一年級下數(shù)學教學計劃(新編版)

1、編號：YW-SN-0623_年級下數(shù)學教學計劃（新編版）Each task has stages in the completion process, and each stage has many links. Therefore, theformulation of the plan must have the overall situation in mind and arrange rationally.（工作計劃）部門:姓名：日期：WORD文檔/A4打印/可編輯工作計劃 I WORK PLAN TEMPLATE工作計劃一年級下數(shù)學教學計劃（新編版）備注：每項任務在完成過程中都有階段性

2、，而每個階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常是互相交錯的。因此制 訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應合理安排.而在實施當中,又有輕重韁急之分， 哪是重點,哪是一般,也應該明確。一年級下數(shù)學教學計劃、基本情況：本學期任教一年級兩個班數(shù)學，期中一班XX人,二班XX人 學生通過一個學期的學習,已經(jīng)初步適應了教材特點,并能按時去 完成學習任務。具有一定的觀察、比較和有序思考的能力;積累了一 些較淺顯的生活經(jīng)驗,具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。 但是,由于學生年齡小，還有部分學生好說好動，精力難以集中， 思維跳躍性大，課堂常規(guī)還不夠好，尤其是傾聽的習慣。因此，本學期要立足于端正學習態(tài)

3、度,提高積極性,抓好基礎知識，培養(yǎng)學 生良好的學習習慣。二教材分析:本冊教材結合計算教學,安排了應用所學計算知識解決問題的 內(nèi)容,讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關工作計劃的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。教材涉及以下幾方面內(nèi)容：認識圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認識、認識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律、總復 習。三、教學目標:1、認識計數(shù)單位“一“和十，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)， 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小

4、。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活 中的事物，并會進行簡單的估計和交流。2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會 用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、直觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形。4、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類,感受分類與整理 數(shù)據(jù)的關系。工作計劃5、認識人民幣的單位元、角、分，知道1元二10角角=10 分，知道愛護人民幣。本單元需要滲透的法制內(nèi)容為中華人民共 和國人民幣管理條例第六條任何單位和個人都應當愛護人民幣。6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學 與日常生活

5、的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。本單元需 要滲透的法制內(nèi)容為靠右行中華人民共和國道路交通管理條例 第六十條第一款須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走。7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和 欣賞數(shù)學美的意識。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學 的信心。9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。本單 元需要滲透的法制內(nèi)容為升降國旗的時間中華人民共和國國旗 法第十二條依照本法第五條、第六條、第七條的規(guī)定升掛國旗 的，應當早晨升起，傍晚降下。小小商店（回收空瓶子）中華人民工作計劃共和國節(jié)約能源法第四條

6、國家鼓勵開發(fā)、利用新能源和可再生 能源。四、情感態(tài)度：1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好 奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困 難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過 程的合理性。4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學 的信心。五、教學措施：落實教學六認真的具體措施：認真研究標準和教科書,提升教學理念，從學生的年齡特 點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生工作計劃熟

7、悉的數(shù)學生活,使之進入課堂。1、結合具體情境，運用課件、小棒、圖片等教（學）具進行直觀 教學。2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注 學生參與學習活動的熱IW ,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習 數(shù)學的熱If。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考z敢 于提問,認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習 品質。4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見 的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設活動情境。5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習 數(shù)學知識。7、根據(jù)本班學生的特

8、點和實際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設計 教學過程。工作計劃針對學困生的具體措施:1、備課時對學困生的問題及對策進行充分的預設。2、上課時讓學困生提出問題，合作學習中讓學困生發(fā)言，輔導 點撥時解決學困生的困惑。3、設計作業(yè)時針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學 困生當面輔導。4、對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化 措施,采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式,幫弱促 強，幫助學困生重新樹立學習信心。教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加 關懷,厚愛一層，從抓基礎知識,激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習 習慣入手,在備課時，關注學困生,注重基礎知識和興趣知識點設 計教案。(2)在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng),讓學困生樹立 馳能回答教師提問，我也能學好功課的信心。批改作業(yè)時，對學困生進行面批,多以引導和補習為主;考完工作計劃試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我 向上的意識，由