小學(xué)教師年度工作總結(jié)與心得

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)教師年度工作總結(jié)與心得 工作中，指導(dǎo)安排的實(shí)際工作，盡自我最大的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不抱怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校訓(xùn)練的進(jìn)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為訓(xùn)練效勞。友愛(ài)的讀者，我為您預(yù)備了一些小學(xué)老師年度工作總結(jié)，請(qǐng)笑納! 小學(xué)老師年度工作總結(jié)1 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、汲取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面堅(jiān)決擁護(hù)黨的指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析

2、自己，正視自己，進(jìn)步自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練工作方面面對(duì)新課改，針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到困難，我在主動(dòng)參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動(dòng)開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。并注重教學(xué)閱歷的積累和論文的撰寫(xiě)。 三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，敬重指導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自

3、己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)老師業(yè)務(wù)力量要求的進(jìn)步，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并主動(dòng)學(xué)習(xí)各類(lèi)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，進(jìn)一步把握多媒體課件制作?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，獲得了一些成果，也存在一些問(wèn)題，我將連續(xù)努力，獲得更大的成果。 小學(xué)老師年度工作總結(jié)2 我是一名極其一般的小學(xué)老師，今年擔(dān)當(dāng)著三班級(jí)一班的科學(xué)、體育學(xué)科及其三所小學(xué)的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點(diǎn)從以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自我，促使自我進(jìn)步。 一、忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。 在工作中，到處維護(hù)黨的利益。喜愛(ài)黨，喜愛(ài)訓(xùn)練，更喜愛(ài)同學(xué)。同學(xué)是祖國(guó)的期望

4、，是將來(lái)四化建立的接班人。為了祖國(guó)的進(jìn)展與強(qiáng)盛，我要把對(duì)訓(xùn)練的熱忱滲入生命，與教書(shū)育人融為一體。 二、服從指導(dǎo)安排。 工作中，指導(dǎo)安排的實(shí)際工作，盡自我最大的努力，克制困難去完成。不找主觀理由，不抱怨工作環(huán)境，實(shí)實(shí)在在，誠(chéng)信做人。做為一名教職員工，就就應(yīng)為學(xué)校訓(xùn)練的進(jìn)展著想，拋棄私心雜念，全心全意為訓(xùn)練效勞。 三、鉆研教材，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 工作之余，刻苦鉆研教材，理解同學(xué)的情況。對(duì)同學(xué)因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中可以準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間，堅(jiān)持自學(xué)，努力進(jìn)步自我的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永久不明白滿(mǎn)足，孜孜不倦，爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的人民老師。 四、團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助

5、人。 在學(xué)校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個(gè)暖和的大家庭里。我可以與每一位教師友好相處，相互幫助。有的同事遇到困難時(shí)，我會(huì)盡自我最大的努力去幫助他們，不求酬勞，不記名利，只求問(wèn)心無(wú)愧。我們學(xué)校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新奇事物較少，所以在利用微機(jī)打字，以及學(xué)說(shuō)一般話(huà)時(shí)，遇到困惑時(shí)，我總是熱情而耐煩地幫助他們。 五、教書(shū)育人，做同學(xué)的良師益友。 在教學(xué)中，我深深的明白自我肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)，不僅僅要教同學(xué)學(xué)習(xí)，而且要教同學(xué)學(xué)會(huì)做人。我也是剛剛從同學(xué)時(shí)期走過(guò)來(lái)，明白每一個(gè)同學(xué)都渴望教師能重視他們的價(jià)值，能與他們真誠(chéng)交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從同學(xué)的角度去思索問(wèn)題，幫

6、助同學(xué)訂正學(xué)習(xí)和思想上的問(wèn)題，促使他們安康成長(zhǎng)。 我下定決心，要在今后的教學(xué)工作中，到處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，做同學(xué)的“表率，真正做到“學(xué)高為師，身正為范。 小學(xué)老師年度工作總結(jié)3 本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我不僅僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。立足此刻，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)訓(xùn)練工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下： 1、喜愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的

7、規(guī)章制度。 2、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)光支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的搞笑教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書(shū)的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，歸納成集。 3、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上獨(dú)特留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的專(zhuān)心性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得開(kāi)心;留意精講

8、精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思索每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。此刻同學(xué)普遍反映喜愛(ài)上課數(shù)學(xué)課。 4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)問(wèn)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感看法與價(jià)值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。 5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常透過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)

9、的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。 6、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不一樣層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。要透過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自

10、覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問(wèn)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要獨(dú)特留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)潔，進(jìn)步也快，愛(ài)好和求知欲也會(huì)隨之增加。 總之，訓(xùn)練工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了改善與歡樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往專(zhuān)心去教導(dǎo)我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開(kāi)絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)

