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文檔簡介
廣東省2024年中考?xì)v史真題試卷一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下表是廣東、浙江兩地出土的新石器時(shí)代文物相關(guān)圖片。據(jù)此推知,當(dāng)時(shí)()遺址玉鉞玉琮龍首玉環(huán)石峽遺址良渚遺址A.青銅冶煉技術(shù)成熟 B.南北經(jīng)濟(jì)差異明顯C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具先進(jìn) D.兩地存在文化交流2.下圖是甲骨文“男”字的構(gòu)形及釋文。據(jù)此推測,古代“男”字的出版可能源于()A.勞動(dòng)生產(chǎn) B.分封制度 C.兼并戰(zhàn)爭 D.祭祀禮儀3.《秦律·田律》規(guī)定,地方官員應(yīng)及時(shí)上報(bào)農(nóng)田開墾面積、農(nóng)作物生長、干旱、水澇、蝗災(zāi)等情況。這反映了秦朝()A.推行輕徭薄賦政策 B.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.實(shí)施休養(yǎng)生息政策 D.注重興修水利4.漢武帝時(shí)期,人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名,文人、學(xué)士也多練習(xí)騎射、擊劍等。與該風(fēng)氣的出現(xiàn)可能有關(guān)的是()A.北擊匈奴 B.光武中興 C.楚漢之爭 D.文景之治5.魏晉時(shí)期,朝鮮半島的高句麗大量引進(jìn)《論語》《史記》《漢書》等儒家經(jīng)典和史學(xué)名著,當(dāng)?shù)厝瞬粌H能誦讀漢文著作,還能使用漢文寫作。這體現(xiàn)了()A.儒家學(xué)說的包容性 B.鑒真東渡的影響力C.中華文化的吸引力 D.中華文明的創(chuàng)新性6.唐朝在建立后,“增損隋律”,制定唐律,盡削前朝“煩峻之法”,“用法務(wù)在寬簡”。這反映了唐朝()A.加強(qiáng)吏治整頓 B.吸取隋亡的教訓(xùn)C.注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.開創(chuàng)三省六部制7.宋仁宗時(shí)期,北宋政府在南方駐扎禁軍195營,在北方的河北、河?xùn)|、陜西三地駐扎禁軍743營。這種部署意在()A.強(qiáng)化中央集權(quán) B.削弱武將兵權(quán)C.節(jié)約軍費(fèi)開支 D.應(yīng)對(duì)邊防壓力8.考古工作者在甘肅、陜西、內(nèi)蒙古、遼寧等地陸續(xù)發(fā)掘出多枚元朝前期的驛站官印。據(jù)此可知,元政府()A.推行行省制度 B.改進(jìn)運(yùn)輸工具C.重視交通管理 D.促進(jìn)江南開發(fā)9.明朝中后期,以萬里海疆為對(duì)象,明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬里海圖》等眾多海防圖,流傳至今的就有十多種。這表明,當(dāng)時(shí)()A.造船技術(shù)發(fā)達(dá) B.海防意識(shí)增強(qiáng)C.海外貿(mào)易興盛 D.遠(yuǎn)洋航行開啟10.1856年英國炮轟廣州城,廣州群眾自發(fā)組織起來把上岸的侵略者趕跑。1858年廣州牛欄岡一帶群眾協(xié)力迫使英法聯(lián)軍狼狽逃回城里。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.群眾有反侵略的意識(shí) B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)開始興起C.清政府堅(jiān)決抵抗英軍 D.廣州城尚未開埠通商11.下表為江南機(jī)器制造總局翻譯的部分物理教科書的信息。這些翻譯活動(dòng)()書名原著者編譯者《格致小引》(英)赫施賚(英)羅亨利、瞿昂來《通物電光》(美)莫耳登(英)傅蘭雅、王季烈《物體遇熱改易記》(英)瓦特斯(英)傅蘭雅、徐壽A.宣揚(yáng)了革命思想 B.傳播了西方科學(xué)知識(shí)C.動(dòng)搖了清朝統(tǒng)治 D.鞏固了儒學(xué)正統(tǒng)地位12.1895年,康有為上書痛陳,值此千年變局,“病癥已變而猶用舊方”,未有不危者。為此,康有為開出的“新方”是()A.師夷長技 B.民主科學(xué) C.變法圖強(qiáng) D.實(shí)業(yè)救國13.1908年,滬寧鐵路開通,蘇州民眾上午即可看到當(dāng)日的上海報(bào)刊,使得“民智日開,風(fēng)氣自變”。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.上海成為文化中心 B.普通百姓支持民主革命C.報(bào)刊推動(dòng)文藝繁榮 D.新式交通促進(jìn)思想傳播14.