用心育人用情溝通

1、 用心育人，用情溝通 教育是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基諄諄告誡教育者，請(qǐng)記住，教育首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。身為教師，與學(xué)生談話是除了備課、上課、改作業(yè)之外的又一家常便飯。在我十年的教學(xué)生涯中，有與優(yōu)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流談話，有與學(xué)困生學(xué)法指導(dǎo)談話，也有與問(wèn)題學(xué)生的勵(lì)志教育談話，還有私下與學(xué)生談天說(shuō)地、漫無(wú)邊際的閑聊然而，最令我感到刻骨銘心的沉甸甸的一次談話，竟然是一次毫無(wú)準(zhǔn)備的意外談心。2020年，我任教八年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。一個(gè)悶熱的夏天，星期五下午放學(xué)，鈴聲一響，孩子們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了教室，唯獨(dú)剩下了坐在角落里的小a?！澳阍趺床恢被丶?？”我問(wèn)他，他眼神中有些恍

2、惚，答“我不愛(ài)回家”。我撲哧一聲笑了，以為是小孩子的任性和一句玩笑話。“你再不回家你父母會(huì)很擔(dān)心的。，我給你家長(zhǎng)打個(gè)電話說(shuō)一聲。”他極力勸阻我“老師，你不用打，他們不會(huì)擔(dān)心我的”。我一愣，發(fā)現(xiàn)情況不妙，他不是在開(kāi)玩笑。這到底是什么情況？見(jiàn)他欲言又止，不想多說(shuō)，我就切換了話題，“老師覺(jué)得你特別聰明，反應(yīng)非?？欤郧斑€是數(shù)學(xué)的學(xué)優(yōu)生，為什么如今成績(jī)退步這么大呀？”我這個(gè)話題沒(méi)有遭到他的拒絕，附和道“嗯，我們補(bǔ)課班老師也說(shuō)我特別聰明，他特別喜歡我?！薄皩?duì)呀，我也很喜歡你，辦板報(bào)是一把好手，而且善于樂(lè)于助人，即便你現(xiàn)在沒(méi)完成作業(yè)我也仍舊喜歡你，感覺(jué)你很招人喜歡?！彼堄信d趣地說(shuō)：“我在咱們班上人緣挺好

3、的，同學(xué)們都挺喜歡我?！蔽翼槃?shì)問(wèn)道“那到底是為什么？什么原因？”，他的話戛然而止，頓時(shí)不吭聲了，周圍的空氣也凝固了。怎樣讓談話繼續(xù)下去呢？我笑了聲道，“走吧，到我辦公室去吧，請(qǐng)你喝咖啡，說(shuō)了半天，我口都渴了，反正你又不著急回家，那咱倆再聊一會(huì)兒吧?！彼麤](méi)有拒絕，隨著我到了辦公室，但坐在椅子上怔怔的不說(shuō)話。我遞給他沖好的熱咖啡，緩和了一會(huì)兒，我緩緩地說(shuō)“小a，你能信任我嗎？你覺(jué)得李老師的為人值得你信任嗎？”他若有所思，遲疑片刻，答了聲“嗯”，然后點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悄阍敢庵v給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？我愿意做你忠實(shí)的聽(tīng)眾?！彼知q豫了好久，但看著我一直微笑著對(duì)他點(diǎn)頭，于是鼓起勇氣說(shuō)出了心里話?！拔也幌雽W(xué)了，也覺(jué)的活著沒(méi)

4、啥意思”。這話若是開(kāi)玩笑說(shuō)我還能放松點(diǎn)，但此刻看著他一臉凝重，我突然緊張起來(lái)?！霸趺茨軟](méi)意思呢？”“反正我咋樣做，我爸都看不上我，我在我爸眼里一無(wú)是處?！甭殬I(yè)的敏感性告訴我，這是一個(gè)親子關(guān)系不和或家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)造成的問(wèn)題學(xué)生，可我平時(shí)竟然沒(méi)有洞察到，我頓時(shí)滿心自責(zé)和內(nèi)疚。“那你媽媽呢？”“我媽還好吧，對(duì)我比較溫和，也比較關(guān)心，但我媽犟不過(guò)我爸，最終還是倒向我爸這邊?！蔽乙荒樐氐耐！袄蠋?，你知道嗎？昨天晚上我還在我家附近的廣場(chǎng)樓頂上坐了好半天，最終沒(méi)有跳下去?！蔽冶凰p描淡寫的態(tài)度驚得一身冷汗，張大嘴巴好半天不吭聲。他又冷笑道，“加上昨晚這一回，一共三回都沒(méi)成。”我眼睛瞪得更圓了，屏住

