精編-數(shù)學(xué)日記_4

1、 數(shù)學(xué)日記 數(shù)學(xué)日記 15篇已到了一天的末尾，一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)日記 ，希望對(duì)大家有所幫助。數(shù)學(xué)日記 1今天，媽媽帶我到文具店買(mǎi)文化用品。來(lái)到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，我滿心歡喜的跑到柜臺(tái)前，很有禮貌的對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，您好，我要買(mǎi)一個(gè)書(shū)包，一本作文書(shū)，一個(gè)文具盒，一支鉛筆，一個(gè)橡皮擦?！薄昂玫?，請(qǐng)稍等一會(huì)兒?！薄班?，請(qǐng)問(wèn)一共多少錢(qián)？”我問(wèn)到。阿姨說(shuō)：“書(shū)包35元一個(gè)，作文書(shū)15元，文具盒8元一個(gè)，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個(gè)，小朋友一共多少錢(qián)？”35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元?！被仡^望了望

2、媽媽?zhuān)瑡寢屢还步o了101元錢(qián)找回40元錢(qián)。我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆嘟o1元錢(qián)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“這樣，她就可以找整錢(qián)給我了?！编?，我明白了。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的湊十法嗎？看來(lái)，生活中處處都有數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)日記 2長(zhǎng)方體變形記今天，老師讓我們帶吸管和彩泥，做一個(gè)長(zhǎng)方體框架。老師要求長(zhǎng)方體框架的長(zhǎng)12厘米，寬9厘米，高6厘米。因?yàn)殚L(zhǎng)方體有12條棱，就要將12根吸管分成3組，每組4根，并用剪刀將分好的吸管依次剪成9厘米、6厘米、12厘米各四根。剪好后，再拿出彩泥當(dāng)做長(zhǎng)方體的8個(gè)頂點(diǎn)，分別捏成8個(gè)小圓球。東西準(zhǔn)備好后，將長(zhǎng)12厘米的吸管和彩泥粘上，再粘上寬和高，再依次將其他的棱粘上。做好后，老師又讓我

3、們做一個(gè)特殊的長(zhǎng)方體。我們將4個(gè)6厘米的吸管換成4個(gè)9厘米的吸管，還要8塊彩泥，可以先把底座做好，再做高，把另一個(gè)底座做好。之后，老師讓做成正方體，可以把12厘米的吸管剪成4個(gè)9厘米的吸管，再用之前的方法做好。最后，通過(guò)做手工讓我知道了長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。數(shù)學(xué)日記 3果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“203”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥

4、。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。數(shù)學(xué)日記 4x年11月14日星期日天氣：晴今天上午，我按照爸爸讓我寫(xiě)的“假期計(jì)劃”，開(kāi)始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！剛開(kāi)始，我覺(jué)得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺(jué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？解答：

5、先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位82=4，然后算8+4=121912=7，最后算3+7=101910=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！數(shù)學(xué)日記 5他的身材胖胖的，圓圓的臉，兩只眼睛使人害怕極了，大大的嘴巴，說(shuō)話時(shí)聲音特別響亮。你們想知道他是誰(shuí)嗎？我告訴你們吧，他就是我的數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)厲，他不允許別人在他的課上做不關(guān)于這節(jié)課的事，就算是差生也不可以。記得有一次，我的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上把從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)藏在抽屜里看，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，大步走到哪個(gè)同學(xué)面前，一把奪過(guò)書(shū)，同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就大步走上講臺(tái)，站在講臺(tái)上用手指這我們說(shuō)：“從今以后，誰(shuí)要是敢在我的課看從圖書(shū)館借來(lái)的說(shuō)，那對(duì)

6、不起了，我會(huì)把他通通撕了，你自己賠?！闭f(shuō)完就把書(shū)撕了，下課鈴聲響了，老師就生氣的走了。雖然數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲，但他也十分關(guān)系我們，一次下課了，一位女同學(xué)做在位子上哭，老師見(jiàn)了走了過(guò)去，問(wèn)了是怎么回事，安慰了她，那個(gè)女同學(xué)不哭了，反而笑了。這就是我的數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，他是我們的好老師，下課了，他是我們的好朋友。數(shù)學(xué)日記 6今天中午，我在家看中國(guó)地圖，爸爸問(wèn)我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：“走京滬線?！卑职钟謫?wèn)：“那你知道京滬線的鐵路長(zhǎng)多少千米嗎？你能通過(guò)地圖把它量出來(lái)嗎？”看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點(diǎn)犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行，彎曲的地方不好計(jì)算；我又改用繩