中華民國臨時(shí)政府成立初,入同盟會(huì)者激增,“一日附者率數(shù)千”,趨炎附勢之徒也競相加入,借以獲得進(jìn)身之階。這反映了()A.民主革命任務(wù)完成 B.辛亥革命潛藏危機(jī)C.民生主義初步實(shí)現(xiàn) D.軍閥割據(jù)局面形成15.某歷史興趣小組開展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),搜集了一些有關(guān)上海的資料。下表中“____”處應(yīng)填的是()搜集的資料探究主題1.中國工人階級(jí)的主要集中地;2.俄僑較多,便于掩護(hù)蘇聯(lián)使者;3.陳獨(dú)秀開展活動(dòng)的中心;4.共產(chǎn)國際在華聯(lián)絡(luò)點(diǎn);5.政治活動(dòng)十分活躍。____于上海的條件A.護(hù)法運(yùn)動(dòng)開始 B.護(hù)國戰(zhàn)爭發(fā)生C.五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā) D.中共一大召開16.下圖是中華民國十五年廣東陸豐縣農(nóng)民協(xié)會(huì)減租證。該史料可用于研究()A.國民革命運(yùn)動(dòng) B.秋收起義C.人民解放戰(zhàn)爭 D.南昌起義17.“紅軍草,紅軍草,風(fēng)吹葉兒輕輕搖;黃花開像五角星,葉兒閃閃亮,花兒放金光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著就像紅軍笑。”與這首20世紀(jì)30年代云南彝族地區(qū)的歌謠相關(guān)的歷史事件是()A.井岡山勝利會(huì)師 B.百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利C.二萬五千里長征 D.中共七大的召開18.以下展示的是《漫畫》雜志第八期部分作品的名稱。這反映的是()《昨天多么狂妄,要打過鴨綠江。今天多么狼狽,已被逐出平壤》《騙子馬歇爾》《華盛頓的傷病站》《為了保衛(wèi)祖國!為了保衛(wèi)世界和平!》A.重慶談判 B.遼沈戰(zhàn)役 C.渡江戰(zhàn)役 D.抗美援朝19.下圖顯示了1953—1960年我國財(cái)政科技撥款狀況。由此可見,當(dāng)時(shí)我國()A.支持科學(xué)技術(shù)發(fā)展 B.推廣雜交水稻技術(shù)C.實(shí)行社會(huì)主義改造 D.實(shí)施科教興國戰(zhàn)略20.2006—2010年間,我國加大了可再生資源的開發(fā)利用,淘汰落后煉鐵產(chǎn)能1.2億噸,推廣節(jié)能燈3.6億只以上。這些做法()A.體現(xiàn)了綠色發(fā)展的理念 B.鞏固了國防建設(shè)C.推進(jìn)了全方位外交布局 D.解決了能源問題21.下表為世界古代史上兩個(gè)早期國家的統(tǒng)治手段簡況。據(jù)此可知,兩者的共性是()早期國家統(tǒng)治手段古埃及法老的命令在政治上發(fā)揮法律作用,被認(rèn)為是神意。美索不達(dá)米亞城邦制定法典;根據(jù)神諭舉行儀式以幫助統(tǒng)治者決策A.城邦體制成熟 B.實(shí)行民主政治C.神權(quán)色彩濃厚 D.采用奴隸制度22.12—14世紀(jì),西歐許多城市在城堡外增加了新市場,之后逐漸拆除舊城墻,建造新城墻,把郊區(qū)變?yōu)槌菂^(qū)。這反映出當(dāng)時(shí)西歐()A.近代科技興起 B.城市工商業(yè)發(fā)展C.莊園經(jīng)濟(jì)繁榮 D.生產(chǎn)效率的提高23.歐洲的海圖繪制機(jī)構(gòu)早期集中在地中海沿岸的威尼斯等地,15世紀(jì)末逐漸向新興的大西洋沿岸國家及其殖民地轉(zhuǎn)移。促成這一轉(zhuǎn)變的主要原因是()A.新航路的開辟 B.絲綢之路開通C.三角貿(mào)易形成 D.歐洲大學(xué)興起24.在16世紀(jì)的意大利,以第一人稱書寫的日記或日志逐漸增多。這些日記或日志主要記載家庭和個(gè)人情況,喚醒了民眾的自我意識(shí)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)高漲 B.受到了文藝復(fù)興影響C.瓦解了封君封臣制度 D.保障了平民政治地位25.與下圖描繪的情景直接相關(guān)的歷史事件是()
網(wǎng)球場宣誓《網(wǎng)球場宣誓》描繪了1789年發(fā)生在歐洲的重大事件,圖中是國民議會(huì)的召開及貴族、教士、平民三個(gè)等級(jí)代表做出合作姿勢的情景。A.英國“光榮革命” B.美國南北戰(zhàn)爭C.法國大革命 D.俄國農(nóng)奴制改革26.第一國際成立后不久,《共產(chǎn)黨宣言》從西歐傳播到俄國、北美等地,《資本論》也在19世紀(jì)70年代出現(xiàn)了法、英、俄文等版本。這反映出當(dāng)時(shí)()A.人文主義思想產(chǎn)生 B.國際政治局勢的緊張C.資本主義迅速?zèng)]落 D.馬克思主義影響廣泛27.《凡爾賽條約》簽訂之初,人們稱它為“結(jié)束所有戰(zhàn)爭的和平條約”。