高中化學新教材與老教材的區(qū)別

1、高中化學新教材與老教材考綱的區(qū)別高中化學新課標蘇教版完成的教學任務(wù)有必修1、2和選修1（化學與生活），選修4（化學反應原理）選修5（有機化學基礎(chǔ)）。共5本書的教學。和老教材的比較總結(jié)如下：一、能力要求 由原來的觀察、實驗、思維、自學四種能力，改成：接受、吸收、整合化學信息的能力；分析和解決（解答）化學問題的能力；化學實驗與探究能力三種能力。 提法更具體、更易操作 二、考查內(nèi)容 原：基本概念和基本理論、常見元素的單質(zhì)及其重要化合物、有機化學基礎(chǔ)、化學實驗和化學計算五個方面。 新：化學學科的特點和化學研究的基本方法、基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、有機化學基礎(chǔ)和化學實驗五個方面。 分析：突

2、出了方法和學科特點，不再單獨列出內(nèi)容計算，而把計算內(nèi)容分散到具體的知識內(nèi)容中。三、知識條目的變化 （一）、刪除內(nèi)容 1、了解溫度對溶解度的影響及溶解度曲線。 2、結(jié)晶、結(jié)晶水合物、風化、潮解的概念。 3、了解膠體的概念及其重要性質(zhì)和應用改為了解膠體是一種常見的分散系。 4、理解極性鍵和非極性鍵、了解極性分子和非極性分子。 5、燃燒熱、中和熱”。其它的提法略有變化。 6、以合成氨工業(yè)生產(chǎn)為例，用化學反應速率和化學平衡的觀點理解工業(yè)生產(chǎn)的條件。 7、理解A族元素（單質(zhì)、化合物）的相似性和遞變性。 8、以過氧化鈉為例，了解過氧化物的性質(zhì)。 9、初步了解常見化肥的基本性質(zhì)。 10、P元素及其相關(guān)內(nèi)容，

3、含磷洗滌劑對環(huán)境及人類健康的影響。 11、初步了解生活用水的凈化及污水處理的基本原理。 12、了解金屬的通性，金屬冶煉的一般原理。初步了解金屬的回收和資源保護。 （二）、增加的內(nèi)容 1、了解分子間作用力對由分子構(gòu)成某些物理性質(zhì)的影響。 2、了解焓變的概念。 3、了解焓變和熵變是與反應方向有關(guān)的兩種因素。4、了解用蓋斯定律進行有關(guān)反應熱的簡單計算。2 / 8 5、能寫出電池反應方程式。 6、了解催化劑在生產(chǎn)、生活和科學研究領(lǐng)域中的重大作用。 7、了解化學平衡的建立過程，理解化學平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學平衡常數(shù)進行簡單的計算。 8、了解化學反應速率和化學平衡的調(diào)控在生產(chǎn)、生活和科學研究領(lǐng)域中的

4、重要作用。 9、了解電解質(zhì)溶液的導電性，能正確書寫電離方程式 10、了解離子積常數(shù)，能進行pH值計算。 11、了解離子反應發(fā)生的條件及常見離子的檢驗方法。 12、了解難溶電解質(zhì)在水中存在沉淀溶解平衡，了解溶度積的含義，能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解、生成和轉(zhuǎn)化過程。 13、能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。 14、了解確定有機化合物結(jié)構(gòu)的化學方法和某些物理方法。 15、能列舉事實說明有機分子中基團之間存在相互影響。 16、結(jié)合實際了解某些有機化合物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響，關(guān)注有機化合物的安全使用問題。 17、了解化學科學在生命科學發(fā)展中所起的重要作用。 18、

5、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點，能依據(jù)簡單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體。 19、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟、提高生活質(zhì)量方面的貢獻。 20、了解化學實驗是科學探究過程中的一種重要方法，了解實驗探究的一般過程。 21、了解層析是一種分離和提純物質(zhì)的方法。 22、了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法。 23、能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和化學實驗研究中有意義的化學問題。 24、了解對物質(zhì)進行定性研究和定量分析的基本方法。 25、掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法。初步掌握測定溶液pH的方法。 26、初步掌握天平、酸堿滴定管等儀器的使用方法。初步了解中和滴定的原理和方法。 27、了

