文言文斷句好PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 文言文斷句好文言文斷句好 的條件。的條件。 第1頁(yè)/共22頁(yè) 1 1、找名詞（或代詞），定句讀。、找名詞（或代詞），定句讀。 一、語(yǔ)法一、語(yǔ)法 第2頁(yè)/共22頁(yè) 找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開(kāi)找出句中幾個(gè)名詞，句子基本就斷開(kāi) 了。了。 第3頁(yè)/共22頁(yè) 2 2、找出動(dòng)詞、找出動(dòng)詞 ，明確句意，明確句意 古漢語(yǔ)中，句子多以動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)為古漢語(yǔ)中，句子多以動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)為 中心。找出了動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)，也就區(qū)分出中心。找出了動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)，也就區(qū)分出 獨(dú)立的句子，明確了語(yǔ)句的意思，從而正確斷獨(dú)立的句子，明確了語(yǔ)句的意思，從而正確斷 句。比如馬無(wú)故亡而入胡句。比如馬無(wú)故亡而入胡

2、人皆吊之，句中動(dòng)人皆吊之，句中動(dòng) 詞有詞有“亡亡”“”“入入”“”“吊吊”，因此可區(qū)分出兩個(gè)，因此可區(qū)分出兩個(gè) 句子。句子。 其馬將胡駿馬而歸其馬將胡駿馬而歸 人皆賀之，句中人皆賀之，句中 動(dòng)詞有動(dòng)詞有“將將”“”“歸歸”“”“賀賀”，可區(qū)分出兩個(gè)句子。，可區(qū)分出兩個(gè)句子。 第4頁(yè)/共22頁(yè) 句首發(fā)語(yǔ)詞：句首發(fā)語(yǔ)詞：夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯夫、蓋、至若、若夫、初、唯、斯 、 今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開(kāi)頭今、凡、且、竊、請(qǐng)、敬等常用于一句話的開(kāi)頭 ， 在它們的前面一般要斷開(kāi)。在它們的前面一般要斷開(kāi)。 句尾詞：句尾詞：也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳述句末尾也、矣、焉、耳等經(jīng)常用于陳

3、述句末尾 ； 耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾耶、與（歟）、邪（耶）等經(jīng)常用于疑問(wèn)句末尾 ； 哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般哉、夫等經(jīng)常用于感嘆句末尾。它們的后面一般 要斷開(kāi)。要斷開(kāi)。 第5頁(yè)/共22頁(yè) 疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：疑問(wèn)語(yǔ)氣詞： 等詞或固定等詞或固定 結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文 意，就可斷句。意，就可斷句。 復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、雖、雖然、縱、縱使、向使、 假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、 且、若夫、至于、至若、已而、于是、

4、豈、豈非，且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非， 在它們的前面一般要斷開(kāi)。在它們的前面一般要斷開(kāi)。 第6頁(yè)/共22頁(yè) 第7頁(yè)/共22頁(yè) 第8頁(yè)/共22頁(yè) 第9頁(yè)/共22頁(yè) 考慮句讀。考慮句讀。 第10頁(yè)/共22頁(yè) 第11頁(yè)/共22頁(yè) 十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽 木不折；鍥而不舍，金石可鏤。木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?第12頁(yè)/共22頁(yè) 文言文中，也往往有總分、分總的形式，我文言文中，也往往有總分、分總的形式，我 們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句。們自然可以據(jù)此進(jìn)行斷句。 例如：例如： 故知?jiǎng)儆形骞手獎(jiǎng)儆形逯梢詰?zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝識(shí)眾寡 之

5、用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君之用者勝上下同欲者勝以虞待不虞者勝將能而君 不御者勝。不御者勝。 第13頁(yè)/共22頁(yè) 第14頁(yè)/共22頁(yè) 再如：再如： 老而無(wú)妻曰鰥老而無(wú)夫曰寡老而無(wú)子老而無(wú)妻曰鰥老而無(wú)夫曰寡老而無(wú)子 曰獨(dú)幼而無(wú)父曰孤曰獨(dú)幼而無(wú)父曰孤此四者此四者天下之窮而無(wú)告天下之窮而無(wú)告 者也。者也。 第15頁(yè)/共22頁(yè) 文言文中對(duì)話、引文常常用文言文中對(duì)話、引文常常用“曰曰”“”“云云” “道道”等為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次等為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次 問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰曰”，而把主，而把主 語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙語(yǔ)省略。遇

