綜合實(shí)踐活動課教案[共9頁]

1、綜合實(shí)踐活動課教案【篇一：綜合實(shí)踐活動一學(xué)年教案】綜合實(shí)踐活動教案（2014 2015 學(xué)年度）單 位：商丘市睢陽區(qū)郭村鎮(zhèn)老少樓小學(xué) 輔導(dǎo)教師：薛敏偉活動教案目錄1.有趣的昆蟲世界2.關(guān)注一次性筷子3.生活中的垃圾4.發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)5.零花錢，我們該怎么花6.做保護(hù)眼睛的小天使7.商丘特產(chǎn)大調(diào)查8.文明禮儀的認(rèn)識有趣的昆蟲世界一、活動背景一個(gè)課間，同學(xué)們拿著一些昆蟲圖片資料相互傳閱，敘說著自己喜歡的昆蟲如何有趣。我說： “你們對大自然中無處不在的昆蟲感興趣嗎？ ”同學(xué)們爭先恐后地表示贊同?；诤⒆觽兊呐d趣，我們以 “有趣的昆蟲世界 ”為主題的實(shí)踐活動漸漸浮出水面，正如瑞吉?dú)W教育提出的 “接過孩

2、子拋出的球 ”，我們的綜合實(shí)踐活動就是在學(xué)生的興趣中，在大自然、社會生活和他們自我體驗(yàn)的范圍內(nèi)尋找一個(gè)有趣的主題，而這主題就像雛鳥一樣，只有不斷地討論與磨合才能逐漸地羽翼豐滿。二、活動目標(biāo)總目標(biāo)：以各種活動的開展為載體，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會，走進(jìn)自然，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在活動中不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。1、教師的發(fā)展目標(biāo)：a.通過對學(xué)生的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，變單純的知識傳遞者為學(xué)生學(xué)習(xí)的傳遞者、組織者和指導(dǎo)者。b.通過與其他教師合作，加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展知識面，改善知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。c. 培養(yǎng)教師科研能力，實(shí)現(xiàn)教師由 “傳授型 ”向

3、“科研型 ”轉(zhuǎn)變。2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：(1)知識能力a.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力：包括觀察能力、比較分析能力和理解思維能力等等。b.通過與信息技術(shù)課程的整合，掌握多渠道收集整理資料的方法。c. 了解昆蟲小常識，并對自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的認(rèn)識。(2)情感態(tài)度a.積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。b.通過參與此次實(shí)踐活動提高對大自然的認(rèn)識和熱愛。(3)價(jià)值取向a.在小組合作中形成共識，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色。三、活動規(guī)劃有趣的昆蟲世界這一綜合實(shí)踐活動將自然科學(xué)、社會科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和人文科學(xué)融合在一起，重視以學(xué)生為本，通過提供盡可能多的活動，來搭建學(xué)生外部現(xiàn)實(shí)背景和內(nèi)心需要的橋

4、梁。在活動開展中，學(xué)生不斷收集積累，將各種信息進(jìn)行加工、處理、運(yùn)用，讓他們在實(shí)踐中得到充分的鍛練與發(fā)展。本實(shí)踐活動的實(shí)施對象是四年級學(xué)生，共分三個(gè)課時(shí)階段進(jìn)行：第一課時(shí)階段：成立小組、引出課題、制定方案1、我在班上展示關(guān)于昆蟲的圖片和資料，讓學(xué)生觀察、討論、談感受，使他們初步了解和認(rèn)識昆蟲，激發(fā)起研究昆蟲的興趣，盡量使每一個(gè)學(xué)生都能積極、熱情地投入到本次活動中去。2、學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)集體討論研究，自由提出對開展本次活動的意見和方法、研究內(nèi)容和目的，制定活動方案。(1)注意方案的可行性和全面性。(2)組內(nèi)分工明確，人人參與，團(tuán)結(jié)合作。(3)方案在實(shí)施過程中遇到的問題，要隨機(jī)妥善解決。活動過程中要確保

5、安全第一。查詢百度搜索網(wǎng)址：昆蟲聲音： 保護(hù)昆蟲： 昆蟲世界： 昆蟲圖片：昆蟲研究：綜合實(shí)踐小組研究計(jì)劃表注：態(tài)度與效果是在小組成員任務(wù)完成之后，本組同學(xué)給予的過程性評價(jià)?！酒撼踔芯C合實(shí)踐活動課教案】綜 合 實(shí) 踐 活 動范鎮(zhèn)第二中學(xué)2013 年 9 月 1課一、相架的設(shè)計(jì)一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：知道不同造型的相架及功能，了解各種相架的材質(zhì)和加工特點(diǎn)。初步了解平面圖畫法，認(rèn)識示意圖。 學(xué)會正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖。初步學(xué)會從作品的功能、結(jié)構(gòu)、材料、工藝四個(gè)方面進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。 2、過程與方法：通過觀察不同造型的相架，初步學(xué)會用草圖表達(dá)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)。通過與同學(xué)的交流、評價(jià)，能夠?qū)?/p>

