《初級(jí)TTT之瀟灑走上臺(tái)》課程大綱

1、初級(jí)TTT之瀟灑走上臺(tái)課程 大綱初級(jí)TTT之瀟灑走上臺(tái)課程大綱課程音義也諒您滿腹真知卓見(jiàn)本課程從解決以上問(wèn)題入手,為客戶量身打 造培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。使內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的角色認(rèn)知要求； 了解認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)； 克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感；掌握引人入勝的開場(chǎng)和結(jié)尾技巧；從聲音.眼神.肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位【課程目標(biāo)】1.2.3.4.5.的專業(yè)訓(xùn)練,提高演講表達(dá)能力，樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象；6幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代的授課技巧f7.掌握課堂掌控技巧，如何提問(wèn)和如何應(yīng)對(duì)學(xué) 員的提問(wèn)&掌握PPT制作技巧； 【參訓(xùn)人員】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師 【課程時(shí)間】2天+1天演練【課程大綱】 第一單元：培訓(xùn)師的角色1 什么

2、星境訓(xùn)？做培訓(xùn)?理域令莖業(yè)為15!1!5：-第二單元：培訓(xùn)師的素質(zhì)要求1 培訓(xùn)師的素質(zhì)修煉2 培訓(xùn)師的能力要求3 什么樣的培訓(xùn)師受歡迎4培訓(xùn)師的基本勝任要求 5培訓(xùn)師的形象塑造 第三單元：培訓(xùn)師的表達(dá)技巧1. 聲音訓(xùn)練：耳語(yǔ)練聲法之慢四步A耳語(yǔ);小虛聲;C小實(shí)聲； D.中實(shí)聲。 課堂練習(xí)：a）氣息訓(xùn)練b）吐字歸音2. 語(yǔ)音訓(xùn)練A語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)C語(yǔ)氣語(yǔ)速c停頓課堂練習(xí)：a)胸腔共鳴練習(xí)b）口腔共鳴練習(xí)c）鼻腔共鳴練習(xí)3. 肢體語(yǔ)言A說(shuō)法音法C. 眼法D. 步法E手法F.站法4. 開場(chǎng)白.過(guò)渡語(yǔ).結(jié)束語(yǔ)A.引人入勝的開場(chǎng)白自然流暢的結(jié)束語(yǔ)C回味無(wú)窮的結(jié)束語(yǔ)5. 課程呈現(xiàn)技巧A語(yǔ)感節(jié)奏金字塔表達(dá)a）總分總

3、的表達(dá)結(jié)構(gòu)b）三段論表達(dá)6. 克服緊張的技巧A緊張的原因是什么什么情況下會(huì)緊張C消除緊張的方法有哪些D. 如何運(yùn)用支撐物來(lái)消除緊張情緒E. 培訓(xùn)I師的舒適地帶現(xiàn)場(chǎng)演練:如何克服緊張情緒 第四單元:培訓(xùn)師的控場(chǎng)及場(chǎng)面應(yīng)對(duì) 1問(wèn)題是機(jī)會(huì)2. 為什么不提問(wèn)3應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略A鼓勵(lì)提問(wèn)聆聽(tīng)提問(wèn)C面向所有聽(tīng)眾回答D.積極應(yīng)問(wèn)題4麻煩問(wèn)題A離題的提問(wèn)羅嗦或拐彎抹角的提問(wèn)C多重提問(wèn)D.不能立刻回答岀來(lái)的問(wèn)題E.你不會(huì)答的問(wèn)題5 其他場(chǎng)面的控制 A昏昏欲睡遲到C冷場(chǎng)D. 吵鬧不休E. 竊竊私語(yǔ)第五單元:培訓(xùn)師的互動(dòng)技巧1. 互動(dòng)的好處 2、常用互動(dòng)手段秦例分析小組討論C游戲D.角色扮演3. 與培訓(xùn)相關(guān)的游戲破冰船充能器4. 提問(wèn)的技巧5. 視聽(tīng)工具的使用第六單元：培訓(xùn)師ppt制作技巧:LPPT模板設(shè)計(jì)及選擇2. PPT中插入關(guān)鍵信息3PPT演示中的超級(jí)鏈接的常用技巧4PPT演示中的聲音控制及圖片切換5.讓