鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全套材料.doc

1、 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”活動(dòng)介紹、輔導(dǎo)老師情況表班名主持播音指導(dǎo)教師口號(hào)小人生 大舞臺(tái)開班時(shí)間每周一 五下午 4：306：00，雙周六上午 9：3011:00，節(jié)假日朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴活作用，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意，朗讀就是以清晰響亮的動(dòng)聲音，把文章有感情地誦讀出來。通過朗誦，可以把文字透徹地表班達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。本班的開設(shè)目的就是希望通過一系列地訓(xùn)練、感受增強(qiáng)學(xué)生的語言感悟能力，使他們充分介欣賞到文學(xué)的美，培養(yǎng)他們善于表達(dá)的能力，并擇優(yōu)為學(xué)校的小喇紹叭廣播輸送主持人才。楊林：小學(xué)一級(jí)教師

2、，教育管理本科畢業(yè)，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，近年來被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，在語文賽課活動(dòng)上獲得縣級(jí)指一等獎(jiǎng)，獲得學(xué)習(xí)型先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀女工等稱號(hào)，所寫文章多次獲導(dǎo)得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。教育格言是：永遠(yuǎn)像孩子們般純真快樂，像青年人般教上進(jìn)好學(xué)，像中年人般愛崗。陳倪：小學(xué)一級(jí)教師，畢業(yè)于成都師范大學(xué)語文教育專業(yè)，擔(dān)任師語文教學(xué)工作。 2011 年參加縣級(jí)語文賽課活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，喜愛文學(xué)、簡(jiǎn)誦讀。堅(jiān)信： “教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。”介 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”輔導(dǎo)老師職責(zé)誦讀經(jīng)典是一項(xiàng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的活動(dòng)。

3、我校緊緊圍繞創(chuàng)建綠色校園這一主旨，不斷提煉與借鑒外校經(jīng)典誦讀活動(dòng)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，探索了我校經(jīng)典育人的新模式，活動(dòng)豐富多彩，吸引了眾多學(xué)生參與。因此輔導(dǎo)教師也責(zé)任重大，主要有以下職責(zé)：一、在開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，必須堅(jiān)持 “三條原則 “，即：堅(jiān)持以德為本、德智兼修的原則，堅(jiān)持以人為本、貼近生活的原則，堅(jiān)持以實(shí)為本、注重常規(guī)的原則。二、讀經(jīng)典與素質(zhì)教育相結(jié)合，不但培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，矯正行為習(xí)慣，還要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及表達(dá)能力。三、讀經(jīng)典與校園文化建設(shè)相結(jié)合，打造富有詩情畫意的書香學(xué)校。四、讀經(jīng)典與新課程改革相結(jié)合，使經(jīng)典誦讀課程化。五、讀經(jīng)典與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使教師在誦讀經(jīng)典中 “學(xué)規(guī)范、正師德

4、 ”。六、輔導(dǎo)教師要保持好活動(dòng)室的衛(wèi)生，保護(hù)好室內(nèi)各項(xiàng)備品不丟失。七、輔導(dǎo)教師要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，讓學(xué)生融會(huì)貫通。 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱：播音主持輔導(dǎo)教師：學(xué)員基本情況分析：本小組 20 多名孩子組成，他們來自各個(gè)年級(jí)，朗誦水平參差不齊，但是他們活潑樂學(xué)，喜歡表演，善于表達(dá)，并對(duì)朗讀有著濃厚興趣，強(qiáng)烈的熱情，并期待著在校園廣播站一展所長(zhǎng)。本期總體目標(biāo)：書籍是人類的朋友，是進(jìn)步的階梯，為了著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們組織了播音主持小組，希望在校園中倡導(dǎo)使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，促使學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使校園

5、更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。通過開展活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，提高誦讀的水平和能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀誦讀人才，并為學(xué)校的小喇叭廣播站儲(chǔ)備一批優(yōu)秀的小主持人。 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”播音主持小組機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師：楊林、陳倪組長(zhǎng):侯鈿副組長(zhǎng) : 孫文靜活動(dòng)組成員名單班級(jí)姓名班級(jí)姓名班級(jí)姓名班級(jí)姓名3賀文杰3祝文旭3趙云微6徐婷4孫文靜4張曦4侯鈿6唐乾峰2顧建強(qiáng)2孫凱2祝文杰6劉意2陳蘇2魏佳文2戴宗保2徐新玉2劉萍2張童彤 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”機(jī)構(gòu)考勤表姓名1234567891011121314

6、151617181920賀文杰孫文靜顧建強(qiáng)陳蘇劉萍祝文旭張曦孫凱魏佳文張童彤趙云微侯鈿祝文杰戴宗保徐婷唐乾峰劉意徐新玉 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)名稱：播音主持活動(dòng)小組輔導(dǎo)教師：楊林陳倪本期活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)安排：周次活動(dòng)內(nèi)容安排周次活動(dòng)內(nèi)容安排19210311412513614715816 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：第 1周星期輔導(dǎo)教師：活德育目標(biāo) :動(dòng)通過對(duì)安全之聲廣播稿的誦讀，提高全體學(xué)生的安全文明意識(shí)。目活動(dòng)目標(biāo) :初步感受廣播稿的形式，及一些最基本的朗誦技巧。標(biāo)一、普通話強(qiáng)

7、化訓(xùn)練1 、學(xué)員逐個(gè)朗讀自己最拿手的文章、詩歌?；?2 、同學(xué)之間相互點(diǎn)評(píng)。動(dòng)3 、老師小結(jié)：注意字的發(fā)音，要字正腔圓。方案二、聽?zhēng)熣b讀材料安全之聲廣播稿，學(xué)生標(biāo)畫節(jié)奏。三、由學(xué)生兩人一組配合誦讀。1、分小組示范、相互點(diǎn)評(píng)。2 、提示肢體語言3 、選擇第二天小喇叭廣播主持人?；顒?dòng)小結(jié)： - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)圖片 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)成果 - - 讓生命在綠色中綻放 - - - “小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 ”小組活動(dòng)月總結(jié)第 1月具體實(shí)施 :朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。我們的朗誦組活動(dòng)是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或散文為作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的。本月我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。（一）、停頓（二）、語速針對(duì)以上情況本月將安排以下活動(dòng)：第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素第三周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第四周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第五周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧活動(dòng)目標(biāo) :1、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在學(xué)生中形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。通過讀