5、呼吸?！耙淮问窃诳照{(diào)的外機(jī)上坐了大半夜，一次是晚上在馬路上逆行，但都被救了下來(lái)?！彼鏌o(wú)表情，冷冷的，我越想越后怕，努力深吸一口氣，輕輕地拍了一下他，“你個(gè)傻孩子！”我的眼里噙著淚水，他似乎被我喚醒了，頓時(shí)淚水一瀉千里，所有的情緒終于和著淚水一起發(fā)泄出來(lái)。一個(gè)七尺男兒對(duì)著瘦弱的我淚奔，此刻，我能做些什么呢？擁抱！緊緊的擁抱！此時(shí)無(wú)聲勝有聲，等他平靜后我問(wèn)他“這些事情都誰(shuí)知道？”“我爸媽都知道，他們就跟我說(shuō)了說(shuō)，然后就過(guò)去了，同學(xué)們都不知道，我跟誰(shuí)也沒(méi)提起過(guò)。”天哪，要背負(fù)這么沉重的思想包袱，每天還得裝得開(kāi)開(kāi)心心地與同學(xué)們說(shuō)笑，我不忍再去揭他的傷疤追問(wèn)詳情，但堅(jiān)定地告訴他，我一定會(huì)替他保守秘密，

6、不告訴任何人，請(qǐng)他信任我。他終于放松了對(duì)我的芥蒂，在我的引導(dǎo)下，他又舉了很多親子關(guān)系不和的例子以及自己的想法。最后又補(bǔ)充道，“我經(jīng)常勸我媽再生一個(gè)，這樣我就可以放心走了，以后有人替我照顧我媽媽了?！鄙頌槟赣H的我眼睛再一次濕潤(rùn)了，這原本是個(gè)本性善良、懂事的乖孩子啊這是一場(chǎng)珍貴的深入心靈的溝通，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，夜又黑又靜，他的父母都不打電話詢問(wèn)他的下落。于是跟他約定跟他父母開(kāi)個(gè)玩笑，探尋一下他父母到底是什么樣的心理。聽(tīng)從他的要求先撥電話給她媽媽，謊稱我要找小a，他媽說(shuō)沒(méi)有回家。我暴怒了，“這么晚孩子不回家你怎么能坐得??？”他媽連聲抱歉，說(shuō)害怕打擾我，麻煩我?！澳銉鹤又匾?，還是打擾我重要？！告

7、訴你吧，小a現(xiàn)在就跟我在一起。”同樣的玩笑也跟他爸開(kāi)了一遍，他爸還在外面喝酒應(yīng)酬，不知道兒子沒(méi)有回家。我堅(jiān)定地告訴小a，明天我一定要見(jiàn)見(jiàn)他的父母，做這個(gè)溝通使者，迫在眉睫。我們一同走出校門，見(jiàn)到他爸，我一再叮囑他爸爸車上不要多問(wèn)，怕他不分青紅皂白地訓(xùn)斥一通使得今晚談話前功盡棄，并約定第二天見(jiàn)面。第二天，我如約見(jiàn)到了這對(duì)心情急切的父母，向父母?jìng)鬟f了關(guān)于孩子的一切內(nèi)心想法。讓父母對(duì)自己的教育方式有一個(gè)深深的反思和正確的認(rèn)識(shí)，并表達(dá)了孩子的訴求民主、平等、溝通。他母親從頭哭到尾，他父親內(nèi)疚自責(zé)，表示要反思并改變自己的行為，并一定遵守約定，接受監(jiān)督。新的周一的校園里，一派生機(jī)勃勃。課間小a叫住我說(shuō)，“老師你簡(jiǎn)直太神了，給我爸爸施了什么魔法，他像變了一個(gè)人一樣，什么事都跟我商量著來(lái)，開(kāi)始慢慢尊重我的意見(jiàn)和想法了，這是我從小到大從來(lái)都不敢想的，我特別的不適應(yīng)。”我向他擠了擠眼，“我說(shuō)我很神的，你要相信我，相信我能改變你的父母，只要他變得你越來(lái)越滿意就好了，不要管我用什么妙招了，不過(guò)你可要當(dāng)心他三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)堅(jiān)持不下去哦，他要是表現(xiàn)不好，你可要告訴我，我來(lái)收拾他?！彼缓靡馑嫉匦α恕Ｒ恢芤院?，我詢問(wèn)了他爸的表現(xiàn)，他誠(chéng)懇地說(shuō)“我最佩服爸爸的一點(diǎn)就是說(shuō)到能做到，而且能堅(jiān)持到底?！蓖瑫r(shí)他也主動(dòng)向我交代了自己的情況，按照和父母的約定轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，趕上落下的課程。半年后，我們倆又