初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、*精品文檔*初二下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任初二的數(shù)學(xué)教學(xué)，下面就針對具體情況 做如下計(jì)劃：一、學(xué)生基本情況：兩個(gè)班總體來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所提高。在 學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上，整個(gè)班級已經(jīng)完成了兩極分 化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也 較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌 握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理 的相應(yīng)知識，學(xué)生在推理上的思維訓(xùn)練有所缺陷，對很多學(xué) 生來說，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學(xué)得不很透徹。在代 數(shù)上對于一些較簡單的計(jì)算題，講解新課時(shí)，能又快又好的 進(jìn)行計(jì)算，但時(shí)間一長，學(xué)生又忘得快，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)， 學(xué)生

2、在廣泛的深入的理解基礎(chǔ)上使知識在各個(gè)方面建立起 有機(jī)的聯(lián)系，是最不容易忘記的，但現(xiàn)在的要求中，學(xué)生在 這方面還是有所缺失的。最令擔(dān)心的是班級中的差生的學(xué) 習(xí)，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進(jìn)的步 伐。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力有所進(jìn)步， 通過自己的努力，一部分孩子的數(shù)學(xué)有了較為顯著的提高， 本學(xué)期也要繼續(xù)努力使同學(xué)們在這個(gè)初中階段這個(gè)最重要 的一年：初二，還剩下一學(xué)期的時(shí)間里能更上一層樓。學(xué)生*精品文檔*的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，還要 提高學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識，拓展 學(xué)生的知識面，本學(xué)期中，要抽出一定的時(shí)間給學(xué)生講講有 關(guān)新概

3、念幾何，用面積來證題的相關(guān)知識，提升學(xué)生素質(zhì)； 在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入 到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，使他們對 數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課后作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完 成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重 點(diǎn)牽掛對象，課堂作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的 自覺性教低，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣有所淡化，是本學(xué)期要解決的一個(gè) 問題；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總 結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做， 陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān) 注的。為了進(jìn)

4、一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績本學(xué)期務(wù)必完成自己 的目標(biāo)。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)四章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點(diǎn)分析如下：第十章 數(shù)的開方 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根，二 次根式的概念與四則混合運(yùn)算，實(shí)數(shù)與數(shù)軸及其相關(guān)知識。 這一章是學(xué)生初中學(xué)習(xí)的一個(gè)里程碑，他們要從有理數(shù)進(jìn)入*精品文檔*到無理數(shù)的領(lǐng)域，認(rèn)識上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍，將 進(jìn)一步深化對數(shù)的認(rèn)識，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限，實(shí)數(shù) 是后繼學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，直到復(fù)數(shù)的引入是學(xué)生所涉及的主 要內(nèi)容。教材從實(shí)際問題出發(fā)，歸納出平方根與立方根的概 念，進(jìn)而展開根式的四則混合運(yùn)算，接著前進(jìn)到實(shí)數(shù)，完成 對數(shù)系的擴(kuò)充。本章的重點(diǎn)

5、是平方根與立方根的概念，二次 根式的化簡與運(yùn)算，實(shí)數(shù)的概念。要教學(xué)中要學(xué)生充分去討 論與思考，歸納與總結(jié)，歷經(jīng)知識發(fā)展與運(yùn)用過程中的坎坎 坷坷，做到對概念的深刻掌握與運(yùn)算的熟練進(jìn)行，對一些要 經(jīng)常運(yùn)用到的化簡要在課堂讓就要讓學(xué)生掌握，不要寄希望 于課外，否則會增加差生的人數(shù)。第十一章 二次根式 二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式和同類二次根式。使學(xué)生掌握二次根式的性質(zhì)并會根據(jù)它們熟練的化簡二次 根式和計(jì)算。重點(diǎn)是二次根式的化簡與運(yùn)算。關(guān)鍵是正確 認(rèn)識二次根式的概念與性質(zhì)。難點(diǎn)是運(yùn)用公式化簡。第四章（幾何）四邊形本章主要學(xué)習(xí)多邊形的內(nèi)角和以及特殊四邊形：平行四邊形、矩

6、形、菱形、正方形、梯形 的性質(zhì)、判定，中心對稱和中心對稱圖形的有關(guān)性質(zhì)。重點(diǎn) 是平形四邊形的定義、性質(zhì)和判定。難點(diǎn)是平行四邊形與各 種特殊平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別及中心對稱。*精品文檔*第五章（幾何）相似形 本章主要學(xué)習(xí)比例線段，平行 線分線段成比例定理，相似三角形的定義、判定、性質(zhì)以及 相似三角形在證明、計(jì)算題中的應(yīng)用。重點(diǎn)是相似三角形的 判定定理與性質(zhì)定理及平行線分線段成比例定理。難點(diǎn)是出 現(xiàn)了分式，量也多了，變化的形式也很多。關(guān)鍵要在教學(xué)中 注意類比及比例式變形的訓(xùn)練。三、本期教學(xué)任務(wù)：通過本期的學(xué)習(xí)，在知識與技能上，學(xué)習(xí)平方根與立方 根的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)；掌握二次根式的計(jì)算或化簡，初 步理解四邊形的定義、分類等，掌握理解各種特殊的四邊形 的性質(zhì)、判定及其應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比 例線段、三角形相