6、自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，進(jìn)行修改，完善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生審美情趣，體驗(yàn)勞動創(chuàng)造美的思想情感，樹立正確的勞動價(jià)值觀。 通過作品的設(shè)計(jì)、探究，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 通過獨(dú)立或與他人合作完成作品設(shè)計(jì)，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。二、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)： 平面圖設(shè)計(jì)技能。2、難點(diǎn)：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工藝流程設(shè)計(jì)。三、【教學(xué)器材】1、教具：實(shí)物投影儀、多媒體課件、木制相架模型 2、學(xué)具：鉛筆、尺、量角器、圓規(guī)等。 四、【教學(xué)流程圖】2五、【教學(xué)過程】（一）確定設(shè)計(jì)要求 1、提問：生活中你喜歡拍照嗎？那么你最喜歡用什么方式來保存相片呢？如果有一個(gè)精美的相架，不僅

7、可以珍藏你美麗的相片，還可以點(diǎn)綴美好的生活，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么式樣的相架？這個(gè)相架有哪些功能？要用到哪些材料？2、通過欣賞作品分析思考：教師提供多種式樣相架或圖片，組織學(xué)生欣賞，觀察這些相架的材料特點(diǎn)和造型特點(diǎn)，分析思考它們的優(yōu)缺點(diǎn)。 3、想一想：根據(jù)自己的興趣與需求，獨(dú)立或?qū)ふ液献骰锇?，填?“初步設(shè)想 ”的表格。3說明：問題內(nèi)容的選擇最好是引導(dǎo)而不是要去難倒學(xué)生，讓學(xué)生對教師每一個(gè)問題都充滿好奇，通過對作品的欣賞和分析，激發(fā)學(xué)生的積極性，再按照自身的實(shí)際需求和興趣愛好，提出設(shè)計(jì)要求，從而有目的地進(jìn)行收集相關(guān)資料。（二）收集分析資料1、收集資料組織學(xué)生在課前上網(wǎng)瀏覽，參觀買相架的文具店，各組

8、根據(jù)自己提出的設(shè)計(jì)要求，搜集有關(guān)資料（教師提示以下查找范圍）。 （1） 木制相架和其他材料的相架比較，有哪些獨(dú)特之處？ （2）各種造型木制相架的實(shí)用性和裝飾性。 （3） 過去和現(xiàn)在在人們心 目中木制相架的作用。 （4） 目前市場較常見的木制相架有何特點(diǎn)？ 布置學(xué)生單獨(dú)或?qū)ふ液献骰锇?，到商場或照相館去了解更多有關(guān)相架功能及材料的情況。2、分析資料 （1） 要求學(xué)生能將所搜集的資料（文字資料和圖案資料等）進(jìn)行下載。并相互交流。 （2） 各組根據(jù)搜集的資料，用制定表格或文字的形式進(jìn)行分析比較，尋求最適合自己“初步設(shè)想 ”的有價(jià)值資料。3、分析材料制作相架可用各種材料，如木料、塑料、金屬等，本單元做的

9、相架所用的材料為木料。在分析材料時(shí)，教師要重點(diǎn)介紹常見木料的特征、用途以及木料的接合方式。（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案1、觀察思考學(xué)生觀察教材中 p15 頁“簡易筆筒的草圖 ”，并思考、討論：簡易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思？4有哪些注意點(diǎn)？造型和材料有哪些特點(diǎn)？2、嘗試構(gòu)思方案：從筆筒的設(shè)計(jì)遷移到相架的設(shè)計(jì)，提示學(xué)生從相架外觀造型、尺寸大小、功能結(jié)構(gòu)、材料選用的方式等方面進(jìn)行分析與思考。引發(fā)學(xué)生對各自的初步設(shè)想進(jìn)行再構(gòu)思，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生對如何運(yùn)用這些木制材料特點(diǎn)創(chuàng)作作品進(jìn)行思考。通過實(shí)物投影儀交流 “我的初步設(shè)想 ”表格，指導(dǎo)學(xué)生對作品的主題開展討論。（四）相架設(shè)計(jì)表達(dá)1、設(shè)計(jì)草圖學(xué)生獨(dú)立或者尋找合作伙伴設(shè)計(jì)