但后來史學(xué)家們稱它是“結(jié)束所有和平的條約”,其依據(jù)是該條約()A.未得到國聯(lián)批準(zhǔn) B.穩(wěn)定了歐洲局勢C.激化了多種矛盾 D.遏制了軍備競賽28.下表是20世紀(jì)20—40年代印度拍攝的兩部電影的簡介。這兩部電影都()時(shí)間電影名稱主要內(nèi)容1921年《虔誠的維杜羅》通過史詩反映甘地領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動(dòng)。1943年《命運(yùn)》“印度母親”的美麗與悲慘現(xiàn)狀形成對(duì)比。A.表達(dá)了民族獨(dú)立愿望 B.揭露了法西斯的殘暴C.肯定不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)意義 D.歌頌了“萬隆精神”29.聯(lián)邦德國、法國等共同體六國的工業(yè)總產(chǎn)值在西方世界的比重從1948年的13%升至1962年的19.8%,出口貿(mào)易總額在西方世界的比重也從1947年的11.4%增至1962年的27.6%。出現(xiàn)上述變化的主要原因是()A.蘇聯(lián)解體 B.西歐國家的聯(lián)合C.北約建立 D.柏林危機(jī)的解決30.1945—1993年,全球飛機(jī)航班乘客人次從900萬增至11.71億。1983—1993年,全球空運(yùn)貨物總量也增加了近3倍。這一現(xiàn)象反映的是該時(shí)期()A.社會(huì)信息化 B.世界多極化 C.文化多樣化 D.經(jīng)濟(jì)全球化二、非選擇題:本大題共3小題,第31、32小題各14分,第33小題12分,共40分。31.書藏古今,傳承文明。閱讀材料,完成下列要求。材料一以下文物展示了部分承載文字的中國古代書寫材料。材料二古代書目是指圖書分類目錄,一個(gè)時(shí)代書目的多寡,與圖書事業(yè)的盛衰密切相關(guān)。——摘編自曹之《中國印刷術(shù)的起源》材料三下表是明清時(shí)期編撰的部分科技類圖書信息。書名作(譯)者簡介《天工開物》宋應(yīng)星全面總結(jié)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。后傳到國外,被譯為日文、英文等多種文字,被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”?!侗静菥V目拾遺》趙學(xué)敏收錄了《本草綱目》未載的多種藥物,以及當(dāng)時(shí)傳入的西醫(yī)藥資料。《幾何原本》利瑪竇與徐光啟合譯譯自古希臘數(shù)學(xué)著作,“點(diǎn)”“線”“三角形”等術(shù)語就是在這個(gè)譯本里定下來的。(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出上述書寫材料的共同局限,以及突破該局限的中國古代重大發(fā)明。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析宋代圖書事業(yè)興盛的原因。(3)根據(jù)材料三,概括明清科技類圖書的新特點(diǎn)。32.一脈相承的桑梓情懷與報(bào)國理想,讓無數(shù)學(xué)子把個(gè)人前途與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。閱讀材料,完成下列要求。材料一1937年,出現(xiàn)了中國近代留學(xué)史上規(guī)模最大、情景最為壯觀的一次回國潮。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)火紛飛,交通阻隔,留學(xué)生們不惜犧牲個(gè)人學(xué)業(yè),輾轉(zhuǎn)千山萬水,想方設(shè)法回到祖國。為籌措旅費(fèi),有的多方借貸,甚至變賣衣服和留學(xué)用具。他們不計(jì)較個(gè)人得失,奔赴祖國最需要的地方?!幾酝跗嫔读魧W(xué)與救國》材料二下表為20世紀(jì)70—80年代初中國公派留學(xué)生統(tǒng)計(jì)概況(部分)。1972年底至1978年底1978年9月底至1981年底所學(xué)領(lǐng)域人數(shù)比例所學(xué)領(lǐng)域人數(shù)比例語言學(xué)科1451人93.7%語言學(xué)科1150人15.4%自然科學(xué)97人6.3%自然科學(xué)6039人81.0%
