(推薦)學校元宵節(jié)活動總結.doc

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2、比賽活動，下面進行簡要的總結。 1 接到上級的任務， 教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網(wǎng)上收集、篩選論語 、詩經(jīng)、道德經(jīng)等誦讀材料印發(fā)到學生手中， 做到人手一份。 并將活動方案印發(fā)到各班， 要求班主任在班中宣讀活動方案， 告知學生活動具體內(nèi)容。 為了營造一個歡樂喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍， 學校制作并懸掛多幅的橫額、 標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。在 20xx 年 xx 月 xx 日上午，全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動， 有集體齊誦、小組誦讀、 個人獨誦等等， 各班都把本次活動做得有聲有色， 學生在誦讀的過程中得到了國學文化

3、的熏陶，受益頗豐。同時，每班于2月 26日推薦一至兩個節(jié)目參加學校的比賽。 經(jīng)過評審， 高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名， 三等獎三名， 并在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。本次活動在學校的正確指導下圓滿地完成， 讓學生過上一個歡樂、喜慶、 祥和的寒假， 又讓學生對中華經(jīng)典詩文有了新的認識與感受。學校元宵節(jié)活動總結2在* 年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神，大力弘揚傳統(tǒng)文化， 激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳 2 統(tǒng)節(jié)日文化氛圍， 更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視， 部署周密，活動取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校工作開展情況總結如

4、下：一、精心策劃，豐富內(nèi)容，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)春節(jié)、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、學會使用壓歲錢、了解民俗、文明餐桌等主題，結合實際，遵循簡便可行，力所能及的原則，主要開展了以下幾項工作：1、利用寒假，讓學生在家讀一本好書、學一首好歌、干一天家務、做一件好事、參加一次實踐活動（內(nèi)容不限）。2、開展了“用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。3、假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗，收集春聯(lián)和燈謎等。4、開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的

5、消費習慣，推廣餐桌文明。二、主要做法1、加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前， 積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造濃厚 3 的節(jié)日氛圍。2、制定計劃，合理安排。確保每位學生將此項活動落實到實處。3、收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統(tǒng)一的評選，選出優(yōu)秀作品。通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了孩子們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、 繼承傳統(tǒng)、 弘揚傳統(tǒng)的思想觀念， 增強了學生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。學校元宵節(jié)活動總結3農(nóng)歷正

6、月十五日， 是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸， 地上彩燈萬盞， 人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼兒園也舉行了隆重的賞花燈、猜燈謎活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手制作的花燈帶到了幼兒園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。為了讓孩子更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)， 我們中 4 班為孩子設計安排了三節(jié)課程 元宵節(jié)的來歷 、花燈謠和大家來看燈。一、元宵節(jié)的來歷中班孩子已經(jīng)對元宵節(jié)有了一定的認識， 知道要點花燈、 吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節(jié)的

7、花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片， 讓孩子認識傳統(tǒng)節(jié)日的習俗， 通過各種有關元宵節(jié)的的神話故事， 讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等。二、花燈謠和大家來看燈這兩節(jié)課程都是講述有關花燈的內(nèi)容， 通過各種花燈以及收集的圖片， 孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲， 抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈， 在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌 花燈謠和歌曲大家來看燈 掌握的起來不是很困難。 為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容， 我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上， 用圖片的方式增加孩子們的記憶。下午我園還開展了賞花燈、 猜燈謎活動， 下午 3 點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始， 老師們把幼兒準

8、備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落， 家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得 5 圓滿成功。這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討， 積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、 猜燈謎，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領。在這次活動中我們已有一定的不足， 例如沒

9、有機會讓孩子自己動手制作元宵， 還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的 活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式， 讓孩子們輕松愉快地度過每一天。學校元宵節(jié)活動總結 420xx 年 xx 月 xx 日星期 xx ，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx 小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。經(jīng)過前期策劃， 我們老師精心選取了300 多條適合學生猜的趣味謎語。 在活動開始前， 莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來， 就是孩子們盡情展示自己 6 智慧

10、和快樂的時間了。活動中？他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下，填好答案， 興沖沖地去排隊兌獎； 有點兩個同學一組， 一起商量， 領獎，最后共同分享； 還有的學生，一把摘下幾張小條， 在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考， 生怕等下沒有自己猜的謎語了在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。在近一個小時的活動中， 整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。 不但得到了知識， 更收獲了快樂。 希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。學校元宵節(jié)活動總結5根據(jù) * 文明 (*)3號關于深入開展 * “我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題活動的通知精神，我校根據(jù)學校

11、實際情況，積極組織學生在家長的協(xié)助和參與下開展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題實踐活動和讀書活動?，F(xiàn)總結如下：一、精心組織，立足實際我校領導小組根據(jù)文件通知， 經(jīng)過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗* 寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案， 內(nèi)容包括“節(jié)日祝?！?、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內(nèi)容 7 豐富的 * 年“我們的節(jié)日 . 春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)，發(fā)放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。二、形式多樣，內(nèi)容豐富1. 表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日， 是人們寄托美好愿望的日子。我校組織

12、學生在節(jié)日春節(jié)、 元宵期間設計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中， 并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。另外，同學們還通過制作賀卡、 畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節(jié)日的喜愛。 中高年級學生根據(jù)春節(jié)、 元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。2. 走近民風民俗，感受民俗文化。為了讓學生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶， 為了讓高年級學生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我?！拔覀兊墓?jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統(tǒng)文化或名家

