2021年中學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年中學(xué)教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 訓(xùn)練教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動(dòng)。工作總結(jié)還必需從理論的高度概括閱歷教訓(xùn)。下面就是我給大家?guī)?lái)的2021中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 2021中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)一 光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)三班語(yǔ)文教學(xué)由于教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷，也獲得了較好的成果現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、細(xì)研教材、潛心備課 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，

2、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動(dòng)性曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況教案編寫(xiě)仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)同時(shí)注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以開(kāi)心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，同學(xué)易于承受。 二、激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng) 語(yǔ)文是一門(mén)布滿思想、布滿人文精神、

3、布滿才智的學(xué)科在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭(zhēng)論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 1、留意新課導(dǎo)入新穎 愛(ài)好是的教師在教學(xué)中，我非常注重培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好譬如，在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文我依據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)愛(ài)好、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開(kāi)啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門(mén)。 2、培育主動(dòng)探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量 在語(yǔ)文教學(xué)中

4、，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活經(jīng)受、學(xué)問(wèn)積累、認(rèn)識(shí)力量、理解程度有關(guān)為此，我在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)在思索辯論中，老師穿針引線，奇妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在劇烈的爭(zhēng)論中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問(wèn)題充分思索后，同學(xué)依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問(wèn)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)展辯論通過(guò)辯論，讓同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了學(xué)問(wèn)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓

5、同學(xué)去思索，爭(zhēng)論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓同學(xué)表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺(tái)。 三、重視朗讀、培育語(yǔ)感 1、利用早讀課時(shí)間讓同學(xué)大聲朗讀，以進(jìn)步他們的語(yǔ)感 農(nóng)村的同學(xué)聽(tīng)，說(shuō)的力量相對(duì)較弱，有的同學(xué)回答下列問(wèn)題語(yǔ)言不連接，他們語(yǔ)言表達(dá)力量較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫(xiě)作力量，所以我對(duì)兩班中這樣的同學(xué)規(guī)定每天早上必需大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)一般話經(jīng)過(guò)這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進(jìn)步。 2、選擇美文，讓同學(xué)感悟理解 八班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描繪的奇妙

6、，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟?yàn)榱耸惯@些精彩美文給同學(xué)留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象，意義，情感同時(shí)，讓同學(xué)在感悟的根底上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對(duì)課文進(jìn)展品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白如在日的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)同學(xué)這樣品評(píng)：學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深入的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)此時(shí)的同學(xué)充分表述他們的真實(shí)感受。 四、加強(qiáng)課外閱讀、寫(xiě)作和習(xí)字訓(xùn)練 為了進(jìn)步同學(xué)的閱讀和寫(xiě)作力量，這學(xué)期我連續(xù)加大訓(xùn)

7、練力度為此，我規(guī)定同學(xué)每周都要閱讀兩篇課外文章并寫(xiě)兩篇作文課外文章的閱讀要合適初中生，寫(xiě)作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫(xiě)所讀文章的讀后感，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見(jiàn)、所經(jīng)受的事為主，也可以寫(xiě)些自己的感受等同時(shí)，兩班里也有不少同學(xué)卷面書(shū)寫(xiě)不仔細(xì)，為了進(jìn)步他們書(shū)寫(xiě)力量，我規(guī)定他們每天必需練字，每天一頁(yè)，每周一交上來(lái)所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要仔細(xì)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，他們進(jìn)步還真不小。 五、作業(yè)設(shè)置合理、修改準(zhǔn)時(shí) 在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要支配了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練、還有一周一記、習(xí)字等在作業(yè)修改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀

8、況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 六、參加教研、取長(zhǎng)補(bǔ)短 堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取別人的珍貴閱歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度常常向閱歷豐富的老師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題本學(xué)期，根據(jù)教研組的支配，聽(tīng)了本校同事的公開(kāi)課，并通過(guò)參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的閱歷。 總之，我要更加努力的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取更好的成果。 2021中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)二 本學(xué)期我校以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，嚴(yán)格履行白廟鄉(xiāng)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目的管理制度，仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理措施，以最大努力和熱情投入日常教學(xué)并堅(jiān)持不懈、善始善終，為了創(chuàng)始新場(chǎng)面，本期學(xué)校作了以下方