10、樣稿，學(xué)習(xí)用草圖表達(dá)相架的設(shè)計(jì)意圖。 運(yùn)用實(shí)物投影儀對設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和表達(dá)。 2、完善設(shè)計(jì)教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，組織學(xué)生交流，表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖，相互指出草圖設(shè)計(jì)的合理性、新穎性以及提出可以改進(jìn)的地方，通過引導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生獲得好的創(chuàng)意進(jìn)行 “再設(shè)計(jì) ”。 說明：讓學(xué)生觀察教具實(shí)物，分析它們的特點(diǎn)，探討在構(gòu)思設(shè)計(jì)方面的方法、關(guān)鍵，為后面的設(shè)計(jì)構(gòu)思做準(zhǔn)備。教師在學(xué)生確定構(gòu)思中，可適當(dāng)給予一些提示，使學(xué)生的作品更具有亮點(diǎn)，并及時(shí)對這個(gè)過程中出現(xiàn)的問題加以分析指導(dǎo)，讓學(xué)生順利地找準(zhǔn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的入口。創(chuàng)新是從設(shè)計(jì)開始的，學(xué)生通過活動，把最初的 “初步設(shè)想 ”提升為“設(shè)計(jì)方案 ”，學(xué)會了用繪制草圖來

11、表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，并通過交流，進(jìn)行再設(shè)計(jì)，確定最后的方案（五）技能體驗(yàn)1、平面圖和結(jié)構(gòu)圖畫法 （1）認(rèn)識平面圖和結(jié)構(gòu)圖 對照相架實(shí)物，認(rèn)真觀察，參考課本上 p15 頁簡易筆筒草圖，了解草圖的畫法。 （2）對自己的構(gòu)思進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。 （3） 教師示范操 作5【篇三：綜合實(shí)踐活動教案】1、 校園周邊環(huán)境的調(diào)查【教學(xué)內(nèi)容】：校園周邊環(huán)境的調(diào)查【教學(xué)目標(biāo)】：1. 組織學(xué)生參與環(huán)?；顒?，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)保、保護(hù)環(huán)境的意識。2. 通過在學(xué)校周圍進(jìn)行調(diào)查，學(xué)習(xí)收集環(huán)境污染信息資料的方法。3. 根據(jù)調(diào)查實(shí)際情況讓學(xué)生提出合理化建議，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】：1. 教師為學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)境污染的各種圖片、音像

12、等資料。2. 學(xué)生在活動前要準(zhǔn)備好調(diào)查收集到的信息資料?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查匯報(bào)以小組為單位，連續(xù)三天對學(xué)校周圍 50 米范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。二、交流分小組交流自己調(diào)查的學(xué)校周邊環(huán)境的情況，分析哪些情況影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。三、討論通過調(diào)查研究，你對美化，凈化校園周邊環(huán)境有哪些建議？四、活動1.根據(jù)學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生繪制一張統(tǒng)計(jì)表來反映學(xué)校周邊商業(yè)、交通或污染的情況。2.提出一條改善校校園周邊環(huán)境的建議和措施，并做一件改善校園周邊環(huán)境的好事。2、留住美好的瞬間【教學(xué)內(nèi)容】：留住美好的瞬間【教學(xué)目標(biāo)】：1. 讓學(xué)生了解照相機(jī)、交卷的種類與性質(zhì)2. 初步了解攝影知識，并做攝影技巧的練習(xí)。3.

13、 培養(yǎng)學(xué)生對攝影作品的鑒賞力，提高創(chuàng)作和欣賞作品的品味?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 教師為學(xué)生準(zhǔn)備幾種不同種類的照相機(jī)和膠卷包裝盒、一些教好的攝影作品。2. 學(xué)生準(zhǔn)備好自己得意的攝影作品和有關(guān)攝影的資料。【教學(xué)過程】 :一 提出問題1. 你知道有哪些種類的照相機(jī) ?照相機(jī)的成像原理是什么？2. 照相一定要有膠卷嗎？你最常用的是哪種膠卷？3. 拍照前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？4. 拍照時(shí)應(yīng)該注意什么？5. 你對照相機(jī)的發(fā)展史有哪些了解？二 討論組織學(xué)生選擇以上一個(gè)感興趣的問題的進(jìn)行討論。三 實(shí)踐3 、不規(guī)則物體體積的測算【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過活動使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握對一些不規(guī)則物體進(jìn)行測量的方法。2. 通過測量

