人教版初中語文七年級上冊：《理想》教案

1、人教版初中語文七年級上冊：理想教案第6課理想學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解，積累“倔強、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕 處逢生”等詞語。2、有感情地朗讀、背誦這首詩歌，領(lǐng)會詩人的思想感情。3、品味詩歌語言的凝煉、優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生賞讀詩歌的能力。4、理解詩歌的主旨。聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，追求美好人生， 樹立崇高而遠大的理想，并為之奮斗。學(xué)習(xí)重難點：朗讀訓(xùn)練。理解詩歌的主旨，賞析詩歌的語言。學(xué)習(xí)過程：一、基礎(chǔ)知識1、給加點的字注音。寂寥()扒竊()玷污()詛咒()洗濯()綴連()瑩瑩()船舶()蛻()倔強()2、解釋下列詞語海天相吻浪子回頭碌碌終生絕處逢生可望不可即二、理解探究1、這首詩歌的主旨是什

2、么？2、詩歌是從哪些方面表現(xiàn)主旨的？3、試著分析詩歌的結(jié)構(gòu)三、合作釋疑1、第6節(jié)中怎樣理解“理想既是一種獲得，/理想又是一種犧牲” 的含義？2、為什么說“理想如果給你帶來榮譽，/那只不過是它的副產(chǎn)品” ？為什么“更多的是帶來被誤解的寂寥”？寂寥里怎么有歡笑？歡笑里怎么又有酸辛？ “副產(chǎn)品”的本體是什么？有理想的人為什么也會“酸辛” ？3、第10、11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？在內(nèi)容上有什 么不同？可否將“蛻”字改換成“變”字？為什么？4、第12節(jié)“理想開花”兩句比喻什么？結(jié)尾為什么不照應(yīng)“照亮 夜行的路”，而說“路上春色正好，天上太陽正晴”？四、課內(nèi)精讀第8節(jié)理想使忠厚者常遭不幸，理想

3、使不幸者絕處逢生。平凡的人因有理想而偉大,有理想者就是一個“大寫的人”O(jiān)第11節(jié)英雄失去理想，蛻作庸人。可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。1. 這兩節(jié)詩所要表達的意思是什么？2. 這兩節(jié)詩主要采用了什么寫作手法？它有什么表達效果？3. “夸耀當(dāng)年的功勛”，為什么說是“可厭”的？4. “詛咒著眼前的環(huán)境”，為什么說是“可笑”的？5. “大寫的人”是指怎樣的人？結(jié)合你身邊的生活，列舉出你所知 道的“大寫的人”的名字，并簡說其事跡。五、拓展延伸閱讀下面這首詩，回答文后問題。一個浪，一個浪無休止地?fù)溥^來每個浪都打在它腳下被打成碎沫，散開它的臉上和身上像樣但它依然站

4、在那里含著微笑，望著海洋1、這首詩最恰當(dāng)?shù)念}目是（）A.海浪B.海岸C.礁石D.堅強者2、詩中的空缺處應(yīng)填入的一項是（）A.風(fēng)掠過B.水蝕過C.刀砍過D.雕刻過3、對詩中“它”的形象理解不正確的一項是（）A. 個孤獨者的形象B. 一個生活苦難者的形象C. 一個堅強革命者的形象D.中華民族的形象4、這首詩贊美的精神是（）A. 敢于劈波斬浪的進取精神B. 威武不屈，立場堅定，不可屈服的精神C. 不畏強暴，與命運抗?fàn)幍木馜. 不經(jīng)磨礫不能成名的啟示參考答案一、略二、理解探究附：詩歌主旨及結(jié)構(gòu)。歷史意義（2、3）理想的意義（1） 人格意義（4、5、6、7） 鼓勵人們樹立遠大理想，并為之奮斗（12）人

5、生意義（8、9、10、11）三、合作釋疑答案1、詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是為社會進步、為多 數(shù)人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有為理想而奮斗的幸福感, 是獲得，而這一切又是以犧牲個人利益為前提的，他要犧牲個人利益， 他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。2、理想所追求的是社會的溫飽、文明、安定、繁榮等，而不是個 人榮譽。理想實現(xiàn)了，社會給你榮譽，這種榮譽只不過是理想的副產(chǎn)品。懷有崇高理想的人被人誤解，歷史上往往有這種情況。理想，就是 要改變現(xiàn)狀。這在尚末覺悟的人看來就是大逆不道，他們對為理想而奮 斗者采取躲避、反對行為，奮斗者的處境就陷入寂寥。胸懷理想，為理想而奮斗的志士，處境

6、盡管寂寥，但是他享受著斗 爭的歡樂，所以有“寂寥里的歡笑”。但是，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成 異類，所以歡笑里又有酸辛。有關(guān)提示：崇高的理想追求的是社會進步、人類幸福等，決不是個 人榮譽。理想的實現(xiàn)可能給會個人帶來榮譽，但這正像“副產(chǎn)品”不是 主要的。在這里作者告訴我們，應(yīng)當(dāng)正確對待榮譽。3、提示：層進關(guān)系。第10節(jié)從被動方面寫理想被曲解、玷污和糟 蹋，應(yīng)該怎么辦。第11節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產(chǎn)生的后果。不能換，“蛻”是由好向壞轉(zhuǎn)化，而“變”可變好也可變壞4、“理想開花”兩句是說，今天的理想之花，就是明天的甜果，今 天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得 豐碩的收獲?！奥飞洗荷?，天上太陽正晴”，象征大好形勢。新的歷史時期， 麗日當(dāng)空，春色一片，是中國人民實現(xiàn)自己美好理想的最好的年代。四、課內(nèi)精讀1.樹立遠大理想意義重大。2.對比，突出強調(diào)理想對于人生的重 要。3.吃老本，躺在功勞簿上爭奪名利，當(dāng)然令人討厭。4.凡