匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)小車(chē)動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì)

1、沈陽(yáng)大學(xué)科技工程學(xué)院 機(jī)電學(xué)院 計(jì)算機(jī)2班 尚炎焱課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)設(shè)計(jì)題目: 動(dòng)態(tài)圖形設(shè)計(jì) 一、課程設(shè)計(jì)目的進(jìn)行程序設(shè)計(jì)方法和技能的基本訓(xùn)練，鞏固在課堂上學(xué)到的有關(guān)程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本方法，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步熟悉匯編語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和使用方法，達(dá)到能獨(dú)立閱讀、編制和調(diào)試一定規(guī)模的匯編語(yǔ)言程序的水平。二、課程設(shè)計(jì)要求 1要求編寫(xiě)并調(diào)試通過(guò)一個(gè)小型軟件，實(shí)現(xiàn)對(duì)軟件或硬件的操作。2遵循模塊化、結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)方法。3.要求程序必須正確。4.程序簡(jiǎn)明易懂，多運(yùn)用輸入輸出提示，出錯(cuò)信息及必要的注釋。5.要求程序結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)句使用得當(dāng)。6.適當(dāng)追求編程技巧和程序運(yùn)行效率。三、課程設(shè)計(jì)題目: 小車(chē)動(dòng)

2、態(tài)圖形設(shè)計(jì)四、課題分析該題目看似復(fù)雜，其實(shí)不然。具體方式可以按以下步聚進(jìn)行：1、確定下車(chē)由哪些字符組成2、在屏幕上顯示一個(gè)小車(chē)，然后再擦除3、改變一個(gè)列坐標(biāo)，重復(fù)步聚24、寫(xiě)一個(gè)循環(huán)子程序，讓小車(chē)從屏幕的左側(cè)行駛到屏幕的右側(cè)5、用LOOP指令，改變行坐標(biāo)，讓小車(chē)從屏幕的上一端跳到屏幕的下一端，重復(fù)執(zhí)行，顯示一屏6、然后再用LOOP指令，不斷重復(fù)這一屏五、流程圖：ENTER KEY?終止是否行駛到右下角小車(chē)從左邊行駛到右邊ROW遞增幾行有無(wú)按健開(kāi)始 NOYES： NO YESROW,COLUMN初始化六、程序源代碼DISPLAY MACRO ROW_OFFSET,COLUMN_OFFSET,CH

3、AR,ATTRMOV BH,0ADD DH,ROW_OFFSET I;顯示一個(gè)字符和屬性 ADD DL,COLUMN_OFFSETMOV AH,2HINT 10HMOV AL,CHARMOV BL,ATTRIMOV CX,1MOV AH,9HINT 10HENDMSETMODE MACRO MODE1 ;設(shè)置顯示方式 MOV AH,0 MOV AL,MODE1 INT 10H ENDM DATA SEGMENTSTRING DB Please press ENTER key to show my work,0DH,0AH DB You can press any other keys to e

4、nd , enter key or any ohter keys?$CHAR_CNT LABEL WORDCAR DW 6 DB 0,0,0DBH,7,0,1,0DBH,3 DB 0,1,0DBH,7,1,-2,4FH,2 DB 0,2,4FH,2,-2,0,2,12ROW DB ?COLUMN DB ?MODE DB 1ROAD_COLOR DB ?DATA ENDSCODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATASTART: MOV AX,DATA ;主程序 MOV DS,AX SETMODE 0DH LEA DX,STRING MOV AH,9H INT 21H M

5、OV AH,1H INT 21H CMP AL,0DH JNE ESCAPEOUTWARD: SETMODE 0DH MOV ROW,2 MOV COLUMN,0 MOV ROAD_COLOR,2 MOV CX,5INWARD:PUSH CX CALL ROAD CALL MOVE_SHAPE ADD ROW,5 INC ROAD_COLOR SETMODE 0DH ;重新設(shè)置相同的顯示方式，相當(dāng)于清屏 POP CX LOOP INWARD MOV CX,2 LOOP OUTWARDESCAPE: SETMODE 2 MOV AX,4C00H INT 21HDELAY PROC NEAR ;延

