培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新教師培訓(xùn)方案

1、新教師培訓(xùn)方案教研部目錄一、新教師培訓(xùn)目的二、新教師培訓(xùn)程序三、新教師培訓(xùn)內(nèi)容四、新教師培訓(xùn)反饋與考核五、新教師培訓(xùn)教材-六、新教師培訓(xùn)項目實施方案七、部門新教師培訓(xùn)所需填寫需表格新教師崗位培訓(xùn)表（表一）新教師崗位培訓(xùn)反饋表（表二） 新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表（表三）新教師培訓(xùn)目的為新教師提供正確的、相關(guān)的學(xué)校及工作崗位信息，鼓勵新教師的士氣 讓新教師了解學(xué)校所能提供給他的相關(guān)工作情況及學(xué)校對他的期望 讓新教師了解學(xué)校歷史、政策、學(xué)校文化，提供討論的平臺減少新教師初進(jìn)學(xué)校時的緊張情緒，使其更快適應(yīng)學(xué)校 讓新教師感受到學(xué)校對他的歡迎，讓新教師體會到歸屬感 使新教師明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的

2、關(guān)系 培訓(xùn)新教師解決問題的能力及提供尋求幫助的方法新教師培訓(xùn)程序反 饋 與 考 核反 饋 與 考 核三、新教師培訓(xùn)內(nèi)容1. 就職前培訓(xùn) （部門負(fù)責(zé)人主持）到職前：致新教師歡迎信（教學(xué)處負(fù)責(zé)）讓本部門其他教師知道新教師的到來準(zhǔn)備好新教師辦公場所、辦公用品準(zhǔn)備好給新教師培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料為新教師指定一位資深教師作為新教師的導(dǎo)師 準(zhǔn)備好布置給新教師的第一項工作任務(wù)2. 部門崗位培訓(xùn) （部門負(fù)責(zé)人主持）到職后第一天：到人力資源部報到，進(jìn)行新教師須知培訓(xùn)（教務(wù)處負(fù)責(zé)） 至喑部門報到，教務(wù)處負(fù)責(zé)人代表全體部門教師歡迎新教師到來 介紹新教師認(rèn)識本部門教師，參觀學(xué)校 部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定新教師

3、工作描述、職責(zé)要求討論新教師的第一項工作任務(wù)到職后第五天：一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新教師進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦?出現(xiàn)的問題，回答新教師的提問。對新教師一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標(biāo) 設(shè)定下次績效考核的時間到職后第三十天部門經(jīng)理與新教師面談，討論試用期一個月來的表現(xiàn)，填寫評價表到職后第九十天校長與部門負(fù)責(zé)人一起討論新教師表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考 核表，并與新教師就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新教師學(xué)?？冃Э己艘笈c 體系。3 學(xué)校整體培訓(xùn)：（教務(wù)處負(fù)責(zé)-不定期） 學(xué)校歷史與愿景、學(xué)校組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù) 學(xué)校政策與福利、學(xué)校相關(guān)程序、績效考核 學(xué)校各部門功能介紹

4、、學(xué)校培訓(xùn)計劃與程序 學(xué)校整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新教師提出的問題四、新教師培訓(xùn)反饋與考核崗位培訓(xùn)反饋表 學(xué)校整體培訓(xùn)當(dāng)場評估表 學(xué)校整體培訓(xùn)考核表 新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表 新教師試用期績效考核表（到職后一周內(nèi)）（培訓(xùn)當(dāng)天）（培訓(xùn)當(dāng)天）（到職后30天）（到職后90天）五、新教師培訓(xùn)教材部門內(nèi)訓(xùn)教材新教師培訓(xùn)須知 學(xué)校整體培訓(xùn)教材六、新教師培訓(xùn)項目實施方案首先在學(xué)校內(nèi)部宣傳“新教師培訓(xùn)方案”，通過多種形式讓所有教師了解這 套新教師培訓(xùn)系統(tǒng)及學(xué)校對新教師培訓(xùn)的重視程度每個部門推薦本部門的培訓(xùn)講師 對推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn) 給每個部門印發(fā)“新教師培訓(xùn)實施方案”資料 每一位新教師必須完成

5、一套“新教師培訓(xùn)”表格 根據(jù)新教師人數(shù)，學(xué)校不定期實施整體的新教師培訓(xùn) 在整個學(xué)校內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)七、新教師培訓(xùn)所需表格表格一新教師部門崗位培訓(xùn)（到職后第一周部門填寫）部門：新教師姓名:序號培訓(xùn)內(nèi)容完成確認(rèn)（負(fù)責(zé)人簽名）就職 前培 訓(xùn)讓本部門其他教師知道新教師的到來 準(zhǔn)備好新教師辦公場所、辦公用品 準(zhǔn)備好給新教師培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料 為新教師指疋工作導(dǎo)師1主任代表全體教師歡迎新教師到來、介紹新教師 認(rèn)識本部門教師，參觀學(xué)校2部門結(jié)構(gòu)與功能介紹，部門內(nèi)的特殊規(guī)定3新教師工作扌田述、職責(zé)要求，討論新教師的第一 項工作任務(wù)4派老教師陪新教師到吃第一天的午餐。5一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新教師進(jìn)仃非

6、正式談話，重 申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新教 師的問題。對新教師一周的表現(xiàn)作出評估。設(shè)定 下次績效考核的時間（30天后）談話記錄：部門負(fù)責(zé)人簽名: 日期：表格二新教師崗位培訓(xùn)反饋表（到職后新教師一周內(nèi)填寫）部門： 新教師姓名:a）你是否已了解部門的組織架構(gòu)及部門功能？是口 否口b）你是否已清晰了解自己的工作職責(zé)及崗位描述？是口 否口c）你是否已熟悉學(xué)校工廠的情況？是口 否口d）你是否已認(rèn)識部門里所有的同事？是口 否口e）你是否覺得部門崗位培訓(xùn)有效果？是口 否口f）你今后在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助？是口 否口g）你是否已接受了足夠的部門崗位培訓(xùn)，并保證可以很好地完成任務(wù)？ 是口 否口h）在崗位培訓(xùn)中，可以改進(jìn)的地方 i）在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培訓(xùn)表二新教師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表（到職后30天部門填寫）新教師姓