幼兒園班級工作計劃小班的

1、幼兒園班級工作計劃小班的 下面給大家?guī)淼氖怯變簣@班級工作方案小班的文章內(nèi)容，盼望我為大家細心預(yù)備的幼兒園班級工作方案小班的內(nèi)容能夠關(guān)心到大家，更多精彩內(nèi)容可以關(guān)注我們！ 新的學(xué)期開頭了，對于新學(xué)期的方案確定早有預(yù)備，下面是由我大家整理的“幼兒園班級工作方案小班”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，盼望對你們有所關(guān)心。 幼兒園班級工作方案小班 一、班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自

2、己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)心下，會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。 孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標，促進幼兒的全面進展。 二、工作方案： 幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種訓(xùn)

3、練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。 對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，多鼓舞和關(guān)心他們，關(guān)心他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 三、進展目標： (一)健康領(lǐng)域： 1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確

4、姿態(tài)。 2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護;樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。 3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。 4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。 5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。 (二)語言領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。 2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。 3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。 4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。 (三)社會領(lǐng)

5、域： 1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)心。 2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。 3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。 5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。 2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。 3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

6、4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 3、試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。 4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和心情。 四、詳細措施： (一)健康領(lǐng)域： 1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。 2、在組織一日活動中保證幼

7、兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。 3、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。 4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力量。 (二)語言領(lǐng)域： 1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。 2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。 3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光前講話。 4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達自己的意思。 (三)社會領(lǐng)域： 1、利用節(jié)假日讓幼兒

8、感受、觀看家人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會關(guān)心成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。 2、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。 (四)科學(xué)領(lǐng)域： 1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。 2、利用漫步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。 3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。 4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域： 1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽

9、、手指、油畫棒等作畫。 2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。 3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。 4、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。 五、日常生活： 1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。 2、引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。 4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。 5、通過老師提示和訓(xùn)練，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 六、家長工作： 1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的訓(xùn)練方式，查找緣由，共同探討孩子的訓(xùn)練方法，并達成共識。 2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達成共識。 3、出好家長園地，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的