9、面工作： 一、以德治校，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立。 1、深化開(kāi)展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)。進(jìn)一步訓(xùn)練和引導(dǎo)老師自覺(jué)踐行中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及崆峒區(qū)老師行為十不準(zhǔn)師德訓(xùn)練，嚴(yán)謹(jǐn)查處社會(huì)反映劇烈的體罰和變相體罰同學(xué)及各種不正值行為，要請(qǐng)教師形成了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教風(fēng)，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用訓(xùn)練和影響同學(xué)，贏得了社會(huì)的敬重。 2、強(qiáng)化作風(fēng)整頓，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師都主動(dòng)學(xué)習(xí)理論科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)固樹(shù)立育人思想，勇于理論創(chuàng)新，不斷更新訓(xùn)練觀念，嚴(yán)以律己，以身作那么，發(fā)揮聰慧才智;學(xué)校定于每周二、集體學(xué)習(xí)。要求每位老師專心學(xué)習(xí)，做到了學(xué)習(xí)有時(shí)間、有步驟、有目的、有記錄、有心得，學(xué)校定期檢查，

10、學(xué)期完畢筆記不得少于2萬(wàn)字，并納入了學(xué)校老師思想政治考核。立足校本培訓(xùn)，強(qiáng)化骨干老師培育是我校進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓(xùn)工作，我校規(guī)定每周四為新課程培訓(xùn)日，全面進(jìn)步我校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我校從老師的教學(xué)根本功、思想理念，理論技能和課件制作等方面著手，以師德師風(fēng)建立為核心，樹(shù)立效勞意識(shí)，加強(qiáng)管理，著力提升老師的職業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)步老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和程度，形成了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的濃郁氣氛，全體老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及思想認(rèn)識(shí)都有很大進(jìn)步。 3、完善制度創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)校管理。我校在開(kāi)學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)了開(kāi)學(xué)工作通知、白廟回族鄉(xiāng)20xx20xx學(xué)年度訓(xùn)練教學(xué)工作支配等文件，

11、通過(guò)學(xué)習(xí)，廣闊老師深化領(lǐng)悟了我鄉(xiāng)本學(xué)年訓(xùn)練教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作思路，以及一些重要工作任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際擬定了學(xué)校本期工作方案、以及教育處工作方案，老師個(gè)人也擬定了學(xué)科教學(xué)方案，班主任教師制定了班主任工作方案，較快的理清了本學(xué)期的工作思路，進(jìn)入了工作狀態(tài)，為后期工作的順當(dāng)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，在施行精細(xì)化管理的過(guò)程中，我校制定和完善了訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理制度、教研教改制度、質(zhì)量目的獎(jiǎng)懲制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)迫度化管理。并召開(kāi)全體老師會(huì)爭(zhēng)論通過(guò)。實(shí)現(xiàn)以制度管理學(xué)校的目的，并在以后的工作中付諸施行，落到實(shí)處，力求學(xué)校工作井然有序，并充分發(fā)揮老師工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性。同時(shí)，我校堅(jiān)持老師考勤登記

12、及上下班簽到制度，全體老師都能自覺(jué)遵守、嚴(yán)格執(zhí)行。為了保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展，我們還堅(jiān)持周方案、周總結(jié)制度。 訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校從開(kāi)學(xué)初就以辦讓人民滿足的訓(xùn)練為目的，始終堅(jiān)持以教學(xué)為學(xué)校工作的中心，加強(qiáng)管理、進(jìn)步質(zhì)量。 為了進(jìn)一步進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，我們制定了欒塬小學(xué)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)、欒塬小學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量目的考核方法、等，為施行制度化管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、精細(xì)化管理奠定了根底，也為老師開(kāi)展工作供應(yīng)了根據(jù)。 4、開(kāi)展多類活動(dòng)，活潑校內(nèi)新氣象。為活潑校內(nèi)氣氛，豐富同學(xué)課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，深化推動(dòng)同學(xué)心理安康訓(xùn)練。我校主動(dòng)組織同學(xué)開(kāi)展拔河競(jìng)賽?；@球競(jìng)賽等。 二、

