幼兒語言教研活動(dòng)的總結(jié)和收獲_語言教育工作總結(jié)

1、幼兒語言教研活動(dòng)的總結(jié)和收獲_語言教育工作總結(jié) 工作總結(jié)盡管是對(duì)一段工作的分析和記錄，但也有很多的方法可以將總結(jié)寫的更加精彩！來看看我我?guī)淼挠變赫Z言教研活動(dòng)的總結(jié)和收獲吧！盼望你能從中收獲更多的技巧和方法！祝您閱讀開心！ 兒童的語言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中，尤其是在與成人的語言溝通中獲得和進(jìn)展的。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語言訓(xùn)練的一種特別方式，是關(guān)心幼兒在肯定范圍內(nèi)運(yùn)用語言與他人溝通的活動(dòng)，并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言進(jìn)展的功能。我們就在語言教學(xué)上消失的困惑，進(jìn)行了一次有效的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 俗話說的好：“愛好是幼兒的最好的老師”，選擇幼兒感愛好的兒歌進(jìn)行幼兒教學(xué)是很必要的。教學(xué)過程中老師應(yīng)

2、關(guān)注幼兒是否有愛好學(xué)習(xí)這首兒歌，老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心自由的環(huán)境，鼓舞幼兒多參加，這樣才能更好的發(fā)揮兒歌的作用，從而提高學(xué)習(xí)的效果。 1、老師選擇的兒歌應(yīng)當(dāng)句式簡(jiǎn)短，最好有句式的重復(fù) 幼兒以機(jī)械記憶為主，通過實(shí)際的教學(xué)我發(fā)覺他們喜愛句式的重復(fù)，而且重復(fù)也有助于幼兒對(duì)兒歌更好地理解和記憶。 2、老師選擇的兒歌要好玩味性 老師選擇的兒歌要形象生動(dòng)、富有動(dòng)態(tài)，具好玩味性，這樣可結(jié)合幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，有助于調(diào)動(dòng)幼兒的愛好和感官的參加，提高幼兒學(xué)習(xí)的效果。 3、多選用能伴隨動(dòng)作表現(xiàn)的兒歌 幼兒活潑好動(dòng)，較適合一邊唱一邊用動(dòng)作表現(xiàn)出歌詞含義的學(xué)習(xí)方法，這種邊唱邊做動(dòng)作的學(xué)習(xí)方法，有助于幼兒記

3、憶歌詞，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)，增加幼兒的節(jié)奏感，培育他們表演和交際的力量。 4、選擇的兒歌內(nèi)容要盡量貼近幼兒的生活閱歷 老師為幼兒選擇的兒歌應(yīng)是幼兒熟識(shí)和關(guān)懷的內(nèi)容，為幼兒所理解，否則幼兒只會(huì)機(jī)械地發(fā)出聲音，進(jìn)行鸚鵡學(xué)舌式的仿照兒不知其含義。如老師可以選擇幼兒所熟識(shí)的描述動(dòng)植物、自然現(xiàn)象、交通工具、等主題的兒歌，這些是幼兒平常能接觸到的、能隨時(shí)使用的感愛好的內(nèi)容。 在實(shí)際的教學(xué)中，運(yùn)用兒歌的方式進(jìn)行訓(xùn)練，我們發(fā)覺兒歌對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的，幼兒在活動(dòng)中的留意力變得集中了，不太簡(jiǎn)單受外界的影響，他們有愛好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一件有樂趣的事情，通過兒歌的學(xué)習(xí)幼兒能夠更好的把握學(xué)問，拓展了他們的閱歷

4、，語言的表達(dá)流暢，情愿訴說心中的想法，口語表達(dá)力量增加了。 此次活動(dòng)依據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)中各班級(jí)組老師樂觀進(jìn)行研討，聽取意見和建議。設(shè)計(jì)活動(dòng)從幼兒的愛好入手，選擇內(nèi)容貼近幼兒的生活，設(shè)計(jì)各種提問，拓展幼兒的閱歷，從而提高幼兒語言表達(dá)力量。 在本次語言教研活動(dòng)中收獲頗多，在今后的工作中，我們將連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷積累實(shí)踐閱歷，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高。 相關(guān)學(xué)問 幼兒園語言領(lǐng)域組教研總結(jié) 幼兒園語言領(lǐng)域組教研總結(jié) 時(shí)間在我們的勞碌中消逝得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的語言教研工作又拉下了帷幕。在這一學(xué)期里，我們語言教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛支持下，在成員們的全都努力下，各方面取得了肯定的進(jìn)步，開展