6、到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙 方，以確定使用的標(biāo)點(diǎn)。方，以確定使用的標(biāo)點(diǎn)。 第16頁(yè)/共22頁(yè) 五、固定句式五、固定句式 文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可文言文中的句式特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可 以幫助我們斷句。比如：以幫助我們斷句。比如：“者，者，也也”是是 典型的判斷句式典型的判斷句式 ?！安灰嗖灰嗪鹾酢薄啊薄啊?“其其乎乎”“”“安安哉哉”“”“何何為為”等反問(wèn)等反問(wèn) 句式；句式；“為為所所”“”“受受于于” “見(jiàn)見(jiàn)于于”等被動(dòng)句式；還有等被動(dòng)句式；還有“如如何何” “況況乎乎”“”“何（以）何（以）為為”等固定句式。等固定句式。 例如：學(xué)而時(shí)習(xí)之例如：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎不亦說(shuō)乎有朋

7、自遠(yuǎn)方來(lái)有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎不亦樂(lè)乎人不知而不慍人不知而不慍不亦君子乎？不亦君子乎？ （論語(yǔ)論語(yǔ)） 第17頁(yè)/共22頁(yè) 六、古代文化常識(shí)六、古代文化常識(shí) 古代文化常識(shí)范圍很廣，我們接觸較古代文化常識(shí)范圍很廣，我們接觸較 多的有地名、人名、官名、年號(hào)等。多的有地名、人名、官名、年號(hào)等。 第18頁(yè)/共22頁(yè) 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 1 1、閱讀語(yǔ)段，為畫(huà)橫線的句子斷句并翻譯。、閱讀語(yǔ)段，為畫(huà)橫線的句子斷句并翻譯。 曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧女還，顧 反，為女殺彘。反，為女殺彘?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之

8、曰： “特與嬰兒戲耳。特與嬰兒戲耳?！痹釉唬涸釉唬骸皨雰悍桥c戲也嬰兒非有知嬰兒非與戲也嬰兒非有知 也待父母而學(xué)者也聽(tīng)父母之教今子欺之是教子欺也母欺子也待父母而學(xué)者也聽(tīng)父母之教今子欺之是教子欺也母欺子 子而不信其母非所以成教也子而不信其母非所以成教也?！彼炫脲橐?。遂烹彘也。 （韓非子韓非子） 嬰兒非與戲也嬰兒非與戲也嬰兒非有知也嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也待父母而學(xué)者也聽(tīng)父母聽(tīng)父母 之教之教今子欺之今子欺之是教子欺也是教子欺也母欺子母欺子子而不信其母子而不信其母 非所以成教也。非所以成教也。 第19頁(yè)/共22頁(yè) 曾子的妻子要到集市去，她的孩子邊跟著她邊小聲哭，母親對(duì)他說(shuō)：曾子的妻子要到集市去，

9、她的孩子邊跟著她邊小聲哭，母親對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回家后殺豬給你吃。你回去，等我回家后殺豬給你吃?！逼拮觿倧募谢貋?lái)！就看見(jiàn)曾子要抓住豬把它殺了，妻子阻止他說(shuō)：妻子剛從集市回來(lái)！就看見(jiàn)曾子要抓住豬把它殺了，妻子阻止他說(shuō)：“剛才只不過(guò)是和小孩子開(kāi)玩笑罷了。剛才只不過(guò)是和小孩子開(kāi)玩笑罷了?！痹诱f(shuō)：曾子說(shuō)：“孩子是不能和他隨便開(kāi)玩笑的。孩子是不懂事的，是要向父母學(xué)習(xí)的，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。如今你欺騙他，這就是教他學(xué)會(huì)欺騙。母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再相信母親，這不是教育孩子該用的方法。孩子是不能和他隨便開(kāi)玩笑的。孩子是不懂事的，是要向父母學(xué)習(xí)的，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。如今你欺騙他，這就是教他學(xué)會(huì)欺騙。母親欺騙孩子，孩子就不會(huì)再相信母親，這不是教育孩子該用的方法?！痹佑谑蔷桶沿i煮了。曾子于是就把豬煮了。 第20頁(yè)/共22頁(yè) 名不正則言不順言不順則事不成事不成則禮樂(lè)名不正則言不順言不順則事不成事不成則禮樂(lè) 不興禮樂(lè)不興則刑罰不中刑罰不中則民無(wú)所措手足不興禮樂(lè)不興