13、加強(qiáng)教學(xué)管理，促使訓(xùn)練教學(xué)上升。 1、樹(shù)立教學(xué)為主，質(zhì)量興校的旗幟。抓質(zhì)量是學(xué)校永久不變的主題，老師要進(jìn)步自身素養(yǎng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求榮的觀念，查找教與學(xué)中的問(wèn)題，強(qiáng)化對(duì)教材、教法、學(xué)法的研討，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，向過(guò)程要質(zhì)量，使自己的教學(xué)工作上升，完成質(zhì)量目的。 2、發(fā)揮教育處職能，把握教學(xué)方向。 教育處是學(xué)校教學(xué)工作的龍頭，勢(shì)必影響著一切。因此，教育處始終堅(jiān)持周一早自習(xí)老師教案審批制度，開(kāi)足開(kāi)齊課程，配有重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)慕贪?，并開(kāi)展新課程研討會(huì)，準(zhǔn)時(shí)支配老師公開(kāi)教學(xué)4人/次，定期檢查各科教案、作業(yè)3次，并將不定期的抽查教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)等，同時(shí)，抓好空檔時(shí)間，合理安排，保持課程平

14、衡，尤為午飯時(shí)段，下午輔導(dǎo)是語(yǔ)文時(shí)，午飯時(shí)段為數(shù)學(xué)輔導(dǎo);依次輪換。進(jìn)一步從嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)方面著手，努力進(jìn)步教學(xué)成果。 3、加強(qiáng)班主任工作職責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)做人。 班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著同學(xué)的做人和學(xué)習(xí)，要將小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展細(xì)致學(xué)習(xí)，培育同學(xué)習(xí)慣化，讓同學(xué)真正做到德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。培育同學(xué)自主合作、獨(dú)立思索、勇于創(chuàng)新的習(xí)慣，成為社會(huì)上有用人才。開(kāi)學(xué)初，我們選拔一些年輕有為的老師擔(dān)當(dāng)班主任，在班級(jí)管理中，我校施行值周員時(shí)時(shí)檢查、天天總結(jié)、周周評(píng)比制度，實(shí)行班主任獎(jiǎng)罰制，在班級(jí)中有班務(wù)日志，班干部或班主任教師每天必需將班級(jí)中學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的

15、狀況具體記錄，以便進(jìn)展總結(jié)改良，在周五下午的例行班會(huì)上對(duì)同學(xué)進(jìn)展分析總結(jié)。 4、深化課堂研討，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。 課堂是教學(xué)的主陣地，也是進(jìn)步教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，教學(xué)質(zhì)量的凹凸很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴(yán)抓課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，以崆峒區(qū)中小學(xué)老師上課十不準(zhǔn)為最根本的紀(jì)律要求。在此根底上要請(qǐng)教師向40分鐘要質(zhì)量。我校課前2分鐘響電鈴，老師提早做好上課預(yù)備，到教室附近候課。要求課堂教學(xué)必需帶教案，決不允許無(wú)教案上課，實(shí)在進(jìn)步40分鐘的課堂教學(xué)效益。校長(zhǎng)、教育主任無(wú)預(yù)約聽(tīng)課，督察老師課堂教學(xué)狀況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，消退了開(kāi)學(xué)初個(gè)別老師上課遲進(jìn)、早出、在課堂上批閱作業(yè)等現(xiàn)象，教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

16、為了進(jìn)步老師課堂教學(xué)的力量程度，我校把公開(kāi)課教學(xué)作為學(xué)校最重要的教研活動(dòng)，從說(shuō)課、講課、評(píng)課等各個(gè)方面標(biāo)準(zhǔn)要求，公開(kāi)課老師必需有公開(kāi)課教案、說(shuō)課材料，聽(tīng)課老師必需填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，作聽(tīng)課筆記，寫(xiě)評(píng)課材料。我校在第五周支配了劉小娟教師的公開(kāi)課教學(xué)，在第七周、第十四周分別支配了優(yōu)秀老師何峰、骨干老師朱社霞的示范課教學(xué)，為廣闊老師供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)進(jìn)步、互相促進(jìn)的平臺(tái)，也從根本上進(jìn)步了我校老師的課堂教學(xué)力量，為訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步制造了條件。 5、加強(qiáng)落實(shí)信息技術(shù)工作，力求進(jìn)步老師現(xiàn)代化程度。 根據(jù)鄉(xiāng)總體要求。有方案、有步驟的做好老師的信息技術(shù)連續(xù)訓(xùn)練工作，使每位老師爭(zhēng)取做到會(huì)操作電腦、會(huì)連接、