11、揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 小學(xué)老師年度工作總結(jié)4 小學(xué)老師從事老師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人喜愛(ài)老師這一神圣的職業(yè)，自從任教以來(lái)，勤勤懇懇，任勞任怨，悄悄的奉獻(xiàn)著，對(duì)訓(xùn)練工作盡職盡責(zé)。 一、思想意識(shí)。 自我堅(jiān)持四熱愛(ài)訓(xùn)練、堅(jiān)持黨的根本準(zhǔn)那么、持續(xù)黨的訓(xùn)練方針貫徹。仔細(xì)學(xué)習(xí)研討訓(xùn)練法、先生法、中小學(xué)教師日通例范、黨綱。思想上嚴(yán)于律己，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)以黨員的懇求來(lái)約束自我，鞭策自我。對(duì)自我請(qǐng)求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思維上、工作上在共事、同學(xué)的心目中樹(shù)立起典范的作用。一學(xué)期來(lái)，我還踴躍參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自我的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作支配，協(xié)作引導(dǎo)和教師們做好

12、校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，器重在教學(xué)實(shí)際中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)絡(luò)理論，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。 二、教養(yǎng)工作。 在教學(xué)工作方面，仔細(xì)做好六仔細(xì)工作，仔細(xì)討論教材教法和綱領(lǐng)。討論新課程尺度。饌寫(xiě)國(guó)家級(jí)論文并獲獎(jiǎng)。仔細(xì)完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都異樣重。但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持常常翻閱中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書(shū)籍。還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有教訓(xùn)的教師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課過(guò)程中當(dāng)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)

13、的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期重要擔(dān)當(dāng)三、四班級(jí)幾個(gè)班的英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思惟品行、科技、文體的教學(xué)輔導(dǎo)及圖書(shū)管理工作。負(fù)責(zé)圖書(shū)閱覽工作和借還。幫助其班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學(xué)期的探索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來(lái)還算比擬順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在多少個(gè)尖子生和落后生。對(duì)后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。而后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴先進(jìn)賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交友人，使他們懂得教師不把他們“看扁，建立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的愛(ài)好。最

14、終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生被迫當(dāng)落伍生們的輔導(dǎo)教師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異樣的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲磹?ài)好當(dāng)輔導(dǎo)教師，他們說(shuō)：“教師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，咱們同樣有信念。“我信任在我的輔導(dǎo)下，他必定有很大的進(jìn)步?！拔蚁肴嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成“一幫一小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出“教師務(wù)必履行的職責(zé)，主要就是檢查“同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)“同學(xué)把持課本的根底常識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那 個(gè)目的前進(jìn)?！敖處焸兊拇_是非常盡責(zé)，而“同學(xué)時(shí)刻有個(gè)“教師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)“一幫一小組，“同學(xué)們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。 這學(xué)期我還

15、暗中擔(dān)當(dāng)了英語(yǔ)輔導(dǎo)任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)端，我就感到壓力是非常重。首先這次英語(yǔ)輔導(dǎo)是優(yōu)質(zhì)課開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)形式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不一樣的是上完課后還要進(jìn)展問(wèn)難，要考的仍是教師本身的素養(yǎng)。再者本校的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。應(yīng)對(duì)這樣的壓力，我不跟英語(yǔ)組的教師發(fā)生抵牾，氣餒，都想把這次課獲得最好的成果。我從學(xué)習(xí)實(shí)際常識(shí)開(kāi)頭，翻越超多的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)英語(yǔ)開(kāi)放式教學(xué)的資料做課件。英語(yǔ)組的教師及校長(zhǎng)都無(wú)比重視這節(jié)課，賜予我莫大的幫助，一齊定資料，一齊出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十屢次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x教師幫我

16、把課件做好，指導(dǎo)主動(dòng)幫我提提倡，其它教師幫我做教具、錄音等等。令我覺(jué)得到不是我一個(gè)人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我非常重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。透過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)公民、愛(ài)群體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手，所以我把暗中培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)主要資料。我培育了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕包袱。我為他們定出要爭(zhēng)取每禮拜都拿禮

17、貌班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，理解他們工作的情況，鼓舞他們勇敢進(jìn)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)破起權(quán)威，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的模范。在他們的努力下，班務(wù)工作能畸形進(jìn)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有獲得文化班的名稱(chēng)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生許多，有六個(gè)，加上原先的一共有13個(gè)，全是男生，并且來(lái)自不一樣的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的錯(cuò)落就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象x、x等是最俏皮的。獨(dú)特是x，這個(gè)小孩獨(dú)特好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上多少場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，緩緩把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的氣象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常踴躍回答下列問(wèn)題，學(xué)習(xí)成果也

18、優(yōu)良。但還是一向出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每一天都 堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解同學(xué)的早讀、午讀等情況，對(duì)同學(xué)進(jìn)展晨會(huì)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，咱們班的各項(xiàng)慣例工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。這些為我將來(lái)教學(xué)中打下良好的根本。 這學(xué)期班主任工作最使本人滿(mǎn)足的是與家長(zhǎng)的接洽溝通工作。這一學(xué)期，我自動(dòng)與家長(zhǎng)透過(guò)電話(huà)、校訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活情形，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)奪與家長(zhǎng)的教育思維達(dá)成全都。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出看法的時(shí)候我非常愿意理解，并且調(diào)換主角站在家長(zhǎng)的角度去思索問(wèn)題。成果，絕大