7、子，太粗了，不夠準(zhǔn)確；這時(shí)，看到媽媽在縫衣服，有了，就用棉線，我和爸爸一起量了起來(lái)。先把棉線沿著京滬鐵路線擺放好，把多余的部分剪掉，用尺子量出這一段棉線的長(zhǎng)度為15厘米，爸爸說(shuō)：“這時(shí)我們要看地圖的比例尺是多少，我看了一下是1：9000000”，按照這個(gè)比例我算出京滬線的長(zhǎng)度為1350千米，為了檢驗(yàn)我們量得是否準(zhǔn)確，我又上網(wǎng)查了一下數(shù)據(jù)，京滬線實(shí)際長(zhǎng)度為1463千米。我問(wèn)爸爸，怎么兩組數(shù)據(jù)不一樣呢？爸爸說(shuō)：“我們已經(jīng)量得比較準(zhǔn)確了，有一點(diǎn)誤差屬正常，畢竟我們是用棉線在地圖上量的嘛?！睌?shù)學(xué)日記 7前天晚上，媽媽和我一起去新華書(shū)店買(mǎi)練習(xí)書(shū)冊(cè)。到了書(shū)店，閱讀能力需提高，我選中了一本閱讀真題，價(jià)格：2

8、4元8角，在那書(shū)店里又看了看，買(mǎi)了一本三年級(jí)的日有所誦，是19元8角。媽媽說(shuō)：“咱們可以選5。3天天練。”我看了下是38元8角。媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)這3本書(shū)一共要多少錢(qián)呢？100元夠嗎？”我立即開(kāi)動(dòng)腦筋，先把整數(shù)元的先計(jì)算出來(lái)：24元+19元+38元=81元，然后再計(jì)算角，剛好是3個(gè)8角：8角*3=24角=2元4角，最后再把之前分開(kāi)的算式合算：81元+2元4角=83元4角。再通過(guò)比較大小的方式：100元83元4角，我回答：共83元4角，帶的錢(qián)是夠的，最后還能找回16元6角。原來(lái)生活中隱藏著這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓我們?nèi)ふ摇?shù)學(xué)日記 8上課了，湯老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室。大家頓時(shí)安靜了，都想知道湯老師

9、葫蘆里賣(mài)的什么藥。湯老師抑制不住微微的笑容，大聲問(wèn)：“我要請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)玩?zhèn)€游戲，誰(shuí)愿意？”我們興奮不已，都舉手。我也不例外。湯老師一看這么多手，不知該點(diǎn)誰(shuí)？遲疑了幾秒，他選了三位幸運(yùn)兒：袁說(shuō)、我、劉哲雨。湯老師拿出三張卡片，告訴我們，卡上分別寫(xiě)著朗誦、唱歌、跳舞，我們?nèi)艘来纬?，抽到哪張就表演哪個(gè)節(jié)目。袁說(shuō)閉著眼睛拿起一張卡片，睜眼一看，倒吸了一口冷氣，媽呀，“跳舞”。在哄堂大笑中，袁說(shuō)為我們表演了自創(chuàng)的鴕鳥(niǎo)舞加蒙古大雁舞，滑稽、惟妙惟肖。他得到了熱烈的掌聲。輪到我了，我搓了搓手，想，千萬(wàn)不要抽到唱歌。結(jié)果我如愿了，抽到了“朗誦”。太緊張了，朗讀完了我還不知道我讀的是什么。毫無(wú)懸念，劉哲雨抽

10、都沒(méi)抽，直接唱了一首七子之歌。這節(jié)課充滿了歡聲笑語(yǔ)。數(shù)學(xué)日記 9在一天的上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我買(mǎi)完早飯走在大街上，突然看到有很多人圍在一張桌上。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我一看就覺(jué)得十分無(wú)聊。，急忙的想走開(kāi)，但又聽(tīng)到有人說(shuō)大獎(jiǎng)可是50元，我立馬起了興趣。趕緊問(wèn)店主是什么游戲規(guī)則。店主說(shuō)：“這里有24張牌，12張是5,12張是10，抓一次12張牌，如果總和為60，那么就可以獲得50元大獎(jiǎng)。”我趕緊拿出5元錢(qián)，就開(kāi)始摸牌，但是12次都沒(méi)有中獎(jiǎng)?；氐郊?，仔細(xì)想了想，總數(shù)是60，那必須12張牌都是5，最好的情況是每次都是5.第12次抓12個(gè)5至少也要花去6元錢(qián)，但又萬(wàn)一抓的那些牌標(biāo)的數(shù)是10

11、或有的總和是相同的，那么意味著抓多少次花多少錢(qián)。我以下明白了其中的玄機(jī)，趕緊跑到原來(lái)的那個(gè)店，可是店長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到他了。數(shù)學(xué)日記 1020xx年3月4日星期四晴長(zhǎng)方體變形記今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上用吸管和橡皮泥做了棱架。一共做了三個(gè)棱架，第一次做了長(zhǎng)方體棱架，需要12根吸管，分為3組，每組4根，長(zhǎng)度分別是12厘米、9厘米6厘米，也就是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高，還要用8塊橡皮泥做頂點(diǎn)。第二次做了特殊的長(zhǎng)方體棱架，也就是有2面是正方形的，需要12根吸管分為2組，8根長(zhǎng)度相同，4根長(zhǎng)度相同，橡皮泥還是用8塊。第三次做了正方體棱架，需要12根相同長(zhǎng)度的吸管和8塊橡皮泥。我的收獲長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面、

