幼兒園中班語言活動教案《熊叔叔的生日派對》

1、中班語言:熊叔叔的生日派對活動目標1. 能發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動作來表現(xiàn)，加深理解。2. 在看看、聽聽、講講中理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做好事會得到快樂?；顒訙蕚涔适聀pt、禮物盒一個,相反詞卡片若干活動過程一、以談話的形式導入故事師:聽,是什么聲音? 孩子:打呼嚕的聲音.追問:是誰睡懶覺呀?師:熊叔叔為什么睡懶覺呢?玩電腦,上班,生病,孩子們各種想象.老師給予肯定:看來你們說得這些原因都有可能.那我們來看看到底是因為什么原因,在睡懶覺?師：熊叔叔在忙著干什么？孩子們看圖說話：搬石頭。那它搬石頭準備做什么呀？做一座什么橋？大石橋。那熊叔叔是在為它自己一個人做橋嗎？它

2、是為小動物做石橋。所以它累了，唄吵它，讓它想多睡一會。二、聽故事分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。（點擊ppt）（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）門鈴響師講故事：誰呀，熊叔叔從睡夢中驚醒，哎呀，好困，是誰吵醒我啊？熊叔叔邊打哈欠邊開門。咦？沒人啊。熊叔叔又把門關(guān)上。再睡一會兒。熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，他左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進屋里。睡不著了。熊叔叔拿著報紙做在沙發(fā)上。叮咚叮咚，是誰??？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚咚地跑到門外。這一次，門外還是什么人也沒有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說：到底是誰在搗蛋??？3、出示卡片（環(huán)節(jié)目標：引導幼

3、兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動作：開-關(guān)，上-下，坐-站，推-拉）剛才，熊叔叔睡的好好，突然被什么聲音驚醒的呀？門鈴的叮咚叮咚。它被驚醒的表情是什么樣的？像被嚇著了！它被門鈴聲吵醒是怎么做的？（上樓下樓）它還做了哪些事情？（開門關(guān)門）。還做了哪些動作呢？一會兒做著一會站著，一會出來，一會兒進去啦!剛剛熊叔叔被吵得：一會睡，一會醒點卡片認識反義詞在笑什么呀？你為什么覺得熊叔叔的動作很好笑呀？噢，熊叔叔做的動作都是相反的，你說說那些動作是相反的呀？舉例：一會上樓一會下樓，我們把相反的兩個動作叫做反義詞。你還看到那些反義詞。鼓勵幼兒大膽的說我們一起來看看這些有趣的反義詞. 一起來。關(guān)老師說睡，我們

4、一起說醒，復(fù)習一遍。這些都是有趣的反義詞。師：咦，你們看，這時候熊叔叔是什么樣的表情呀？生氣的表情，為什么生氣呀？熊叔叔辛苦了一天，本來就累了，想好好睡個覺，結(jié)果，讓什么聲音吵的睡不著覺，（門鈴）叮咚叮咚的門鈴聲吵的它根本就沒法睡覺，難怪熊叔叔要生氣。那我們一起去看看，到底是誰在按這個門鈴？好不好？好，我們一起到熊叔叔的院子里去看看？院子里看看，沒人，大樹后面看看，沒人,躲在石頭后面看看，沒人.到底是誰在按門鈴呀？孩子們大膽想象我們來看看熊叔叔用了什么辦法。繼續(xù)聽故事：熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住那個搗蛋的 家伙！突然，熊叔叔看到一個大箱子。是誰送的？哎呦，哎喲，熊叔叔使勁推著箱子，嗬

5、喲嗬喲，師：咦，這箱子會是誰送的呢？里面裝的會是什么東西呀？你覺得這個箱子裝的東西是輕的還是重，那你怎么知道是重的，你從哪里看出來啦？慢慢的還是快快的推。從熊叔叔的動作看出，箱子是重。你們是不是這樣認為的?剛剛熊叔叔搬箱子用了那兩個動作誰看出來啦?一個是推，它是怎么退的，向前推，哎喲，。用力推，還有一個是什么？拉，往后拉哎喲，熊叔叔總算把這個箱子搬回家了，箱子里裝的會是什么重重的東西呢？你們想知道吧？我們趕緊打開箱子來看看呀？箱子里裝的什么呢？打開包裝一看.熊叔叔，生日快樂！小動物們從里面面跳出來喊道。謝謝大家啊 ！謝謝大家啊 ！熊叔叔高興地流著淚說：我都不記得今天是我的生日了。這箱子里裝的是誰呀？（小動物）他們?yōu)槭裁炊阍谙渥永镅?？給誰過生日呀？那他們都給熊叔叔送了寫什么禮物呀？看見了嗎？誰送給熊叔叔什么樣的禮物。小兔送給熊叔叔蛋糕。熊叔叔收到這么多禮物和聽到這么多祝福，會不會很開心呢。那我就奇怪了，小動物今天為什么都會過來給熊叔叔過生日呢？（因為給小動物造橋了），連自己的生日都忘記啦，誰記住它的生日啦熊叔叔看到那么多好朋友來給自己過生日，他笑了。咦，他怎么掉下眼淚哭啦，他怎么哭啦！太感動啦？為什么感動啦。好朋友給他過生日，他激動的感動的哭了。一起復(fù)述故事你們想不想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪ρ剑磕悄銈兿雽π苁迨逭f些什么好聽