19、局部的家長(zhǎng)對(duì)我是無(wú)比信任和敬重。像x同窗，她的家長(zhǎng)由于望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成教師部署的學(xué)習(xí)義務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字跟背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透但是氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，教師在學(xué)習(xí)要完成的功課老是實(shí)現(xiàn)不了，成就也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，懂得到這樣的情況，給他們提了個(gè)提議，讓他們不要支配額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，假如還是老樣貌的話(huà)就一齊再想別的方法。家長(zhǎng)遵從了我的見(jiàn)解，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)環(huán)境下成果進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都到達(dá)了精良，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。 四、考勤方

20、面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)峻遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，誠(chéng)然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時(shí)候跟侄兒。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都協(xié)作共事盡自我的盡力把工作做好。圖書(shū)治理工作閱覽，負(fù)責(zé)收發(fā)校的報(bào)紙、雜志。 五、主要成果。 在這一學(xué)期里，自我輔導(dǎo)同學(xué)的英語(yǔ)培育同學(xué)據(jù)說(shuō)讀寫(xiě)演英語(yǔ)的才能。收到必需的成果。實(shí)現(xiàn)連續(xù)教導(dǎo)任務(wù)。負(fù)責(zé)同學(xué)的圖書(shū)閱讀及借還。 六、努力方向。 始終討論教學(xué)動(dòng)態(tài)、理念、觀點(diǎn)。教學(xué)中討論，討論中學(xué)習(xí)。向優(yōu)秀先生學(xué)習(xí)。望指導(dǎo)賜予指導(dǎo)。 小學(xué)老師年度工作總結(jié)5 時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)年又完畢了?；貞浺荒陙?lái)的學(xué)校生活尤

21、其是本學(xué)期的教同學(xué)活狀況,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的布滿(mǎn)人情味的老師群體氣氛中，敬重的指導(dǎo)、熱情的老師和活潑得意的同學(xué)讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒(méi)獲得什么特殊顯著的成果，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)： 一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，主動(dòng)上進(jìn)。 我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，為了進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟，每周我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德。我還深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先以身作那么，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同

22、學(xué)的全面培育。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論程度、業(yè)務(wù)力量都得到較快的進(jìn)步。加快形成自己的上課風(fēng)格。 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。 二、班級(jí)常規(guī)工作，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣 本學(xué)期我班有54名同學(xué)，其中45人是外來(lái)借讀生。這些同學(xué)的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，成天為生存而勞碌，因此很

23、少關(guān)懷孩子的訓(xùn)練成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致了許多同學(xué)一張口就出口成“臟，一動(dòng)手就“比武不分勝負(fù)決不罷休，而且性格很擰，個(gè)個(gè)都象一匹匹小野馬似的不好訓(xùn)練，針對(duì)這種狀況，我以小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。 1.利用升旗和學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)展德育訓(xùn)練。向每周升旗儀式完畢后，回到教室，我總是讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和訓(xùn)練，本周準(zhǔn)備怎樣做。通過(guò)這種方式使同學(xué)無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛(ài)心的人。 2.發(fā)揮“小干部的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)展幫助和指導(dǎo)。 3.利用班會(huì)、隊(duì)

24、會(huì)課請(qǐng)同學(xué)對(duì)比小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，評(píng)出“星級(jí)同學(xué)和“明日之星。 4.堅(jiān)持做好“德困生的訓(xùn)練工作。在做“德困生轉(zhuǎn)化工作時(shí)，以“愛(ài)為作料，深化地理智地去愛(ài)同學(xué)，去發(fā)覺(jué)他們值得其他同學(xué)賞識(shí)之處，進(jìn)展關(guān)心和鼓舞，讓他們明白通過(guò)努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢?教會(huì)他們用正確主動(dòng)的看法解決問(wèn)題。 三、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名一般的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研

25、如何把課上得深動(dòng)而好玩，才可以抓住同學(xué)的愛(ài)好，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特殊是如今四班級(jí)下學(xué)期，打好根底為即將步入其次學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)當(dāng)班主任工作，但許多工作不敢懈怠，生怕有負(fù)家長(zhǎng)和同學(xué)。為此，我從以下幾個(gè)方面努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。課前，我仔細(xì)認(rèn)真的進(jìn)展備課，制作課件，依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)展仔細(xì)的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目的，更有的放失的進(jìn)展教學(xué)。如鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主公平的學(xué)習(xí)氣氛等。再次，在教學(xué)中浸透德育訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)好學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì)做人、做事，為社會(huì)和國(guó)家做出更大的奉獻(xiàn)。 四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效果 教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進(jìn)展教學(xué)，首先除了堅(jiān)持參與學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)理解新課程的訓(xùn)練理念，并寫(xiě)了近萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)的文章。其次