6、時(shí)子程序 MOV DX,500HDL1: MOV CX,0 LOOP $ DEC DX JNZ DL1 RETDELAY ENDPDRAW PROC NEAR ;顯示或擦除小車(chē) MOV DH,ROW MOV DL,COLUMN MOV CX,CHAR_CNT LEA DI,CAR+2ONE: CMP MODE,0 PUSH CX JNE SKIP DISPLAY DI+0,DI+1,DI+2,0 JMP ABCSKIP: DISPLAY DI+0,DI+1,DI+2,DI+3ABC: POP CX ADD DI,4 LOOP ONE RETDRAW ENDPMOVE_SHAPE PROC NE

7、AR ;小車(chē)動(dòng)態(tài)圖形PLOT: MOV MODE,1 CALL DRAW MOV AH,1HINT 16HJNE ESCAPE ;檢查緩沖區(qū)有無(wú)按鍵 CALL DELAY CMP COLUMN,36 JA EXIT MOV MODE,0 CALL DRAW INC COLUMN JMP PLOTEXIT:MOV COLUMN,0 RETMOVE_SHAPE ENDPROAD PROC NEAR ;畫(huà)公路 MOV CX,39 MOV DH,ROW ADD DH,2 MOV DL,0 PUSH CX DISPLAY 0,0,0DBH,ROAD_COLOR POP CXCYCLE:PUSH CXDI

8、SPLAY 0,1,0DBH,ROAD_COLORPOP CX LOOP CYCLERETROAD ENDPCODE ENDS END START七、結(jié)果顯示圖（1）圖（2）八、感想、收獲及體會(huì)在臨近期末，正值我們帶著喜悅回家的時(shí)候，我們搞了一個(gè)課程設(shè)計(jì)。以前還以為這個(gè)課程設(shè)計(jì)很神秘，對(duì)它充滿著期待。搞完這個(gè)之后，才知道這個(gè)東西也沒(méi)什么，跟平時(shí)的大作業(yè)差不多，看來(lái)課程設(shè)計(jì)還有待改革。剛開(kāi)始選題的時(shí)候，我看到這個(gè)題目很有意思，因?yàn)橐郧皼](méi)有用匯編語(yǔ)言做過(guò)關(guān)于動(dòng)畫(huà)這方面的程序，所以就選了這個(gè)題目。說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始下手的時(shí)候，我還真是一頭霧水，不知道該怎么做，老師上課的時(shí)候也沒(méi)有講過(guò)。于是，我就到圖書(shū)館

9、借了一兩本關(guān)于這方面的書(shū)，看完動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)那塊的時(shí)候，我才明白了該怎么做。動(dòng)畫(huà)無(wú)非分兩種動(dòng)畫(huà)，一種是逐幀動(dòng)畫(huà)，另一種是實(shí)時(shí)動(dòng)畫(huà)，當(dāng)然，這里是逐幀動(dòng)畫(huà)。逐幀動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，就是一組圖像按一定的頻度連續(xù)播放，給人一種視覺(jué)上的效應(yīng)，好像這個(gè)東西真的動(dòng)起來(lái)了！其實(shí)，做這個(gè)題之前，我也從網(wǎng)上下了一些別人以前做過(guò)的關(guān)于這方面的程序，我發(fā)現(xiàn)他們的程序代碼比較多，可讀性比較差，代碼冗長(zhǎng)，于是，我決定自己做一個(gè)代碼較少，可讀性較好的程序。我寫(xiě)的這個(gè)程序按大的方針來(lái)說(shuō)，主要用了三個(gè)循環(huán)實(shí)現(xiàn)了動(dòng)畫(huà)整個(gè)功能：一、讓小車(chē)從屏幕的左側(cè)跑到右側(cè)，二、讓下車(chē)不斷從屏幕的上端跳到下端，三、不斷重復(fù)這一屏。我這個(gè)程序還有一個(gè)小技巧，清屏的時(shí)候不是像別人那樣寫(xiě)一很長(zhǎng)串的代碼，而是通過(guò)重新設(shè)置顯示方式來(lái)清屏，這樣比較簡(jiǎn)單，從而減少了代碼。搞完這次課程設(shè)計(jì)，我更加明白數(shù)學(xué)和邏輯推理對(duì)程序設(shè)計(jì)的重要性，找到簡(jiǎn)單、合適及高效的算法可以大大節(jié)約程序運(yùn)行的時(shí)間和空間，優(yōu)化了程序，提高了程序運(yùn)行的效率，這對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的程序設(shè)計(jì)員來(lái)說(shuō)非