其他267人3.6%——摘編自章開沅、余子俠《中國人留學(xué)史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出1937年中國留學(xué)生回國潮發(fā)生的歷史背景,以及其體現(xiàn)的時(shí)代精神。(2)根據(jù)材料二,概括20世紀(jì)70—80年代初中國公派留學(xué)生情況的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析產(chǎn)生變化的原因。33.科技改變世界面貌。某班圍繞“第二次工業(yè)革命的影響”分組開展專題研究,并依據(jù)各自研究角度搜集了如下素材。閱讀材料,完成下列要求。材料組別素材研究角度第一組歐洲14國三大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人口分布表(%)時(shí)間農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)1870年51.726.921.41913年41.432.326.3——摘編自斯蒂芬等《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)第二組1800年世界城市人口只占全部人口比重的3%,整個(gè)世界被農(nóng)村包圍著,1900年這一比重達(dá)到了13.6%,1920年上升到19.9%。在此過程中,既出現(xiàn)了倫敦、巴黎等綜合性大都會(huì),也有曼徹斯特、舊金山等工業(yè)化城市?!幾詣⑿τ锻苿?dòng)歷史進(jìn)程的工業(yè)革命》城市化第三組——摘編自杰里·本特利《簡明新全球史》階級(jí)關(guān)系第四組1874年,英國衛(wèi)生官員在視察過程中,發(fā)現(xiàn)約3000噸散發(fā)臭氣的城市固體廢棄物。另據(jù)記載,1873—1892年,在嚴(yán)重霧天后,因支氣管炎導(dǎo)致的死亡率比平時(shí)高出很多?!幾圆祭锥鳌豆I(yè)革命以來的英國環(huán)境史》環(huán)境問題(1)在第二、三、四組中任選一組,幫該小組撰寫一份簡要的研究報(bào)告。(要求:標(biāo)明研究角度,結(jié)合素材信息和所學(xué)知識(shí)簡要說明研究思路,結(jié)論明確)(2)除上述各小組的研究角度之外,再為他們提供兩個(gè)研究角度。研究報(bào)告示例研究角度:勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)研究思路:從組內(nèi)搜集素材看,自1870年至1913年,歐洲14國的工業(yè)和服務(wù)業(yè)從業(yè)人口比重上升,農(nóng)業(yè)從業(yè)人口比重下降。結(jié)合相關(guān)知識(shí)并深入分析可發(fā)現(xiàn),隨著第二次工業(yè)革命的擴(kuò)展,出現(xiàn)了電力、汽車等新興工業(yè),越來越多的人從事工業(yè)和服務(wù)業(yè)。研究結(jié)論:第二次工業(yè)革命促進(jìn)了主要資本主義國家的勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)變化,推動(dòng)其成為工業(yè)化強(qiáng)國。
答案1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】D16.【答案】A17.【答案】C18.【答案】D19.【答案】A20.【答案】A21.【答案】C22.【答案】B23.【答案】A24.【答案】B25.【答案】C26.【答案】D27.【答案】C28.【答案】A29.【答案】B30.【答案】D31.【答案】(1)共同局限:青銅器,簡用竹木制成,分量很重;一般貴族階級(jí)使用,價(jià)格昂貴;人們使用起來受到很大限制,不便于保存重大發(fā)明:造紙術(shù)(2)原因:①政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮:宋代的國家統(tǒng)一帶來了政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的繁榮,這為圖書事業(yè)的發(fā)展提供了良好的社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。②文化政策的推動(dòng):宋代統(tǒng)治者重視文治,提倡文化事業(yè),如收集和收藏圖書,這直接推動(dòng)了圖書事業(yè)的發(fā)展。③學(xué)術(shù)研究的活躍:宋代學(xué)術(shù)研究非?;钴S,新著作大量涌現(xiàn),這促進(jìn)了圖書的編目和分類,豐富了圖書內(nèi)容。④印刷技術(shù)的進(jìn)步:雕版印刷和活字印刷技術(shù)的發(fā)展,使得書籍的印刷速度加快,數(shù)量增加,極大地推動(dòng)了圖書事業(yè)的進(jìn)步。⑤科舉和教育制度的完善:宋代的科舉制度吸引了大量人才,同時(shí)也增加了社會(huì)對(duì)書籍的需求。官學(xué)和私學(xué)的普及進(jìn)一步推動(dòng)了書籍的印刷和傳播。⑥對(duì)外貿(mào)易和文化交流:宋代對(duì)外貿(mào)易的開放,使得書籍通過互市和走私流出境外,這也間接促進(jìn)了國內(nèi)圖書事業(yè)的發(fā)展。(3)特點(diǎn):從內(nèi)容上看:多是總結(jié)性的巨著,是集大成者;從價(jià)值和影響上看:雖無突破/創(chuàng)新,但傳統(tǒng)科技仍處在世界領(lǐng)先地位;從主體行為看:勤奮鉆研,身體力行/
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