17、下載教學(xué)資源，為己所用，為大家共用。 三、齊抓共管，抓好學(xué)校綜治工作。 學(xué)校平安事關(guān)重大，關(guān)系著一個(gè)家庭乃至社會(huì)的穩(wěn)定。因此，平安工作不行無(wú)視，要健全平安工作目的責(zé)任制，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)和訓(xùn)練力度，增加師生平安意識(shí)，建立同學(xué)路隊(duì)護(hù)送制度，還將有方案的開(kāi)展交通平安及防盜、防火、自救等方面的學(xué)問(wèn)講座。建立健全平安防范制度。對(duì)校內(nèi)內(nèi)電、水路等要登記檢查，實(shí)行事故報(bào)告制。將學(xué)校與家庭、社會(huì)三者有機(jī)相連，共同做好平安綜治工作，使同學(xué)開(kāi)心而來(lái)，平安而歸。 四、利用有限資金，強(qiáng)化校內(nèi)建立。 學(xué)校將合理方案，想方設(shè)法，改善校內(nèi)環(huán)境及校舍，增加老師辦公用品，改善住宿條件。將學(xué)校僅有的經(jīng)費(fèi)，花在最需要的地方上。效勞于

18、教學(xué)的錢(qián)，決不吝嗇。教學(xué)中必要的詞典、題庫(kù)等參考書(shū)，刻錄資源所需的光盤(pán)、打印用紙等物品學(xué)校管夠，還擠出局部資金美化校內(nèi)。開(kāi)學(xué)初我校對(duì)學(xué)校的兩個(gè)教室進(jìn)展了改建，增加了兩個(gè)老師宿舍，改善了老師住宿條件。并對(duì)教室和老師宿舍進(jìn)展了粉刷，增白。 總之，我們面臨的工作任務(wù)相當(dāng)艱難，做好各項(xiàng)工作事關(guān)我校綜合工作的一切。我們力請(qǐng)教學(xué)手段創(chuàng)新，教學(xué)思路注重學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性和完好性，教學(xué)深層次的推敲。增加新課改意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技能。在同學(xué)自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創(chuàng)新，不甘落后，共同努力，扎實(shí)苦干，為確保全面完成鄉(xiāng)制定各工程標(biāo)任務(wù)而努力奮斗! 2021中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)三 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校同學(xué)環(huán)境

19、訓(xùn)練的工作力度，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，調(diào)整和確定我校環(huán)境訓(xùn)練的目的，不斷改良和完善學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練工作，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，我校指導(dǎo)高度重視。 一、為加強(qiáng)對(duì)我校環(huán)境訓(xùn)練工作，學(xué)校成立了環(huán)境訓(xùn)練工作指導(dǎo)小組。 二、多渠道開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)我校環(huán)境訓(xùn)練成效。 第一、學(xué)校政教處和教育處充分利用我校的黑板報(bào)、墻報(bào)等宣揚(yáng)欄，實(shí)行多種形式向同學(xué)傳授環(huán)境訓(xùn)練等科普學(xué)問(wèn)，讓每位同學(xué)都理解愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。 其次、為了同學(xué)加深對(duì)環(huán)境訓(xùn)練的理解和加強(qiáng)他們的愛(ài)護(hù)意識(shí)，每個(gè)學(xué)期把環(huán)境訓(xùn)練納入教學(xué)方案、少先隊(duì)主題當(dāng)中，讓所任課的老師、班主任能具有針對(duì)性的在課堂或課外對(duì)同學(xué)進(jìn)展環(huán)境訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