14、不規(guī)則物體的實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，使他們自己發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，以培養(yǎng)他們解決問題的能力。3. 讓學(xué)生自己動手、動腦，對不規(guī)則進(jìn)行測量，在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)研究方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具和演示所用的實(shí)驗(yàn)工具和材料，包括胡蘿卜、土豆、蘋果等，學(xué)生要帶自己希望研究的不規(guī)則物體，和同學(xué)一起研究如何測量它們的體積?！窘虒W(xué)過程】：一 提出問題：怎樣測算不規(guī)則物體的體積？二 實(shí)驗(yàn)學(xué)生自備一些實(shí)驗(yàn)材料，教師準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)用具。測算這類不規(guī)則物體的體積， 可以用的方法有哪些？四 應(yīng)用：用學(xué)生總結(jié)的方法，測算不規(guī)則容器的容積。五 匯報(bào)：各組匯報(bào)選題及測算過程。4、利

15、率與儲蓄【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過本次活動讓學(xué)生了解銀行儲蓄、儲蓄方式和利率的有關(guān)知識2. 讓學(xué)生學(xué)會選擇適合自己的儲蓄方式和存款與取款的方法。3. 在活動中，了解儲蓄對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用，滲透愛國主義教育。【教學(xué)活動】：教師準(zhǔn)備銀行的儲蓄存款憑證和儲蓄取款憑證、銀行的利率表格。學(xué)生在課前和家長一起到銀行存一次錢或取一次錢，也可以課前到銀行做一些調(diào)查，初步了解有關(guān)儲蓄的知識?！窘虒W(xué)過程】：一 教學(xué)活動自己或家長一起去銀行存一次錢或取一次錢。二 調(diào)查調(diào)查銀行各種存款方式的利率及有關(guān)常識，并交流。退休工人王爺爺有 5000 元準(zhǔn)備存入銀行，請你幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)存款方案。四、 交流把你幫王爺爺設(shè)計(jì)的儲蓄

16、方案和解決急需用錢的方法告訴給其他同學(xué)，全組選擇出一個(gè)最佳方案各組同學(xué)交流。五、 實(shí)踐了解你家每月收、支情況，根據(jù)你家的具體情況，幫父母設(shè)計(jì)一個(gè)理財(cái)方案，供家長作參考。5、打折與消費(fèi)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過本次活動，讓學(xué)生知道市場的打折是商家營銷的促銷手段。2. 讓學(xué)生在活動中，從一個(gè)顧客和消費(fèi)者的角度去認(rèn)識打折和利用打折來獲得實(shí)惠3. 教育學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，樹立正確的消費(fèi)觀念?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：教師做必要的調(diào)查。了解商家在什么季節(jié)、什么時(shí)候打折，打折的幅度是多少，打折的原因是什么。學(xué)生課前可以在社會上對打折進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)的信；【教學(xué)過程】：一、觀察：讓學(xué)生觀察某快餐店三次

17、促銷打折。二、計(jì)算：這個(gè)快餐店三次打折情況各不相同。三、思考：打折給消費(fèi)者帶來實(shí)惠，那么商家在打折中就損失了利；四、應(yīng)用：某班同學(xué) 54 名，3 名老師去科技館參觀，科技館票價(jià)；五、總結(jié)：向全班同學(xué)匯報(bào)各小組調(diào)查的問題；調(diào)查的進(jìn)程和調(diào)查的結(jié)果；向父母講述你對打折的計(jì)算學(xué)生課前可以在社會上對打折進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)的信息資料向全班同學(xué)匯報(bào)各小組調(diào)查的問題。調(diào)查的進(jìn)程和調(diào)查的結(jié)果。向父母講述你對打折的計(jì)算和你的消費(fèi)觀念，向家長提出消費(fèi)建議。6 、紙的研究【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過活動讓學(xué)生了解紙的不同種類不同用 ,了解造紙的基本方法 .2. 組織學(xué)生編制研究方案 ,開展研究活動培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 . 3. 紙是我國的四大發(fā)明之一 ,通過研究活動 ,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感 .教學(xué)準(zhǔn)備 :1. 老師準(zhǔn)備不同的紙張樣品 ,四大發(fā)明的掛圖或影視資料 .2. 學(xué)生在課外做一些必要的調(diào)查研究 ,收集有關(guān)的信息資料 .教學(xué)過程 :一 思考:我們在生活中 ,哪些地方用到紙 ? 二 提出問題 :紙是我們學(xué)習(xí)和生活的朋友 .你想研究有關(guān)紙的哪些問題?三 研究:課題名稱要準(zhǔn)確 ,研究方法要明確 ,研究過程要清晰 ,讓學(xué)生展示研究成果.四 活動:制作紙的標(biāo)本或樣標(biāo) ,讓學(xué)生收集不同種類的紙五 展示學(xué)生們制作的紙樣標(biāo)本7、清除口香糖污跡教學(xué)目標(biāo)