6、解化學實驗的綠色化和安全性要求，樹立綠色化學思想，形成環(huán)境保護的意識，能識別化學品安全使用標識。四、考試要求的升降 1、原考綱“理解原電池的工作原理，了解化學腐蝕與電化學腐蝕及一般防腐蝕的方法”。變?yōu)椤傲私庠姵睾碗娊獬氐墓ぷ髟?，了解金屬腐蝕的危害和防止金屬腐蝕的措施。理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因”。 2、原考綱“初步了解化學電源”，變?yōu)椤澳軐懗鲭姌O反應和電池反應方程式，了解常見化學電源的種類及其工作原理”。 3、原考綱“理解氧化還原反應，了解氧化劑和還原劑等概念。掌握重要氧化劑、還原劑之間的常見反應。能判斷氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并能配平反應方程式”。變?yōu)椤傲私庋趸€原反應的本

7、質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。了解常見的氧化還原反應”。 4、原考綱“理解熱化學方程式的含義”，變?yōu)椤傲私鉄峄瘜W方程式的含義”。 5、原考綱“了解化學反應中的能量變化”，變?yōu)椤傲私饣瘜W反應中能量轉(zhuǎn)化的原因，能說出常見的能量轉(zhuǎn)化形式，了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化”。原考綱“初步了解新能源開發(fā)”，變?yōu)椤傲私饽茉词侨祟惿婧蜕鐣l(fā)展的重要基礎(chǔ)。了解化學在解決能源危機中的重要作用。” 6、原考綱“理解離子鍵、共價鍵的含義”，變?yōu)椤傲私饣瘜W鍵的定義，知道離子鍵的概念和成因及離子化合物的概念。知道共價鍵的概念和成因及共價分子的特點，了解分子間作用力對由分子構(gòu)成的物質(zhì)某些物理性質(zhì)的影響”。 7、原考綱“了解化學反應速率的概

8、念、反應速率的定量表示方法。理解化學平衡的含義及其與反應速率之間的關(guān)系”，變?yōu)椤傲私饣瘜W反應速率的概念、反應速率的定量表示方法”。 8、原考綱“理解離子反應的概念”，變?yōu)椤傲私怆x子反應的概念、離子反應發(fā)生的條件。了解常見離子的檢驗方法?！?9、原考綱“理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性”，變?yōu)椤傲私恹}類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用?！?10、原考綱“了解烷烴的命名原則”，變?yōu)椤罢莆胀闊N的系統(tǒng)命名法”。 當然還有一些提法上的變化，但本質(zhì)要求上沒有多大變化的內(nèi)容就不一一列舉。如有機化學基礎(chǔ)中“綜合應用各類化合物的不同性質(zhì)，進行區(qū)別、鑒定、提純或推導未知物的結(jié)構(gòu)簡式。組

9、合多個化合物的化學反應，合成具有指定結(jié)構(gòu)簡式的產(chǎn)物”等。五、幾個“理解”層次的內(nèi)容 1、理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。 2、理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。 3、理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。 4、理解質(zhì)量守恒定律的含義。 5、能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。 6、根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標準狀況下）之間的相互關(guān)系進行有關(guān)計算。 7、理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的概念，并能進行有關(guān)計算。 8、掌握元素周期律的實質(zhì)。 9.以第3周期為例。掌握同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 10.

10、以IA和A族為例，掌握同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 理解金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因。 11、理解化學平衡常數(shù)的含義，能夠利用化學平衡常數(shù)進行簡單的計算。 12、理解外界條件（濃度、溫度、壓強、催化劑等）對反應速率和化學平衡的影響，認識其一般規(guī)律。 13、以上各部分知識的綜合應用（指基本概念基本理論部分）。14、以上各部分知識的綜合應用（指元素化合物內(nèi)容）。 15、能根據(jù)有機化合物的元素含量、相對分子質(zhì)量確定有機化合物的分子式。 16、能用有機物系統(tǒng)命名法命名烷烴。 17、以上各部分知識的綜合應用（指合成高分子化合物） 18、掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法。 19

11、、能應用過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等方法分離和提純常見的物質(zhì)。了解層析是一種分離和純物質(zhì)的方法。 20、能對常見的物質(zhì)進行檢驗和分析。 21、能發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)、生活和化學實驗研究中有意義的化學問題。 22、能繪制和識別簡單的實驗儀器裝置圖。能根據(jù)具體情況設(shè)計解決化學問題的實驗方案，并能對設(shè)計的實驗方案進行分析、比較、優(yōu)化和改進。 23、能通過化學實驗收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實，并科學地進行分析和處理。六、關(guān)于“計算”要求 1、了解相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量的定義，并能進行有關(guān)計算。 2、能正確書寫化學方程式和離子方程式，并能進行有關(guān)計算。 3、根據(jù)物質(zhì)的量與微粒（原子、分子、離子等）數(shù)目、氣體體積（標準狀況下）之間