20、 第三、每年我校充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日等節(jié)日，開(kāi)展形式多樣的專題活動(dòng)，并且每個(gè)學(xué)期請(qǐng)環(huán)境方面的專家到我校召開(kāi)師生環(huán)境訓(xùn)練講座。 第四、連續(xù)開(kāi)展創(chuàng)凈化校內(nèi)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)的文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)展檢查，從而進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)的衛(wèi)生、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。 第五、加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練的工作力度，每開(kāi)學(xué)初，要求各位班主任每天最少利用10分鐘時(shí)間訓(xùn)練同學(xué)的文明言行、衛(wèi)生習(xí)慣以及環(huán)保意識(shí)的訓(xùn)練，并且要求各班主任要依據(jù)學(xué)校政教處的工作方案擬定出本班本年度環(huán)境訓(xùn)練的工作方案。 三、近期工作方案 在局指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，必需側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境訓(xùn)練工作，使我校的環(huán)境訓(xùn)練更

21、上一個(gè)臺(tái)階。 1、連續(xù)加強(qiáng)以前環(huán)境訓(xùn)練的工作力度，穩(wěn)固所獲得的成果。 2、強(qiáng)化同學(xué)日常行為常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，在校內(nèi)加強(qiáng)保潔意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。在社區(qū)做一名環(huán)保衛(wèi)士。 3、加強(qiáng)同學(xué)對(duì)四周生態(tài)道德行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，主動(dòng)參與社區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)美化環(huán)境活動(dòng)，讓同學(xué)能懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。 4、每年仔細(xì)組織同學(xué)開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)，并且充分利用世界環(huán)境日、地球日、臭氧日、生物多樣性日、環(huán)保法紀(jì)念日、愛(ài)鳥(niǎo)周等節(jié)日開(kāi)展形式多樣的專題活動(dòng)，讓同學(xué)人人參加，人人受訓(xùn)練。 2021中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)四 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，主動(dòng)投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將進(jìn)步教學(xué)程度與思想理論程度結(jié)合起來(lái)，從而不

22、斷的完善自己，同時(shí)，喜愛(ài)同學(xué)，努力為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)展回憶與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的指導(dǎo)，喜愛(ài)黨的訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面對(duì)全體同學(xué)，喜愛(ài)、敬重、理解和嚴(yán)格要求同學(xué)，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求同學(xué)做到的，自己首先做到，以身作那么，為人師表。同時(shí)到處以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步自身的政治素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所

23、以，在理論中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了一切為了人的進(jìn)展的教學(xué)理念。樹(shù)立以人為本，育人為本的思想。 其次，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽擱上課，給同學(xué)做了極好的表率。 第三，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完善的結(jié)合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕

24、同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的訓(xùn)練、教學(xué)理論，探究合適班級(jí)的訓(xùn)練方法、訓(xùn)練形式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力進(jìn)步自己的訓(xùn)練理論程度;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗讀會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，制造性地用法教材，編寫(xiě)比擬有用性的教案，教案中表達(dá)學(xué)法的指導(dǎo)。 2、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂

25、，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分表達(dá)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)修改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)展講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置理論性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)好的同學(xué)注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)力量相對(duì)困難的同學(xué)，從根底

26、學(xué)問(wèn)方面著手對(duì)其進(jìn)展再一次針對(duì)性的訓(xùn)練教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開(kāi)了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的進(jìn)步，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性也有所進(jìn)步，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也漸漸削減。 5、仔細(xì)做好教學(xué)反思工作，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后準(zhǔn)時(shí)記載本課教學(xué)的勝利和失誤，可以比擬真實(shí)地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目的的要求與同學(xué)的認(rèn)知程度及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，查找問(wèn)題出在哪里，并

27、能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，改良教法，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 6、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，努力進(jìn)步自己的理論程度。在備課組教研中主動(dòng)發(fā)言，在教學(xué)目的，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)心智進(jìn)展上，擅長(zhǎng)提出自己的看法與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的看法。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化鉆研外，主動(dòng)參與各種教科研活動(dòng)，制定教研方案，并按方案進(jìn)展學(xué)習(xí)、溝通、研討、反思，主動(dòng)上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題搜集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?、?wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。 第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德訓(xùn)練。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是主動(dòng)穩(wěn)妥地綻開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借