5、了一些實(shí)在的、有效的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、從實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合教研現(xiàn)狀，制定教研方案 在教研方案的制定過程中，我們經(jīng)過反復(fù)推敲爭(zhēng)論，結(jié)合我們的教研狀況，及幼兒語言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標(biāo)明確的教研方案。本學(xué)期我們的重點(diǎn)是圍繞兒歌教學(xué)的趣味性綻開研討。經(jīng)過一系列的理論學(xué)習(xí),我們有了以下收獲: 俗話說的好：愛好是幼兒的最好的老師，選擇幼兒感愛好的兒歌進(jìn)行幼兒教學(xué)是很必要的。教學(xué)過程中老師應(yīng)關(guān)注幼兒是否有愛好學(xué)習(xí)這首兒歌，老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心自由的環(huán)境，鼓舞幼兒多參加，這樣才能更好的發(fā)揮兒歌的作用，從而提高學(xué)習(xí)的效果。 1、老師選擇的兒歌應(yīng)當(dāng)句式簡(jiǎn)短，最好有句式的重復(fù) 幼兒以機(jī)械記憶為主，通

6、過實(shí)際的教學(xué)我發(fā)覺他們喜愛句式的重復(fù)，而且重復(fù)也有助于幼兒對(duì)兒歌更好地理解和記憶。 2、老師選擇的兒歌要好玩味性 老師選擇的兒歌要形象生動(dòng)、富有動(dòng)態(tài)，具好玩味性，這樣可結(jié)合幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解，有助于調(diào)動(dòng)幼兒的愛好和感官的參加，提高幼兒學(xué)習(xí)的效果。 3、多選用能伴隨動(dòng)作表現(xiàn)的兒歌 幼兒活潑好動(dòng)，較適合一邊唱一邊用動(dòng)作表現(xiàn)出歌詞含義的學(xué)習(xí)方法，這種邊唱邊做動(dòng)作的學(xué)習(xí)方法，有助于幼兒記憶歌詞，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)，增加幼兒的節(jié)奏感，培育他們表演和交際的力量。 4、選擇的兒歌內(nèi)容要盡量貼近幼兒的生活閱歷 老師為幼兒選擇的兒歌應(yīng)是幼兒熟識(shí)和關(guān)懷的內(nèi)容，為幼兒所理解，否則幼兒只會(huì)機(jī)械地發(fā)出聲音，進(jìn)

7、行鸚鵡學(xué)舌式的仿照兒不知其含義。如老師可以選擇幼兒所熟識(shí)的描述動(dòng)植物、自然現(xiàn)象、交通工具、節(jié)日等主題的兒歌，這些是幼兒平常能接觸到的、能隨時(shí)使用的感愛好的內(nèi)容。 在實(shí)際的教學(xué)中，我們運(yùn)用兒歌的方式進(jìn)行教學(xué)，我們發(fā)覺兒歌對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的，幼兒在活動(dòng)中的留意力變得集中了，不太簡(jiǎn)單受外界的影響，他們有愛好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成是一件有樂趣的事情，通過兒歌的學(xué)習(xí)幼兒能夠更好的把握學(xué)問，拓展了他們的閱歷，語言 的表達(dá)流暢，情愿訴說心中的想法，口語表達(dá)力量增加了。 二、注意實(shí)踐，教研形式豐富、內(nèi)容多彩 由于幼兒園語言訓(xùn)練活動(dòng)內(nèi)容更具有很大的敏捷性、選擇性、針對(duì)性，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使老師們統(tǒng)一的理

8、解和領(lǐng)悟。因此，在一日活動(dòng)除了賜予老師肯定的時(shí)間和空間外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐操作，在操作中發(fā)覺問題。因此，我組開展了一課多研活動(dòng)。 開學(xué)初，我園中班青年老師羅恩琴老師執(zhí)教中班故事：太陽和小魚。 此次活動(dòng)依據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)。每次活動(dòng)后老師能夠與其他年齡班的聽課老師進(jìn)行研討，聽取意見和建議。設(shè)計(jì)活動(dòng)從幼兒的愛好入手,選擇內(nèi)容貼近幼兒的生活,設(shè)計(jì)各種提問,拓展他們的閱歷,提高語言表達(dá)力量。 本學(xué)期，我們還進(jìn)行了小班兒歌秀活動(dòng)，一首首膾炙人口的兒歌，孩子們聽得津津有味，通過本次活動(dòng)不僅增加了孩子學(xué)習(xí)兒歌的樂趣，還極大的提高的孩子的口語表達(dá)力量。 感謝語言領(lǐng)域組組全部的老師付出的艱辛和努力。在今后的工作

9、中，我們將連續(xù)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷積累實(shí)踐閱歷,促進(jìn)老師專業(yè)化水平的進(jìn)展提高。 和英語相關(guān)的教研活動(dòng)總結(jié) 我們學(xué)校的英語教研組樂觀的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們樂觀探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下： 1、以課改為中心，各班級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中消失的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開展了研

10、討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。 2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。如十二月份的“英語節(jié)”活動(dòng)。英語節(jié)活動(dòng)預(yù)備了差不多一個(gè)月，可以看的出每位老師都在努力的預(yù)備著活動(dòng)，可圓滿的是天氣的變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的設(shè)施還不夠完善，有待改進(jìn)。同時(shí)也說明方案不夠周全。 3、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。 4、本學(xué)期開展了以高班級(jí)為單位的書寫競(jìng)賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又改進(jìn)了同學(xué)規(guī)范書寫單詞的力量。 總之，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)班級(jí)的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我信任將來我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。