13、名作的書籍。不少學生在家長的指導下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián) ; 在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、 軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。 8 3. 投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。在“快樂的寒假”主題活動中， 同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情; 在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、 楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗* 寧清潔鄉(xiāng)村”的活動， 還有的同學在家里

14、進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學生孝老愛親、樂善助人、 機智應對等的良好品質和能力。根據(jù)這次“我們的節(jié)日. 春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踴躍地參加， 已經(jīng)收到學生發(fā)來的實踐曬圖382 張，其他作品在開學一周陸續(xù)收起。 學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。一學期來， 我校教學工作在學校的直接領導下，以教學工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學工作計劃。以教學質量建設為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期

15、的教學工作總 9 結如下：一、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。 抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務 ; 期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。業(yè)務學習， 備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期， 我校規(guī)范了教師的教學行為， 建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。1、一學期來，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學工作計劃，

16、 開學就組織全體教師學習、 討論，使全體教師在具體的教育教學工作中做到心中有數(shù)，有的放矢。2、在備、講、輔、批、 改、評、考七個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查， 都作了明確而且具體的規(guī)定， 規(guī)范了教師的教學行為，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹， 教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師10的工作計劃落實情況，規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。二、注重實效，提高教學質量教學質量是學校的生命線， 教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會

17、上的聲譽和形象。 本學期， 學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底， 深入分析各班現(xiàn)狀。 根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題， 分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。 同時舉行期中自查表彰， 對有進步的班級及學生進行表彰。 學校進行了兩次備課、 作業(yè)等常規(guī)的教學檢查， 全方位了解教師的教學情況。加大了力度，讓“質量是生命線 的口號深入人心，把教學質量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強教師的質量意識和責任意識。三、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生

18、素質的培養(yǎng)， 9 月份開展了“愛心捐贈”、“經(jīng)典誦讀”等活動以及培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，從人力到物力， 我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到11了存在的差異和不足。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事

19、業(yè)譜寫出新的篇章 !學校元宵節(jié)活動總結6活動背景：為了讓學生體驗、感受、 熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日， 進而尊重我們的民間風俗習慣， 熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。 通過這次的元宵節(jié)活動， 來樹民族文化之根， 讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。活動目的：通過活動，讓學生體驗、 感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；通過活動， 讓學生了解我們中華民族的風俗習慣， 進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動， 讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；12培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；活動內(nèi)容：了解元宵節(jié)的由來與傳說，元

20、宵節(jié)的習俗學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比?；顒咏ㄗh及進程安排：由學生自主自愿地參加這次探究活動， 并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。第一階段：了解“元宵節(jié)”學生方面： 借助學校的“智慧泉”， 讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面： 學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、 歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。學校方面：提供電腦房第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎；以小組為單位制作

21、一個元宵燈的作品；猜燈謎活動；13教師方面： 為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。家長方面： 家長在活動中應該積極支持學生的探究活動?？梢栽诨顒又袑W生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。學校元宵節(jié)活動總結7今天我第一次以志愿者的身份參加游園會， 有幸與孩子們一起度過了美好而令人難忘的半天。 遙想當年， 我也曾經(jīng)想這些活潑可愛的小朋友一樣參與元宵、中秋或各種各樣的趣味游園會。雖然今天天公不作美， 天氣寒冷， 但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱情。游園會準備就緒的時候， 現(xiàn)場還是

22、比較冷清的， 可能是因為過了元宵而且天氣又冷。 在這種情況下幾個熟悉周圍環(huán)境而且熱情的志愿者到外宣傳、 吸引孩子們和家長過來參加游園會。漸漸地現(xiàn)場的人多了起來，氣氛也活躍了許多。我和增結師兄還有嘉沛同學一起負責“福氣套圈”項目， 我們的項目吸引了很多小朋友和大朋友， 成為了最受歡迎的項目之一所以我們都忙得不亦樂乎。工作總結看著孩子們一張張充滿歡笑、 可愛淘氣的笑臉， 在游戲中玩得這么開心，我們何嘗不樂， 好像又回到了童年，與孩子們盡情14地分享這份的輕松與歡樂。服務團成員還用多媒體設備記錄下游戲的一個個精彩瞬間，記錄下孩子們的歡聲笑語，溫情暖心?！爸x謝哥哥”“謝謝姐姐”， 每當聽到這樣的話，

23、看到小朋友們臉上洋溢出的純真笑容，對志愿者們都是一種莫大的鼓舞，大家忘卻了辛苦疲憊。 通過活動， 志愿者在為小朋友們獻上愛心的同時， 也鍛煉了自身的溝通和實踐能力， 同時展現(xiàn)出了勵志會會員良好的精神風貌。最后對于這次游園會提幾點建議， 第一是宣傳方面有待改善，應該要加大宣傳力度， 讓更多的人知道有這個活動， 鼓勵群眾帶著孩子參與其中 ; 第二是選址可以更好一些，應該選人多繁華的地段，這個需要事先踩點。這次服務使我學到了很多， 豐富了我們志愿者的生活， 增進了我們之間的團結協(xié)作， 能夠使我們更好的為群眾服務。 衷心希望勵志會越辦越好 !學校元宵節(jié)活動總結8元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日， 為了讓學生了解元宵節(jié)主要的風俗習慣，體驗元宵節(jié)的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。15利用了家庭資源， 孩子們對于節(jié)