如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第3頁(yè) 共3頁(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生的注意力一、培養(yǎng)學(xué)生的注意習(xí)慣注意習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)細(xì)致而艱巨的任務(wù)，需要教師持之以恒，常抓不懈。1、從基礎(chǔ)做起。前蘇聯(lián)心理學(xué)家西索洛維契克說(shuō)過(guò)：“要想在課堂上集中注意力，我們還是從學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的事情開始吧：身體坐正，振作起來(lái)，做好聽課準(zhǔn)備這樣，我們就會(huì)非常容易地把注意力集中在老師的講解上?！?、凈化課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。要知道，有的學(xué)生上課時(shí)精力不集中，往往和上課做小動(dòng)作有關(guān)于。因此老師可以通過(guò)凈化學(xué)習(xí)環(huán)境的方式來(lái)使學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)自我的控制。二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣興趣和注意是孿生姐妹，有了濃厚的興趣，才能使學(xué)生的注意力高度集中。1、利用學(xué)科特點(diǎn)

2、激發(fā)興趣?，F(xiàn)實(shí)性。數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)教學(xué)中我們要力求體現(xiàn)這一學(xué)科特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。趣味性。數(shù)學(xué)知識(shí)本身存在著一定的趣味性，它會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣。他們會(huì)感覺(jué)到數(shù)學(xué)是一門非常有趣的學(xué)科。挑戰(zhàn)性。在一些學(xué)生被數(shù)學(xué)的趣味性吸引的同時(shí)，還有更多喜愛動(dòng)腦筋、喜愛創(chuàng)造的學(xué)生被數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)性所吸引。數(shù)學(xué)課給他們的聰明才智提供了一個(gè)充分發(fā)揮的舞臺(tái)。2、利用融洽的師生關(guān)系激發(fā)興趣。3、利用所創(chuàng)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)有關(guān)研究表明，單調(diào)的刺激最容易使注意力分散。反之，多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)最能維持注意的穩(wěn)定性。1、運(yùn)用新穎的導(dǎo)入技巧。2、提供自主探索的空間。

3、3、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)手段。四、應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題第一、課堂教學(xué)要?jiǎng)屿o結(jié)合。小學(xué)生好動(dòng)，自我控制的能力較差。教學(xué)時(shí)要根據(jù)兒童的這個(gè)特點(diǎn)，化靜的知識(shí)為動(dòng)的“過(guò)程”，使課上動(dòng)靜結(jié)合，這樣學(xué)生才能主動(dòng)地、快樂(lè)地投入，聚精會(huì)神地進(jìn)行學(xué)習(xí)。第二、要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性。一要培養(yǎng)學(xué)生課前做好學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備；二要培養(yǎng)學(xué)生帶著問(wèn)題聽課。第三、要根據(jù)學(xué)生注意的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。小學(xué)生的注意是不能持久的，他們的注意很容易離開教師所講的內(nèi)容。教師應(yīng)當(dāng)特別謹(jǐn)慎。第四、要善于做到兩種注意交替運(yùn)用。使學(xué)生的注意松緊交替、張馳有度、不容易疲勞，從始至終保持一定的注意，勞動(dòng)條件地完成課堂教學(xué)任務(wù)。總之，學(xué)生的注意力是能夠培養(yǎng)的，只要我們?cè)谡n堂教學(xué)中多動(dòng)動(dòng)腦筋