12、12條棱、8個(gè)頂點(diǎn)。相交于一個(gè)頂點(diǎn)的棱長(zhǎng)度分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。正方體的6個(gè)面是完全相同的正方形，12條棱長(zhǎng)度相等。數(shù)學(xué)日記 11記得以前，我以為一億是一個(gè)很大的數(shù)，但不知道它具體有多大？我們就說(shuō)數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢？1本，2本，3本.100本，大概要用110秒。而1000本作業(yè)本要用多少秒，10000本作業(yè)本要用多少秒，100000本作業(yè)本要用多少秒.100000000本作業(yè)本要用多少秒呢？只要計(jì)算一下就知道一億有多大了。算一算，數(shù)一億本作業(yè)本大約要11000000000秒，試想一下數(shù)一億本作業(yè)本要多少分？多少時(shí)，多少天？多少年/大概是要1833333分，30

13、556時(shí)，1273天，3年！還真是不算不知道，數(shù)一億本作業(yè)本竟要3年?。∮纱丝梢?jiàn)，一億真大啊！數(shù)學(xué)日記 12在許許多多，大大小小的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，考生總是做完就得了，大部分人不會(huì)去檢查、驗(yàn)算;一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，約50%的人是因?yàn)轳R虎，沒(méi)考好。那么，怎樣的驗(yàn)算是正確的呢?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)得出，口算題的驗(yàn)算是用得數(shù)加/減/乘/除其中一個(gè)數(shù)，看所得的數(shù)是不是另一個(gè)數(shù);填空題一般是公式，概念，只要讀一讀，背一背，正確的答案也就出來(lái)了;方程驗(yàn)算，把得數(shù)代入原式里，看左右兩邊是否相等;最難的、最麻煩的是應(yīng)用題，首先要保證式子符合題意，如果不肯定，可以先在草稿紙上寫(xiě)一寫(xiě)、算一算，然后用逆算的方法驗(yàn)算。好了，朋友們

14、，驗(yàn)算是一種奇特的東西，你努力，它給你意想不到的驚喜，你懶惰，它會(huì)讓你難受。朋友們，千萬(wàn)別讓驗(yàn)算溜走，因?yàn)樗拍?，你也?huì)寂寞。最后，祝你們擁有驗(yàn)算，取得好成績(jī)。數(shù)學(xué)日記 13x年4月3日星期日天氣：晴轉(zhuǎn)多云今天，我和我的好朋友鑫一起玩“說(shuō)倒數(shù)”的游戲，鑫和我說(shuō)了幾十輪也沒(méi)有分出勝負(fù)。后來(lái)，鑫問(wèn)我：“6的倒數(shù)是多少？”迷糊的我竟脫口而出：“9！”“哈哈！你輸了！”鑫高興地說(shuō)。這時(shí)，媽媽聽(tīng)到我們玩得很高興，也興致勃勃地參加了進(jìn)來(lái)。可是，媽媽很快就被我們“斬于馬下”，我問(wèn)：“2/100的倒數(shù)是多少？”不經(jīng)仔細(xì)思索的媽媽答到：“100/2”。“媽媽?zhuān)爿斄?！老師說(shuō)過(guò)倒數(shù)要約分到最簡(jiǎn)數(shù)，應(yīng)是50！”我大

15、笑著說(shuō)。媽媽害羞的認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)：“你以后可別像媽媽一樣粗心哦?！钡箶?shù)就是把分子和分母互換，如果是整數(shù)，那答案就是這個(gè)整數(shù)分之一，不要和我一樣把“6”的倒數(shù)說(shuō)成“9”，也不要像媽媽那樣忘了約分噢！數(shù)學(xué)日記 14“世界上最冷的地方出現(xiàn)在南極洲，年平均氣溫在25以下，絕對(duì)最低氣溫達(dá)94。5?！薄笆澜缱顭岬牡胤?，是在1966之后，在非洲的索馬里國(guó)家，在那里的陰影處測(cè)得的溫度高達(dá)63?！痹诰W(wǎng)上查到這些資料后，“當(dāng)時(shí)我就震驚了”。居然相差157。5啊！這是何等的那個(gè)啥呀！這是為什么呢？我查了一下原來(lái)：這是因?yàn)槟蠘O的緯度高，而且又是一個(gè)冰封的大陸，冰雪反射太陽(yáng)輻射，同時(shí)又是世界上風(fēng)暴最大的地區(qū)。而最熱的呢？是因?yàn)椋悍侵匏黢R里是位于赤道的附件，當(dāng)然這么熱嘍！我也不知為神馬！我，真的，震驚，了！不看不知道，一看嚇一跳，世界真奇妙！數(shù)學(xué)日記 15一天，我和媽媽一起去