與整理，逐漸形成了具有跳躍性強(qiáng)、發(fā)散性廣的思維特性，成為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生干部工作不斷創(chuàng)新的有力條件。 但從實(shí)際工作中的表現(xiàn)來看，當(dāng)前高校學(xué)生干部確實(shí)具有了一定的創(chuàng)新條件，但其創(chuàng)新意識與理念并沒有真正在組織工作的過程中得到始終的貫徹，甚至有時還局限于過往的模式與框架。 （四）交際能力提升，接觸面廣，但服務(wù)同學(xué)意識薄弱 高校學(xué)生干部性格逐漸開放化、外向

5、化、多樣化，具有當(dāng)代大學(xué)生鮮明的個性與特點(diǎn)，也具有較強(qiáng)的人際交往能力，這位學(xué)生干部開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。 而在外部環(huán)境的不斷影響下，很多學(xué)生干部的工作動機(jī)目的性很強(qiáng)，過于重視自身利益，急于索取作為學(xué)生干部的權(quán)利或優(yōu)勢，部分學(xué)生干部的官僚主義、階級思想更是影響了學(xué)生干部團(tuán)隊的總體形象，受到廣大學(xué)生的批判。 二、高校學(xué)生干部思想政治教育的重要性 （一）對于維護(hù)校園穩(wěn)定的作用 大學(xué)學(xué)生干部是黨團(tuán)在大學(xué)生中的核心力量，無數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)校園得以安全穩(wěn)定的基礎(chǔ)是大學(xué)生的穩(wěn)定，而大學(xué)生得以穩(wěn)定的基礎(chǔ)則是，一切不安全、不穩(wěn)定的因素在產(chǎn)生影響前得到有效的控制，其中站在這項(xiàng)工作最前線的就是大學(xué)學(xué)生干

6、部。但由于很多學(xué)生干部作為共青團(tuán)的干部，作為黨的后備力量，卻缺乏一定的思想政治覺悟，政治敏銳性與政治鑒別力不足，并沒有真正的以主人翁的意識在為黨團(tuán)建設(shè)思考，一味地寄希望于完成老師布置的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。為了要確保黨團(tuán)組織在大學(xué)生中領(lǐng)導(dǎo)、教育作用的有效發(fā)揮，這種現(xiàn)象必須得到及時的糾正。 （二）對于推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)的作用 在建設(shè)創(chuàng)新型社會的大環(huán)境下，如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，建立大學(xué)生創(chuàng)新意識，完善大學(xué)生創(chuàng)新理念，成為了關(guān)系到大學(xué)生自身發(fā)展與大學(xué)黨團(tuán)組織發(fā)展的重要議題。由于受到傳統(tǒng)教育和體制上的約束，學(xué)生干部往往同其他學(xué)生一樣，沒有掌握良好的創(chuàng)新方法，使得其創(chuàng)新能力無法施展。因此，對于學(xué)生干部的 （

7、三）對于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的作用 培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要途徑。高校學(xué)生干部是集體中的重要力量，具有較強(qiáng)的影響力和示范效應(yīng)，思想端正、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍能夠積極地帶動和影響身邊的其他同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上，成為學(xué)生中的模范和標(biāo)兵。 （四）對于促進(jìn)學(xué)生干部自身發(fā)展的作用 學(xué)生干部也是普通學(xué)生中的一員，加強(qiáng)學(xué)生干部思想政治工作對于學(xué)生干部自身的發(fā)展具有重要的意義和作用。一方面，學(xué)生通過擔(dān)任學(xué)生干部鍛煉自身能力，為步入社會打下一定的基礎(chǔ);另一方面，通過對學(xué)生干部所出現(xiàn)的問題加以引導(dǎo)和糾正，不僅能夠使學(xué)生干部更好地發(fā)揮作用，也能夠及時有效地引導(dǎo)其自身

8、健康成長成才。 三、加強(qiáng)高校學(xué)生干部思想政治教育的建議與對策 （一）提升高校學(xué)生干部的思想政治覺悟 第一，向?qū)W生干部宣講過去的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以實(shí)際事例讓他們認(rèn)識到思想政治覺悟、政治敏銳性和政治鑒別力的不足所會帶來的危害，讓其了解自己所擔(dān)負(fù)的重要責(zé)任。 第二，以過往案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行一定程度上的模擬和演練，并在演練之后進(jìn)行總結(jié)，分析不足與缺漏，共同建立起相應(yīng)事件的應(yīng)急預(yù)案，為學(xué)生工作長期穩(wěn)定、安全地開展建立有利條件。 第三，引導(dǎo)并督促學(xué)生干部關(guān)注國內(nèi)外、校內(nèi)外所發(fā)生的各類政治、突發(fā)事件，并要求學(xué)生干部能夠在各類政治、突發(fā)事件面前做到堅守崗位，積極主動地了解并服從組織安排，在應(yīng)對和處理這類事件中發(fā)揮應(yīng)有

9、的作用。 （二）端正學(xué)生干部的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度 在學(xué)生干部個體出現(xiàn)或可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績的波動時，及時與其溝通交流，分析其中原因，幫助、引導(dǎo)該學(xué)生干部克服學(xué)習(xí)困難，努力穩(wěn)定提高學(xué)習(xí)成績;若學(xué)生干部群體出現(xiàn)或可能出現(xiàn)較為普遍的學(xué)習(xí)成績波動時，應(yīng)從學(xué)生干部、其他學(xué)生、專業(yè)老師等不同方面充分了解情況，分析原因所在并提出解決辦法，避免由于工作、任務(wù)分配等黨團(tuán)組織管理問題造成學(xué)生干部成績出現(xiàn)波動。 （三）提升學(xué)生干部的創(chuàng)新能力 第一，加強(qiáng)學(xué)生組織間經(jīng)驗(yàn)交流。通過了解和分析其他學(xué)生組織的情況，便于學(xué)生干部了解自身存在的問題與機(jī)遇，通過解決這些問題并把握住特有的機(jī)遇，就可以有效的進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。 第二，學(xué)習(xí)“頭腦風(fēng)暴

10、”等科學(xué)的創(chuàng)新方法。在一定程度上使用社會上較為成型的科學(xué)的創(chuàng)新方式，是能夠帶動大學(xué)學(xué)生干部從較高起點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的有效辦法。 （四）加強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識 如何提高大學(xué)學(xué)生干部責(zé)任感，促使學(xué)生干部認(rèn)真履行服務(wù)義務(wù)一直是培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部的重要議題之一。 第一，積極尋找為學(xué)生謀福利的機(jī)會與條件，樹立公仆形象。通過組織開展各類工作、活動，使廣大學(xué)生從中受益，使學(xué)生們體會到學(xué)生干部團(tuán)隊的重要性。 第二，形成問責(zé)機(jī)制。對“錯作為”、“不作為”的學(xué)生干部嚴(yán)格問責(zé)，使得“搭便車”、“投機(jī)主義”等行為不再在學(xué)生干部團(tuán)隊中發(fā)生作用。同時，在問責(zé)機(jī)制中也應(yīng)對具有較高責(zé)任意識，堅持并有效服務(wù)學(xué)生的學(xué)生干部給予適當(dāng)?shù)莫剟?，提高學(xué)生干部工作積極性，推動學(xué)生干部這一群體平穩(wěn)快速的發(fā)展。 參考文獻(xiàn) 1 陳祥貴.高校學(xué)生干部思想政治教育研究d.西南大學(xué)，2012. 2 杜娟.學(xué)生